爸媽聽我說說心裡話讀後感

2025-02-08 14:45:11 字數 2698 閱讀 3487

1樓:勤快又鮮美的小福祉

每個家庭都是不一樣的吧,對孩子的教育也是各有各的方法,交流還是很重要的,這樣才能夠事半功倍。

2樓:高曉小摩羯

我讀了《爸媽聽我說說心裡話》這本書很受啟發,這本書不僅能教育我們小學生,還能教育大人們,所以我特別喜歡這本書。這本書主要講述每個家庭有每個家庭教育孩子的方法,可是不管如何教育孩子,到頭來卻總是讓孩子感到很不滿意。家長們讓孩子吃飽喝足,穿的好,卻換來孩子的指責,這是為什麼呢?

原來問題就出現在溝通上。

溝通就像一座連線父母和孩子心與心之間的橋樑,如果我們與父母之間溝通的橋樑沒有搭好,問題很難解決。所以必須修好和父母溝通的橋樑,才能把問題解開。書中胡小鬧的爸爸媽媽非常愛胡小鬧,可是他的爸爸媽媽都要工作很晚,沒有充足的時間陪胡小鬧,所胡小鬧認為爸爸媽媽只關心他們的工作,不關心他而產生的誤解。

後來因為胡小鬧說出了自己心裡話,才獲得了爸媽的理解,也把隔閡問題解決掉了,家庭又恢復了其樂融融。

這本書主要告訴我們和父母要經常溝通,把心裡話說出來,才解決問題的方法,父母和孩子才能和諧相處。

讀《聽媽媽的話》有感

3樓:的抹胸

讀了這本書,我覺得每個小孩都要聽媽媽的話,媽媽不讓你去**,是因為那裡有危險。所以,我們要聽從媽媽的指揮,這樣才能確保安全。我們也不能像彼得那樣,明知故犯。

每個人的媽媽是不會騙自己碧頃的孩子。所以我們不悔吵陸能不聽媽媽的話,碰鎮不能再讓媽媽更加傷心了。

4樓:給i畫餅充飢

最近聽了一首兒歌叫《爸爸 媽媽 聽我說》這首歌的歌詞 使我想到了最近在網上看見的兩篇尋人啟事。這兩篇尋人啟事一篇是乙個小學生的父母寫的,而另一篇則是那個小學生寫的。

那個小學生的父母在一天夜裡寫了一篇尋人啟事。尋人啟事上這樣寫著「尋找一位孝順、愛勞動、學習優秀的好孩子」。寫完後,他們又讀了一遍,心想:

要是我們的孩子真的是這樣該多好啊!於是,他們把這篇尋人啟事貼在孩子的門上,他們希望孩子看到了能有一點進步,哪怕只是一點點都好啊!第二天晚上,那張尋人啟事已經被孩子撕掉了,他們覺得,孩子看完後應該會有一點變化吧!

睡覺的時候,父母進房間時看到自己門上也有一篇尋人啟事,他們馬上撕下來認真看,這篇尋人啟事很短,但是,當他們看完時,都哭了。孩子在尋人啟事上這樣寫道「尋找小時候愛我、關心我、心平氣和的爸爸媽媽,他們都不見了!離開了我!

從那一刻起,那兩位父母就知道自己愛孩子愛錯了方法。他們那事情傳到了網上,使很多家長都意識到了自己的錯誤。可我親愛的爸爸媽媽呀!

你們卻沒有意識到這一點!你們對我好,我心裡都知道。可我學學這個,學學那個忙得不得了啊!

我的煩惱 你們又怎會知道?學的太多消化不了啊!學的不好,你們又說我,說別人家的孩子怎樣怎樣好。

可是,我是我,別人是別人,每個人都有自己的優點,都是獨一無二的!這是無法相提並論的呀!爸爸媽媽,你們愛我我也是知道的,可是你們愛我愛錯了方法!

我現在也想寫一篇尋人啟事了!尋找以前那兩個溫柔的爸爸媽媽!

爸爸,媽媽我也愛你們,我也在試著變的更好,你們能溫柔些嗎?

爸媽聽我說說心裡話讀後感樂多多著

5樓:匿名使用者

在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫?讀後感的基本思路如下:

1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來,併為後文的議論作好鋪墊。

這部分一定要突出乙個「簡」字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關係的部分,略去與感想無關的東西。

2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點,用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」.

這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。

3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。

4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感。要做到這一點,必須善於聯絡實際。

這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯絡、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握。

6樓:網友

讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從"讀"中悟出的道理。因此,讀後感中既要寫"讀",又要寫"感",既要敘述,又必須說理。敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合。

讀後感以"感"為主。要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主。在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔。

在結構上,一般在開頭概括式提示"讀",從中引出"感",在著重抒寫感受後,結尾又回扣"讀".

寫讀後感一般應做到三點:

1、要讀懂原文的內容。"讀後感",顧名思義,就是先讀後感。因此,讀是至關重要的。只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會。

2、寫自己體會最深刻的部分。一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫。體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功。

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