人的比較心理，什麼叫比較心理？

1樓：夕陽之歌

首先，毋庸置疑。「比較心理」是我們個體心理上的一種綜合反應，是我們行為的內在驅動力。這其中存在著：

個體本身的當下與過去的比較，個體自身與他人之間的比較，亦或是個體的現實狀況與未來的比較。而這些比較一旦產生，個體內心就會產生心理上的落差。像我們前面提到的，這種心理造成的落差，有可能是正向落差（即優越心理獲勝），也可能是負向落差（即挫敗心理獲勝）。

而無論是正向還是負向，對於每乙個個體來說，都可能發揮著不同的作用。因為它的驅動影響取決於我們個體的真實想法。

在積極的態度影響下，它是這樣發揮作用的：

當比較後屬於正向落差的話，那麼個體會得到自我肯定，從而激勵自己不斷去完善自身的行為，以此來獲取這種讓自己感到優越的行為結果和體驗。

當比較後屬於負向落差的話，那麼個體自然就是被挫敗，積極的心態會讓自己明白，越挫越勇、

在消極的態度影響下，它所發揮的作用自然而然就是與積極的相反。優越感會讓自己驕傲放縱，停滯不前；挫敗感會讓自己跌倒谷底，一發不可收拾。

所以，我們無法單獨去說「比較心理」是否可取，我們只能辯證地去看待這種心理。

2樓：小研說法

心理是指人內在符號活動梳理的過程和結果。具體是指生物對客觀物質世界的主觀反映心理的表現形式叫做心理現象，包括心理過程和心理特性，人的心理活動都有乙個發生，發展，消失的過程。人們在活動的時候，通過各種感官認識外部世界事物，通過頭腦的活動思考著事物的因果關係，並伴隨著喜、怒、哀、懼等情感體驗。

這折射著一系列心理現象的整個過程就是心理過程。按其性質可分為三個方面，即認識過程、情感過程和意志過程，簡稱知、情、意。基本概念。

心理。心理現象人皆有之，它是宇宙中最複雜的現象之一，從古至今為人們所關注。心理是大腦對客觀現實的主觀反應，意識是心理發展的最高層次，只有人才有意識。

心理現象又可分為兩大類，即心理過程和人格。認知、情緒情感和意志是以過程的形式存在的，它們都要經歷發生、發展和消失的不同階段，所以屬於心理過程。人格也稱個性，是指乙個人區別於他人的，在不同環境中一貫表現出來的，相對穩定的影響人的外象和行為模式的心理特徵的總和，包括：

需要、動機、能力、氣質、性格等。在一定意義上，人格不是獨立存在的，而是通過心理過程表現出來的。

物質基礎。人的生理影響。

心理**。人的心理不是一般物質的運動，而是人的機體，首先是人腦這種以特殊方式組織起來的物質的機能、活動過程或運動。人一旦離開腦就不存在心理活動，無腦的或患有腦缺陷的嬰兒不能發展或不能健全發展心理。

人腦的不同區域有相對的分工，各具有不同的作用，某一區域的損傷或病變會招致與之相應的心理活動的紊亂以至喪失。兒童心理的發展非單純決定於卻依存於機體特別是腦的發展。神經細胞的結構和它們之間的聯結，它們的分子組成，以及腦中的各種化學物質，都與特定的心理現象有關。

比較心理

3樓：我的驕傲

在我們的生活中，比較無處不在，比如說美醜、善惡、高下、貧富不幸與不幸……。

比較有好壞之分，有的人會因為比較變得更加的自卑，由此產生了病態的嫉妒心，是自己變得陰暗不堪，產生破壞性，甚至是恐怖的。現實生活中比較常見於在同齡，同階段的人之間，例如我們會在同學中比較自己的優劣。但它也會有好的一面，在比較之中，我們還會看到自己的不足之處，明確自己的目的，從而激發自己的鬥志。

無論我們處於何種境地，比較心理會一直伴隨於你我，我們無法去擺脫，無法去逃避。與其讓叢唯自己受其束縛，不如讓自己更坦然、更平靜的面冊滑對一切，珍視州鄭臘自己所擁有的一切。

什麼叫比較心理？

4樓：生活之百科全書

比較心理是人類在評價自身和他人、物品、事件等方面時，通過比較來產生心理感茄衡受和行為決策的一種心理現象。比較心理在人們的日常生活和決策過程中起到了重要作用，因為人們經常需要通過對不同選項和選擇的比較來做出最佳決策。然而，經常過度進行比較心理也會導致不必要的焦慮和不滿意感。

比較心理的影響在日常生活中顫衫做比較顯著，比如在購買產品時會比較不同品牌、不同型號的產品來做出最佳選擇，同時也會比較自己和他人在外貌、性格、成就等方面的差異。在工作和學習中，人們也會藉助比較心理來提高自己的競爭力和獲得更多的獎勵和回報。

然而，過度的比較心理也會給個人帶來不塌巨集良的影響，比如產生不必要的焦慮和自卑感，導致情緒低落等。因此，在使用比較心理時需要把握好度，避免過度使用。

從心理學的角度看人是什麼？

5樓：我修仙全靠自動

從心理學的角度來看，人是乙個配歷具有思維、情感和行為的複雜生物體。心理學是一門研究人類思維、情感、行為及其發展的學科，通過對人的心理過程和行為的研究，心理學家試圖瞭解人的內心體驗、行為和決策背後的動機，以及這些方面是如何與環境、文化和社會因素相互作用的。

從心理學的角度來看，人是乙個具有自我意識、個性特徵、心理需要和動機、社會互動和情感反應等方面的複雜生物體。心理學家通過研究人的感知、思考、情感、記憶、學習和行為等方面，深入**人的本質和特點，幫助人們更好地瞭解和管理自己的心理和行為。

例如，有些人可能唯罩比較內向、害羞，不太善於社交，有些人則比較外向、開朗，很容易與人溝通。這些差異可能源於個人的生物學基礎、成長經歷、文化背景等多種因培山搜素。心理學家通過研究這些差異，可以幫助人們更好地理解自己和他人的行為和思維方式，以及如何更好地與他人相處和溝通。