家長不讓孩子自己洗衣服 做飯,這真的好嗎?

2025-02-12 04:25:14 字數 3258 閱讀 6215

1樓:律政先鋒

這是一種嬌慣孩子溺愛孩子的行為,是非常不好的,會讓孩子失去獨立生活的能力,讓他對自己的事情完全不上心。以後即便是考上了好的成績,進入了好的大學,很有可能生活方面不能自理,也會給他帶來巨大的煩惱,從而讓他在學校裡面無法好好的生活。

這是乙個巨大的問題,是必須要解決的,任何乙個人都應該具備這種最基礎的生存的能力。當然現在都有了相應的裝置,或者有了便利的條件,比如洗衣服有了洗衣機,我們只需要按下那兩個簡單的按鈕,加入一點洗滌劑進去,就能夠很輕鬆的把衣服洗乾淨了。而做飯那就更方便了,基本上只要手裡有錢,點個外賣也花不了多少錢,這時候做飯也不是必須的技能了。

但是我們想要培養乙個孩子德智體美勞全面的進行發展,那就不能單純的只是培養孩子的智力,讓他在成績上獲得較好的成績。而在於生活能力方面卻從來不進行培養,那他的勞動能力也就會相應的喪失。

即便考了乙個好的大學,學校有空調、洗衣機,點外賣也是非常地輕鬆,或者食堂就開在宿舍的樓下,他在大學裡面能夠活得很輕鬆。但是這也並不代表著孩子走向社會之後就能夠順利的發展。

畢竟他的勞動能力,手工的創造能力以及自己的勤奮度都是比較差的狀態,他唯一用心的東西就是學習和考試,他用得最多的就是腦袋。但到了社會上,他更大程度上的是需要自己全身心的進行投入的。有時候使上渾身解數,都不一定能夠把自己的生活安排的圓滿到位。

所以此時他也就會差別人一大截,他也就會失去相應的競爭能力。所以最好還是從小就培養孩子洗衣做飯的勞動能力,讓他培養起勤勞勤奮的習慣,這樣才有更大的機遇。

2樓:請別叫我七月

這些力所能及的事情,家長如果不讓孩子做的話,孩子他永遠不能感同身受。隨著孩子年齡的增長,這些事情都是可以讓孩子自己來動手做的。

3樓:曼徹斯特

當然不好,孩子從小還是得培養一些必備的生活技能,比較上高中大學或進入社會以後靠的是自己,父母不可能一直陪在自己身邊,總是要面對的,何不在小時候就開始呢,況且這樣還能培養孩子獨立自主的能力。但也不是就意味著什麼事都給孩子幹。

4樓:橘子樹開花的季節

家長這樣做是不對的,必須讓孩子做一些他自己力所能及的事情,洗衣服,做飯是最基本的。

家長說不洗衣服就不給吃飯

5樓:

親,您好這是不違法的,但是體罰也需要適度才行。家長讓孩子洗碗應該是為了鍛鍊孩子的動手能力,但是不應該不讓吃飯,建議如果孩子洗碗做家務可以給與一定的獎勵。另外在給孩子安排家務的時候要是孩子力所能及的。

因為家庭教育,是大教育的組成部分之一,是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育,它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期),嬰 幼兒時期的家庭教育是「人之初」的教育,在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學後,家庭教育既是學校教育的基礎,又是學校教育的補 充和延伸請您更具體描述一下您的問題,跟老師詳細講講,這樣老師才能更好的幫到您。

媽媽你再也不能給孩兒洗衣做飯

6樓:

親親您好,很高興為您解答。親親為您查詢到歌曲《媽媽》。《媽媽》演唱:

佚名詞曲:佚名媽媽你咋就聽不見,多想和你說說話。多少年沒見面,你再也不能給孩兒洗衣做飯。

再也不能給孩兒把那衣服穿,槐歲滑媽媽你咋就聽不見。多想和你說說話,多少年沒見面。你再也不能給孩兒洗衣做飯,再也不能給孩兒把那衣服穿。

媽媽你咋就聽不見,多雀裂想和你說說話。多少鉛臘年沒見面,你再也不能給孩兒洗衣做飯。再也不能給孩兒把那衣服穿,媽媽你咋就聽不見。

多想和你說說話,多少年沒見面。你再也不能給孩兒洗衣做飯,再也不能給孩兒把那衣服穿。以上是我的全部回覆,希望可以幫助到您,祝您生活愉快~

每天洗衣做飯照顧孩子,孩子卻說媽媽不好,不想燒飯給他們吃了

7樓:

摘要。1、父母要做好孩子的榜樣平時做人做事很大氣,這樣對孩子能起到潛移默化的影響,父母的家裡不以孩子為中心,不給孩子特殊地位,平時要多鼓勵孩子分享,讓孩子明白,分享不代表失去,分享能給別人帶來快樂,當別人有好東西也會和你一起分享;父母要鼓勵孩子動手幹家務,做自己力所能及的事情,讓他明白只有付出才有回報。2、家長要適當的學會示弱父母如果做事情干脆利索,孩子就沒有幫忙的機會,孩子就習慣了去接受父母的做的一切,感覺都是理所當然,突然有一天父母不做了,孩子不但不會對之前的事情感恩,反而會覺得你不愛他了,所以適當地要示弱,讓孩子幫忙。

3、樹立孩子主動奉獻的意識比如吃飯的時候,讓他給大家拿筷子;外出的時候讓他提醒家長丟垃圾,回家的時候讓他給大家擺好鞋子。當他意識到家庭是大家的,不是媽媽或者爸爸自己的,每個家庭成員都應該為家裡做些力所能及的事情,他就懂得主動去獻出自己的愛了。

每天洗衣做飯照顧孩子,孩子卻說媽媽不好,不想燒飯給他們吃了。

親,您好,孩子現在多大呢。

10歲。可能這並不是孩子不懂事、不聽漏鎮話,是因為父母沒有和孩子的共情能力,只會拿「媽媽」「爸爸」的返遊粗身份來壓制孩子,這種被控制的支配感是孩磨脊子最不喜歡的教育方式,時間長了可能就會覺得媽媽不好。

1、父母要做好孩子的榜樣平時做人做事很大氣,這樣對孩子能起到潛移默化的影響,父母的家裡不以孩子為中心,不給孩子特殊地位,平時要多鼓勵孩子分享,讓孩子明白,分享不代表失去,分享能給別人帶來快樂,當別人有好東西也會和你一起分享;父母要鼓勵孩子動手幹家務,做自己力所能及的事情,讓他明白只有付出才有回報。2、家長要適當的學會示弱父母如果做事情干脆利索,孩子就沒有幫忙的機會,孩子就習慣了去接受父母的做的一切,感覺都是理所當然,突然有一天父母不做了,孩子不但不會對之前的事情感恩,反而會覺得你不愛他了,所以適當地要示弱,讓孩子幫忙。3、樹立孩子主動奉獻的意識比如吃飯的時候,讓他給大家拿筷子;外出的時候讓他提醒家長丟垃圾,回家的時候讓他給大家擺好鞋子。

當他意識到家庭是大家的,不毀滑鍵是媽媽或者爸讓滑爸自己的,每纖巧個家庭成員都應該為家裡做些力所能及的事情,他就懂得主動去獻出自己的愛了。

該不該給孩子洗衣服

8樓:容尚離

現在孩子二年級了,每天穿著乾乾淨淨的衣服去上歲則首學,穿著髒兮兮的衣服放學回家來。媽媽納悶了:學校像個染缸似的,孩子到底在學校做了些什麼。

畢竟媽媽也是瞭解孩子的,不能懷疑學校,而是要盯緊孩子的小手。孩子衣服上的手印早就說明了盯悔一切。

媽媽一開始,和顏悅色地對孩子說:「你的衣服在學校裡需要你的保護哦,小手髒了,記得不要往身上擦哦!」

孩子總是連連點頭。

可是,放學的時候,衣服依舊是髒的。

後來,媽媽想,要不要孩子弄髒的衣服自己洗,如果孩子不洗,那就穿髒髒的衣服吧。

可是,媽媽還是乎數不忍心自己的孩子穿著髒兮兮的衣服上學去,因此媽媽還是在孩子睡著的時候,把衣服特意用手搓得乾乾淨淨的。

到底該不該洗呢?

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