求 教會徒弟餓死師傅 的故事出處 整個完整的故事
1樓：夏目娘闊
這是一句俗語，流傳到現在已經很難找得到。而且每個版本的故事都不一樣。
這句話在當時的條件下有一定的正確性，因為在科學落後、生產力水平低下的中國古代，掌握一門手藝是很重要的。如果自身的手藝不幸被人偷學了去，那麼自己就會丟掉飯碗。所以古代的老師傅們通常都會「留一手」，有的甚至等到自己臨死才會把獨門絕活傳授給徒弟。
但是我覺得這句話在今天來說是錯誤的，在科技發展的今天，只有老師傅悉心教會徒弟本領、徒弟也盡心學習，才可以在傳承中創新發展新的技巧，師徒倆共同合作、製造雙贏結果，才是最好結局。固步自封地守著古訓才是自取滅亡。
2樓：
阿彌陀佛！這個故事其實有深刻的因果道理在其中。
1、法佈施得聰明智慧，以善法教會的人愈多自己就越增長智慧，絕不會因此而餓死。
2、關鍵在於師傅教徒弟的是生存的技巧，但同時也是殺生的技能，從因果上講，殺生者必定損福折壽，所以最後落下被餓死的果報也完全在情理之中。
3樓：網友
出自民間故事：
說的是，從前有乙個鐵匠，手藝相當的好，遠近百里都有名，生意紅火，還有不少前來學手藝的，徒弟們學會手藝，就離開師傅，自己獨打天下，一來二去的，鐵匠師傅的生意就越來越不好做了。
這一年，鐵匠師傅又收了乙個徒弟，沒過三年，徒弟把師傅的手藝全學到手了，就萌生了離開師傅自己獨打天下的想法，這時候的鐵匠師傅年事已高，有一些捨不得徒弟離開自己，他實在是希望徒弟能留下來幫助自己，但又沒有恰當的理由來挽留徒弟，鐵匠一宿都沒有睡好，第二天，師傅對徒弟說，徒兒，我知道你想離開師傅，但是師傅還有一手絕活沒來得及告訴你啊。徒弟說：那師傅你就快一點告訴我吧！
鐵匠師傅說：我這一手絕活必須得等到我臨死時才能外傳的。徒弟一想，自己的翅膀還沒有硬呢，必須得等到師傅臨死時才能得到真傳，就打消了離開師傅獨打天下的想法，安心地幫著師傅經營著鐵匠鋪子。
時間荏苒，光陰似箭。這一天，師傅偶遇風寒，一病不起了，徒弟一直侍候師傅，師傅快要嚥氣了，還沒有外傳絕活的意思。徒弟便問師傅：
師傅，你不是還有一手絕活沒有告訴我嗎？鐵匠師傅便對徒弟說，對了，我忘記告訴你了，聽好，徒弟，記住嘍。那鐵啊，燒紅了以後千萬別用手去摸！
教會徒弟餓死師傅什麼意思?
4樓：八卦娛樂分享
「教會徒弟，餓死師傅」指師傅把手藝毫無保留地傳給徒弟，徒弟超過了師傅，就會搶走師傅的飯碗。
出處：曲波《橋隆飆》
一：「『教會徒弟，餓死師傅。』我三次帶了十八個徒弟，徒弟的勞金賤，掌櫃的就不用我，我就失了三次業。」
教會徒弟餓死師傅就是乙個傳語，有一定的道理，古代勞動力低下，科技不發達，各行各業都有自己的生存之道，對待自己的徒弟也不會傾囊相授，只有臨死之前才會告知，這也形容遇人不淑，好意幫助，不知報答恩將仇報的意思。
這句話全對嗎？我看不盡然，恩將仇報有之，那只是個例。
宋林是我老家的乙個獸醫，在我們那一帶小有名氣，每當回家和母親聊起他的時候，母親就說：這孩子實誠、孝順，對老張頭多好啊！
老張頭是誰呢？為啥對他好呢？這話還得從三十年前講起：宋林是個苦孩子，父母體弱多病幹不了重活，都是宋林耕田種地，照顧家裡，孩子還是個熱心腸，哪家有個大事小情，有求必應。
老張是個孤寡老人，脾氣還有點特性，村裡人都不願和他交往，宋林時常就幫他幹些力所能及的活兒，老張看在眼裡記在心裡，一天對孩凳汪子說：孩子在家種地能有啥出息，要不學們手藝吧，有門手藝一輩並粗含子吃喝不愁，有個老戰友是個獸醫，跟我提過針對獸醫的子女辦個班，你想學的話，我跟他說一聲，應該能成。
不久宋林踏上了求學之路，由於是外編學生不在計劃之列，沒有課本只能記筆記，他深知機會來的不容易，比其他的同學更勤奮更刻苦，兩年下來，寫了足足有二十多本筆記，深得王老師的喜愛，畢業了把自己的教材送給了他。
宋林畢業回到了村莊，幹起了獸醫診所，勤快醫術又好，在群眾內形成了良好的口碑，縣改良站要在各鄉設點選拔人才，普及優良的配種技術，楊教授選中了宋林，這一教就是三年，建立了深厚的師徒之情，由於工作原因楊教授調回了縣裡。但距離並沒有阻隔兩人的師徒之情，每年春節宋林都會去師傅家拜年，以表達當絕笑年的授業之恩。
**會把所有的東西都教給徒弟嗎？是不是所有**都會留一手，有句話叫「教會徒弟餓死**」
5樓：網友
每個師傅都不一樣。也不能一概而論。
6樓：全網你最汙
道理是有的，可是你為啥要匿。
教識徒弟餓死師傅啊怎麼
7樓：
摘要。教是師傅的職責，學習是徒弟的義務。 如果徒弟餓死了，那麼師傅也有一定的責任。
師傅應該指導和幫助徒弟學習和成長，給予必要的生活幫助和支援。同樣，徒弟也應該儘自己的努力去學習、成長和活下去。教育需要雙方的努力和溝通才能取得成功。
能不能再講講？
教是師傅核悄唯的職責，學習是徒弟的義務。 如果徒弟餓死了，那麼師傅也有一定的責任。師傅應該指導和幫助徒弟學習和成長改培，給予必要的生活幫助和支援。
同樣，徒弟也應該儘自己的努力去學習、成長和運陵活下去。教育需要雙方的努力和溝通才能取得成功。」
教會徒弟餓死師傅為啥會這樣？
8樓：堯子毅
教會徒弟餓死師傅"本質其實是既得利益者與挑戰者之間的衝突。當師傅絕對掌控技術霸權時就能在利益分配上取得主導權，對徒弟進行剝削和壓迫。
因此一旦徒弟獨立掌握技術，就會形成新的利益集團，勢必要從現有的利益總量中分流出一部分，而原有既得利益者——師傅當然會因此遭受利益損害。"教會徒弟餓死師傅"就是針對此而言的。
9樓：東南西北看東西
市場職位需求就那麼多基本都飽和了，都是靠技術本領吃飯的，教會了別人，然後自己的崗位或者生意丟了自然沒飯吃。
教會徒弟餓死師傅什麼意思?
10樓：
摘要。親早上好 很高興為您解答。
教會徒弟，餓死師傅，諺語。舊指師傅把手藝教會了徒弟，徒弟就會把師傅的飯碗搶走。
教會徒弟餓死師傅什麼意思？
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<>親早上好 很高興巧盯為您解答 教會徒弟餓死師傅的意思是：教會徒弟，餓死師傅，諺語。舊指師傅把手藝教會孝笑和了徒弟，徒弟就公升譁會把師傅的飯碗搶走。
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別人說教會徒弟餓死師傅作為徒弟的我我該如何
11樓：
摘要。親親，您好！現在為您解答~<>
別人說教會徒弟餓死師傅作為徒弟的你，你可以作為師傅的話可以回不說這個你放心師傅既然選擇了，教你肯定就是把自己畢生所學的東西都會一五一十的交給你也不會像說教會徒弟，餓死師傅的，這種說法也不會存在的，這種心理這樣說就可以。主要看你是師傅還是徒弟。
別人說教會徒弟餓死師傅作為徒弟的我我該如何。
親親，您好！現在為您解答~<>
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如果你是師傅的話就更好說了就像剛擾返簡才老緩褲師傳送給你，這樣告訴他可以放心，既然選擇他作為徒弟，肯定會當成自己的孩子一樣去教的， 但是老師也有世跡脾氣不好的時候，你一定要能忍受得了，當時不生氣，罵你的時候你不能生氣。把不好的事情先說了，以免後期起在尷尬。
別人說教會徒弟餓死師傅我該如何
12樓：
摘要。你好，非常感謝你的耐心等待這個時候的話呢，你可以作為師傅的話可以回不說這個你放心師傅既然選擇了，教你肯定就是把自己畢生所學的東西都會一五一十的交給你也不會像說教會徒弟，餓死師傅的，這種說法也不會存在的，這種心理這樣說就可以。
主要看你是師傅還是徒弟。
別人說教會徒弟餓死師傅我該如何。
你好，非常感謝你的耐心等待這個時候的話呢，你可以作為師傅的消友正話可以回不說這個你放心師傅既告滑然選擇了，教你肯定就是把自己畢生所學的東西都會一五一十的交給你也不會像說教會徒弟，餓死師傅的拿悔，這種說法也不會存在的，這種心理這樣說就可以。主要看你是師傅還是徒弟。
你好。如果你是師傅的話就更好說了就像剛擾返簡才老緩褲師傳送給你，這樣告訴他可以放心，既然選擇他作為徒弟，肯定會當成自己的孩子一樣去教的， 但是老師也有世跡脾氣不好的時候，你一定要能忍受得了，當時不生氣，罵你的時候你不能生氣。把不好的事情先說了，以免後期起在尷尬。
這種主要取決於徒弟是乙個什橋念麼樣的搭消緩人品。因為你跟你徒弟接觸是最長的時間，你可以根據他人品來做決定知模。
希望答案對你有幫助的。
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