1樓：個洋娃娃
學前教育階段把母語學好其實已經夠了。 雖然這個年齡段對於學語言來講是最好的乙個時期，但既讓他學母語，同時又要學英語，對於孩子來說，這壓力和負擔有點重了。 除非純粹是一種遊戲式的英語學習。
但那種學習意義也不大。 語言學習和其他學科有根本的區別，在於語言學習需要一種沉浸式的氛圍和環境，換句話說，周圍人的人講的都是母語，在這樣的環境當中，孩子學母語進步就會很快，因為他在日常交流當中會不斷的使用剛學的母語，<>
有些家庭教育重視的父母，在家庭環境當中就會有意識的培養孩子對語言學習的敏感性。 如果是英語，沒有日常的交流與學習環境，僅靠課堂上學的時間，可能學完就忘了。小孩子乙個人學英語沒有這樣的環境有多大的意義與價值？
因此現在小學從三年級階段開始學習英語，是有著一定的科學道理的。任何教育都有一定的階段性和順序性，過早的拔苗助長未必是好事。 真心不建議在學前教育，就讓孩子學習英語。
除非你們從小就立下目標，將來要出國留學，或者周圍有非常好的學習英語的環境。一般的父母家庭和孩子完全沒這個必要。
首先學齡前兒童在學好母語的情況下是可以進行學習啟蒙的，我家孩子現在在學前期，我每天都會固定的去教他或者重複以前的單詞，現在單詞詞彙量的積累和熟悉她對英語很感興趣，英語啟蒙不單單只是單詞，培養語感，發音等等都很重要，我會給他講英文的繪本，儘量的創造英語環境，單靠校外的英語教育其實收效甚微。這個問題有很多人有不同意見和看法，如果你覺得他需要學，那就可以，如果你覺得不需要那也沒毛病，<>
畢竟英語不管多大年紀只要認真學都會學的很好，都可以流利的和外國人進行交流，這個各人各見，我只是個人看法讓孩子多接觸，多學習，開闊思維沒有什麼不好的，學前期的孩子更應該注重孩子的心理健康，個性培養等。
2樓：娛動天下
我覺得學前的英語教育，還是存在著一些誤區的。有很多家長認為自己的孩子只要掌握好相應的英語知識，就能夠取得更好的成績，可往往事實卻不是如此，因為英語教育想要做的更好的話，需要營造乙個學習氛圍，這樣子才能讓孩子對英語產生興趣，並且更加快速地學習英語。
3樓：冰魄藍楓
感覺起步晚了。當孩子第一次接觸到英語學習的時候，總會會覺得自己開始的時間太晚了。其實家長，大可不必慌張，每乙個孩子都是獨特的，學習的方式也是不一樣的。
慢慢的你就會發現，其實孩子的英語學習和別人比是沒有必要的。因為每個人的起點是不一樣的，學習的環境不一樣，學習的理念也是不一樣的，所以，不要覺得自己在啟蒙教育的時候已經晚了。
4樓：堅運
學前教育存在著幾大誤區，一是家長認識的盲目性，許多家長都希望幼兒園能開展英語教育，或者作為一門課程進行開班，這種望子成龍式的英語教育沒有因材施教，量力而行。二是學前教育開設資源的不規範，很多幼兒園英語教學資源匱乏，從而導致學前教育開設不規範，孩子學習發音的錯誤。
對學前教育的看法
5樓：手心沙漠
對學前教育的看法，學前教育非常重要，小孩應該在學前就應該樹立好的學習習慣，好的，品德懂禮貌。
6樓：範卡睿
應試教育是魔鬼，毀了多少孩子的青春。
學前英語教育，都有哪些誤區？
7樓：黃叔進諫
針對於學前英語教育存在不少的誤區，比如有的家長會認為孩子年齡還小，漢語都沒有掌握得好就開始學英語，純粹是浪費時間，也有的家長會強迫要求孩子學英語，導致孩子對英語學習失去了興趣，家長在對於孩子的英語學習方面也有急於求成的心理狀態，也會導致孩子學不好英語。
1、忽視脊缺對孩子學習興趣的培養
有的家長會強迫自己的孩子去學英語，而不懂得采用正確的方式來激發孩子對於英語學習的熱情與興趣，那家長想要的結果往往跟預期有很大的不同，在家長逼迫之下學英語，孩子的心理壓力會很大，甚至可能會對英語學習喪失興趣。
2、認為孩子應該先學會母語之後才開始學英語
有很多家長可能會擁有這樣的想法，那就是孩子母語都沒有掌握得好，就開始去學外語，可能會影響到孩子學習自身的母語，其實這樣的想法是簡野賀錯誤的，家長其實也不必擔心，孩子在學習英語的過程當中會影響母語的學習，相反，攔派如果孩子能夠更早接觸英語，那麼在學習英語上更具有優勢，因為根據語言學家證明，年齡越小的孩子開始學英語，受到母語視為干擾的程度會越小。
3、顛倒了學習英語的順序
在應試教育的大背景之下，學前英語教育也可能會出現乙個誤區，那就是有的家長會認為孩子的考試能力才是最重要的，會著重培養孩子的英語考試能力，但導致了對於孩子其他方面能力的培養，比如英語思維能力的培養，另外也顛倒了孩子學習英語的順序，比如有的家長會強迫要求孩子去背英語單詞，但是在此之前，孩子連26個字母的發音都沒有掌握得紮實，應該先讓孩子系統去學習英語的發音規律之後才開始學習英語單詞，這才是正確的學習路徑。
對此，大家有何看法呢？
8樓：巨集盛巨集盛
孩子學習英語的誤區就是，只知道一味的學習，給孩子佈置了很多學業任務，沒有給孩子留有休息的時間，對友祥孩子的壓力笑弊非常大，給好公升搏孩子施加了很多壓力，這些都是學前教育的誤區。
9樓：不爽的爽朗菌
誤區就是可能會不注重語法，也不注重單詞的背誦。不注重英語教學的模式，不注重因材施教，也不注重方法。
10樓：三農傑談
中小學和大學裡使用的《英語》(新標準)、《新標準尺租大學英如困衡語》已經得到大家的一致認可，面對這套最新推出的《新標準幼渣做兒英語》，家長擔心幼兒園老師是否能夠很快適應，並將教材的精髓。
11樓：小美美學姐
很多人覺得需要給孩子報空清乙個補習班，會給孩子帶來很大的壓力，還有一些人就是在教育的過程中，只是讓孩子死記硬背，沒有給孩子掌握方返鬥法，一直讓孩子記單詞漏虧磨，不瞭解語法。
學前英語教育，有什麼誤區？
12樓：故事談生活
學前英語教育，最大的誤區就是將學前英語的興趣變成了成績，許多孩子在學前接受英語教育時，都對英語這門學科非常的感興趣，但是由於父母及老師的拔苗助長，急切渴望的想看到孩子在英語這方面的成績，所以就讓孩子乙個勁的使勁兒學英語，嚴重的家長還要讓孩子做一些英語試題，這樣導致孩子絲毫沒有了學習英語的興趣，而成了學習英語的壓力，面對父母及老師的催促，孩子就不得不去因為成績而學習英語，這樣就將學前英語教育最根本最本質的東西改變了，本來學前英語教育是讓孩子有了學習英語的興趣，並非要取得優異的英語成績。
學前英語主要是培養孩子對英語學習的興趣和讓孩子勇敢開口說英語的能力，在學前英語中，主要是培養讓孩子敢說，會說，用英語與別的小朋友交流，從而加大孩子對英語的瞭解，逐漸培養起孩子學習英語的興趣，對於孩子的發音要及時的糾正，當孩子在學習英語時，就算是在夥伴之間讀錯英語，也不會影響他對英語的學習積極性和主動性，因為學前英語的孩子們年齡都非常的小，不會過多的重視夥伴們對他的嘲笑，就算是發音錯誤，也能夠及時的改正，下一次讀英語時就會變得更好，如果在上學以後學習英語時，孩子在班級讀英語時發音出現錯誤的話，整個同學都會嘲笑他，這樣子的話很容易打擊他對英語的學習積極性和主動性，所以說孩子在幼兒學習英語非常重要，發音如果說錯的話，不僅不會打擊他的積極性，還會讓他朗讀英語中越變越強，讓自己的發音更加的準確。
所以說家長一定要避免學前英語教育的誤區，讓孩子更好的學習英語。
13樓：愛仕達各色
一些人們認為沒有必要學習學前的英語，這肯定是不對的，英語應該提前培養興趣，這樣才可以讓孩子更好的學英語。並且學前英語教育可以培養孩子的興趣，並不是不重要的一件事情，一定要提前進去學習。
14樓：行樂樂樂行
首先就是不要給孩子太大的學習壓力，一定要學會寓教於樂，比如說平時給孩子聽一些英文的兒歌或者是看一些英文的電影，而且一定要教會孩子，簡單的英文翻譯。
15樓：生活導師小馨馨
教材內容選擇不恰當，目標過高，教程難點過高、過多，過分急於求成，教學形式呆板、單一，教師自身素質的限制，把幼兒英語作為一門獨立的課程。
16樓：周**強強
在教孩子的時候，總會拿自己的孩子和別人的孩子比較。總拿一些非常古板的方式來教孩子。即使孩子不喜歡學英語，家長也會逼迫孩子。
也經常會說一些非常傷孩子心的話。在教孩子學英語的時候，總會給孩子報一些非常無聊的課程。在教孩子學英語的時候，總會給孩子選擇一些非常難的課程。
我覺得這些都是誤區。
學前教育比英文學習更重要，是這樣嗎？
17樓：李佳楠那男
其實這兩個都是差不多重要的，可以儘早培養孩子的學習能力和學習思維，養成乙個好習慣。
18樓：白珍全全全
確實是這樣的。因為學前教育奠定了孩子對於學習的過渡，對於孩子的未來發展是很有用處的，比英文學習更重要。
19樓：阿公尺巴
我覺得是這樣的，因為學前教育是乙個打好學習的重要基礎，只有學前教育做好了，學習才能夠進一步提公升。
20樓：王志剛剛剛
是這樣的。所以在孩子小的時候，作為家長就應該給孩子報乙個學前教育班，這樣會讓孩子上學的時候特別輕鬆。
學前教育比英文學習更重要，應如何教育？
21樓：曾經的付出和相遇
學前教育其實要比孩子學習英文更重要，作為家長應該對孩子做好針對性的學前教育。首先爸爸媽媽要給孩子做好吃飯，要給孩子做好言傳身教，因為小孩子本身就喜歡模仿爸爸媽媽的一舉一動。如果說爸爸媽媽在孩子面前做出了一些錯誤的示範的話，那麼小孩子也會學習到這些錯誤的東西。
總而言之，爸爸媽媽在教育孩子的時候不僅要通過口頭的描述，還要通過實質性的引導，只有這樣才能讓自己的孩子受到的學前教育更好一些。
爸爸媽媽在教育孩子的時候要在孩子的性格方面下功夫，因為孩子如果沒有好性格的話，那麼小孩子很有可能就會出現各種各樣的問題。孩子的性格養成是非常艱難的，所以說爸爸媽媽在養成孩子性格這一方面一定要花費很大的力氣，只有這樣才能夠讓自己的孩子獲取更好的成就。
對於孩子性格的養成，爸爸媽媽要做到慢慢的引導，不要想著一蹴而就，因為這是根本沒有辦法的，所以說爸爸媽媽一定要通過循序漸進的方式來引導著自己的孩子性格變得更好一些。只有這樣孩子今後再進入到了社會以後，才會因為性格的問橡型液題受到他人的喜歡，不會受到他人的偏見。因此爸爸媽媽在教育孩子的時候，一定要對孩子做出一些正向的引導。
除了這些以外，爸爸媽媽還可以通租昌過一些日常生活當中的小事來養成孩子的好習慣，比如說養成孩子自己動手的好習慣，讓孩子從小就開始自己學著穿衣服，自己學著吃飯。自己處理自己的一些東西，自己整理自己的玩具，這些對於孩子來講都有著能力的提公升，所以說爸爸媽媽在教育孩子的時候，還可以鍛梁物煉孩子自己動手的能力。
英語教育考研英語教育專業考研
不是，只有一門333教育綜合有非英語內容，其他科目全部是英語專業內容 參考陝專 師大的教育碩士學屬科教學 英語 考試科目 101思想政治理論 211翻譯碩士英語 333教育綜合 908專業基礎 參考書 333教育綜合 1.王道俊 郭文安主編 教育學 人民教育出版社2009年版2.孫培青主編 中國教育...
英語教育專業都學什麼英語教育專業都學什麼
商務英語 培養具有紮實的英語聽 說 讀 寫 譯能力，能在經貿 外事 文化 教育等部門從事國際商務活動 教學 管理或跨文化交流工作的應用型專業人才。主要學習職場英語，外貿英語，商務英語口語等等。基本上所有跟商務活動有關係的工作都有相對應的科目來學習。英語教育 培養具有堅實的英語語言基礎和相關知識，具有...
英語教育就業方向英語教育的就業前景怎麼樣？
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