1樓：路邊的風兒
個人認為，學校老師確實是在故作嚴肅，因為他們也有著各種各樣的性格，有著各種各樣的愛好，所以不可能都是那麼嚴肅的性格，會出現這樣子的情況，只不過是希望用嚴肅的態度，讓學生們聽話而已。
2樓：可耐的小
是的，因為在很多學生打心底畏懼老師，如果太過於嘻嘻哈哈，上課期間不但不能正常教學，反而紀律性差到極點。相信大家都遇到過這樣乙個情況，乙個脾氣好的老師上課，學生們大聲說話、打鬧都有，一旦班主任巡視出現後，整個班立即鴉雀無聲。想要鎮住學生，保持嚴肅也是非常有必要的。
3樓：可可
嚴格來說，這是對學生思想的壓制。作為老師，為人師表，表現出所謂的以身作則的風範，當然，學習是個很認真，很嚴肅的事情，要時刻放鬆心態，不要太壓抑。也不要嬉皮笑臉，要認真對待每乙份作業。
4樓：花茶味道
學校老師不是故作嚴肅，應該是性格的體現，江山易改，本性難移，老師風格也是性格使然。老師還是和藹些好。
5樓：周**強強
我覺得是的，因為老師在私下和在課堂上完全是不同的，但老師們也是為了學生好，所以我們一定要理解。
6樓：網友
在我看來學校裡的老師都是故作嚴肅的，因為教書育人本來就是一件嚴肅的事情，不能以兒戲的態度去對待。況且如果不嚴肅的話就沒有辦法樹立威信，也很難贏得同學對老師的尊重。
校領導當學生面批評、處罰老師，說是「讓學生和老師共進步」。這麼做真的對嗎？
7樓：匿名使用者
這樣很不好！畢竟在大多數學生眼裡，老師基本都是博學多才、傳授知識的人，處在乙個高高在上的地位。校長直接在學生面前批評甚至處罰老師，無異於是當著學生面把老師身上所有的光環都無情地扯下並踐踏——因為這樣一來老師就再也不是那個受人尊敬的「王者」了，在職位明顯更高一級的校長面前，老師也會和學生一樣捱罵、甚至被勒令罰站（「全程站著到會議結束」），而且也只有低著頭乖乖聽著訓斥的份！
甚至即使被罵哭也還必須繼續接受著罰站的處罰~
而如果之前有學生曾經那些老師批評過，這個時候恐怕正好幸災樂禍——你平時不挺厲害嗎？怎麼到了校長面前都秒變「犯了錯被罵哭的小女生」了？即使是沒被批評過的學生，多少也會有點尷尬。
即使不會感到幸災樂禍、在看到女老師被罵哭罰哭多少也會產生點憐憫之情；總之老師在所有學生心中的地位肯定會呈現「斷崖式」下降。
等到時間長了，得到的效果往往會和理想的相反——學生從心底裡看不起老師，自然也不服從任何管教。最後成績只會越來越差！
老師的威嚴另一種說法
8樓：景愛呀
老師的威嚴另一種說法是老師的氣場。俗話說：「嚴師出高徒」，教師只要具備了威嚴，那麼，「高徒」出現的機率就大；教師若整天樂呵呵，嬉皮笑臉，似慈母，如彌來佛，那麼，學生就很難管理，落實效果較差，「高徒」出現的機率就相對較少。
教師威嚴的形成：教師的威嚴只能針對學生，不能針對同事和社會上的人。教師的威嚴有自然形成和後天訓練培養形成兩種。
所謂自然形成，就是指天生長了一副凶神惡煞的「尊榮」，學生見了自然會內心恐懼，再加上惜字如金，擲地有聲的性格，這就為教師的威嚴增添了獨特的特色。其次，就是後天培養、訓練而形成的。
對於學生來說，為何過於嚴格的老師不受歡迎？
9樓：小丸子帶你一笑
每一位老師都有自己的教學方式，有的老師比較和藹和親，說話也風趣幽默，所以很受學生們的喜歡。而有的老師則比較的嚴厲，對待學生的學習要求很苛刻，還會經常地給學生布置大量的作業，這類老師就沒那麼的受學生的歡迎，學生很害怕這種型別的老師，害怕不小心犯錯誤會受到老師的懲罰。
為什麼嚴格的老師不受歡迎嚴格的老師會讓學生感到壓抑，這類老師上課對學生的約束太多，比如學生的學習進度，都要按照老師的要求來，學生不能有自由發揮的空間。對於學生的學習有一套自己的考核標準，一旦學生不達標，就要想辦法來懲罰學生。學生在比較嚴格的老師面前，甚至不敢說話，當老師出現在教室的時候，學生們就會感到緊張。
嚴格的老師很少和學生有私下的互動，這類老師眼裡抓的只有成績，很少會關心學生們在想什麼，更不會跟自己的學生開玩笑，始終和學生們保持著比較遠的距離，他們會更喜歡學生們怕自己，保持這種震懾力有利於讓學生擺正學習的態度。所以嚴格的老師也很少會在乎學生們的想法，比較的我行我素。
雖然過於嚴格的老師不受學生的歡迎，但是這類老師對待工作是很認真的，也很重視學生的學習情況，正是在嚴師的教育下，很多學生的成績得到了提公升。這類老師是家長們都比較放心的型別，很多家長表示願意把自己的孩子交給這樣的老師來帶。
10樓：zhangyu婷婷婷
因為孩子是最不喜歡被管束的，現實社會中確實有這種現象出現，現在學校允許學生評估老師的教學，嚴格的老師常常得分很低，而在考試前提出問題並指出重點的老師被認為是優秀的老師，因此一些老師逐漸不願監督學生，他們在上完課後離開，不願與學生交流，學生喜不喜歡上課，聽不聽都和他沒關係。如果事情繼續這樣下去，那就讓學校，學生們陷入困境。
11樓：花花就是我
因為老師如果過於嚴格的話，那麼與學生之間的距離應該會很大，不會經常交流。
12樓：乙個喜歡思考的人
學生畢竟是孩子，活躍好動，而過於嚴格的老師往往只注重學習而忽略其他。
老師在學生面前，真的要樹立起一種威嚴嗎？
13樓：李白哥哥乘舟行
老師在學生面前，真的要樹立起一種威嚴，以身作則可以與學生建立良好的關係，但一定的威嚴是必須存在的。老師是乙個例子，對學生有很大的影響。也許學生們還會記得老師在他們進入社會時做了什麼，所以這是必要的。
1.情感和憤怒的表情要注意隱藏
興奮和憤怒沒有在你的臉上表現出來，這讓他們覺得你是深不可測的，乙個深不可測的人，有著強大的氣場，自信而能幹，並且充滿自信。在這樣的人面前，沒有人敢不尊重你。學生以生老師的氣為樂。
如果今天有人惹老師生氣，那將來一定是他炫耀的資本，所以他們必須保持冷靜。即使他們生氣了，他們也應該假裝不生氣，這樣他們會覺得這樣做很無聊，並放棄繼續對老師生氣的行為。
2.做事時不要遵循常規
如果老滾肢師想和搏缺這些學生鬥智鬥勇，那麼老師就不應該按照常規玩牌。只有出其不意，他們才能打敗敵人。例如，在課堂上提問時，一些老師喜歡問上次考試成績不好的學生。
也許這個細節已經被一些學生注意到了。因為他上次考試考得很好，所以課後他不會準備這一課。
這將隨著時間的推移影響他的成績。班主任有固定的課時，一些學生擅長表演，但他們只有在班主任出現時才假裝很好，其餘時間他們都很調皮。班主任不妨在沒有課的時候去教室，這樣他們就不會碰到你那令人難忘的規則，從而抑制它們。
3.保持神秘
當你第一次接觸學生時，學生會對你好奇，關於你私隱的各種問題會乙個接乙個地出現。例如，你當老師的年齡有多大，基備辯你教了多少年書，你結婚了嗎，有孩子嗎？如果你認為他們只是好奇，那你就錯了。
如果你告訴他們你剛剛畢業，他們會認為你就是這樣，他們會懷疑你的教學能力。你告訴他們你的年齡。因此，對他們精彩的問題保持沉默，老師的越含糊，對他們的教學生涯就越有好處，或者你可以編造各種對你有益的經歷，前提是樹立威信。
作為一名教師，乙個人的個人素質必須是優秀的。學生，尤其是高中生，不容易被愚弄。優秀的基本技能對學生來說最有說服力。
因此，作為老師必須讀更多的書，讀更多的報紙，參加各種比賽。當一名老師的榮譽豐富時，一定會讓學生更加敬佩，從而提示教學水平。
14樓：北山一師
作為老師在學生面前一定要樹立一種威嚴，一種形象，這樣才能讓學生害怕老師，然後才能很好的管理學生。
15樓：在卷橋折柳的徐盛
個人覺得應該樹灶胡立威嚴。如果老師不樹立威嚴，讓學生旅辯模感覺你很柔和，他們不拆緩會害怕你的。在課上可以隨心所欲。
16樓：情感諮詢繁華老師
確實應該樹立起一種威嚴，不然總是會被孩子欺負，或者教育他們的時候，他們不會聽話。
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