1樓：山鹽地利憑品行
毫無疑問，許多文科生。
的物理成績的確不太好，可是他們的英語成績卻要比理科生廣泛好很多；理科生的語文成績稍薄弱一點，可是他的數學課成績廣泛要比文科生多10分左右。學文科得人僅僅選了乙個可以讓自身取長補短的瞭解方式。我教過乙個學生，高一的那時候，在班級裡歸屬於中下等的學生們，<>
由於他們的物理跟有機化學確實不太好，數學課也只有在100上下的成績，可是選科以後，他選擇了文史類，第一次考試就進入了班集體前十，由於他們的文史類成績很不錯，加上數學課成績100上下的成績在文史類一般班級也算正常的。毫無疑問，許多文科生的物理成績的確不太好，可是他們的英語成績卻要比理科生廣泛好很多；理科生的語文成績稍薄弱一點，可是他的數學課成績廣泛要比文科生多10分左右。
學文科得人僅僅選了乙個可以讓自身取長補短的瞭解方式。我教過乙個學生，高一的那時候，在班級裡歸屬於中下等的學生們，由於他們的物理跟有機化學確實不太好，數學課也只有在100上下的成績，可是選科以後，他選擇了文史類，第一次考試就進入了班集體前十，<>
由於他們的文史類成績很不錯，加上數學課成績100上下的成績在文史類一般班級也算正常的。普通高中的第一次寫一篇作文，我的作文竟然被作為範文公然受表揚了，我很驚訝，我就是一直覺得我文史類不太好的啊，從此之後，我的人生出現了翻天覆地的轉變，我自己的文史類成績竟然一直名列前茅，我自己的理工科。
成績，特別是物理淪為到不過關的程度。因此最終我選擇了文史類。
2樓：記錄生活的
只偏愛文科的人是一種驕傲的心理。因為愛文科只需要思想夠豐富，文科就可以學得好，但是理科難度大，必須死記硬背，很費大腦。
3樓：沒結婚呢
他們其實沒有什麼心理，只是因為在他們看來理科的知識比較難，而且他們的內心更加的感性，對於主觀意識的追求更強一些，所以他們更加喜歡文科。
4樓：金牛愛仕達
這些人可能是覺得理科比較難，比較繁瑣，需要動腦子，文科只需要有強的記憶力，就算死記硬背也能提高成績。
5樓：簡簡單單百事通
說明這些人非常喜歡文學，他們覺得文科會比較容易一些，在考試的時候會比較佔便宜。
你們認為文科生與理科生普遍的性格差異是什麼？
6樓：網友
很多人認為理科生思維方式和文科生思維方式不一樣，事實的確如此。我覺得主要有兩點。第一點區別是，文科生偏向結構主義而理科生偏向解構主義。
比如玩數位相機，我們新聞學院的人關注的是什麼機器出來的效果好和怎麼拍攝出來的效果好，我們關注朦朧而整體性的東西。電子學院的就很喜歡分析機器的內部構造，比如這個ccd『元件，以它的構成，會達到什麼什麼效果，有什麼什麼的限制。這就是兩種不同的思維方式。
但我們都能拍出好**。我記得我們學校當時最強大的乙個攝影高手是學圖書館裡的，也是文科。
第二點區別可能是基於第一點區別衍生的，也可能不是。這就是理科生更重視眼見為實。如果沒有實驗證明和公式推導，他們就很可能選擇不相信。
文科生不是。如果把理科生稱為科學解釋得通即可信，那麼文科生則是哲學解釋得通即可信。所以文科生會有啞巴吃蜜的體驗。
舉個例子，我乙個理科朋友問我說，他怎麼都覺得中醫理論不科學，但是他親身體驗到用中醫理論的確可以醫治病人。我反問他，難道對於這個世界的解釋，只有一條路可走嗎？我想這就是文理差別的另乙個表現。
很多人覺得學文科學不到東西。你看理科生，上完一節課，會修電燈泡了，上完一年課，能修洗衣機了，大學畢業，說不定能去造原子彈了。感覺很實在。
文科生不是。因為文科生不是學東西，而是體會東西。所以理科生背公式定理很重要，文科生背「理論」「定義」就很扯淡。
比如我們大學要背「新聞」的定義，還考試，但實際上這個定義本身就有爭議，而實際的新聞工作也不需要知道「新聞」這個詞的定義，所以背這個定義，不如體會這個定義。你遇到一件事，報匯出來有效果，這就是新聞了，難道還要去想這件事是否符合定義嗎？所以說，文科不是要背多少東西，而是要體會多少東西。
文科要的不是百科全書，而是思路的開拓。
所以大學裡學文，特別是很純淨的文科的東西，我覺得做筆記不如課下抄別人的甚至影印別人的筆記。因為聽課比抄寫教條更有益。那些一二三四五條條框框的東西，實際中用不到，真正用到的是你對這種思路或方法的理解和再創造。
至於筆記，那是應對腦殘考試的。把筆記當真理，往往高分低能。所以我自己上課，就是用最舒服的姿勢坐著聽老師講，贊同自己所贊同的，懷疑自己所懷疑的，僅此而已。
筆記嘛，自然有人會記的。
7樓：匿名使用者
我認為文科生邏輯思維能力比較差一些，大多數時候做事都是跟著感覺走，感覺對了就去做了，而且沒有計劃，不像理科生，每當他們要做一件事前大多經過了計劃和思考，按部就班地去完成；文科生大多愛幻想，比較浪漫，比較注重氣氛，比較有人情味，但其缺點是可能受他人影響，做事猶豫不決，理科生大多比較現實，喜歡精打細算，他們大多意志堅定，自己想做的就一定會堅持下去，比較有主見；還有文科生好像比較情緒化，情緒多變，但是也可能比較幽默有趣，理科生往往說話實事求是，通常情緒變化起伏不大，但也可能讓人覺得枯燥乏味；文科生往往能充分享受事物的過程，而理科生大多做事只為達到預定目標。
8樓：網友
由於學習或研究的內容差異較大，導致通過長期從事某一方面學習或研究而產生對某一類問題有乙個較為定式的思維或處理方式，從而在對待其它問題時也採取同樣的思維或處理方式。如果說本質，不是性格差異，而是長期受到某一方面的訓練產生不同的思維或處理方式，包括觀點看法和行為。即使是理科生之間由於從事的研究領域不同，觀點看法和行為也不同，表現在外在就好像性格存在差異，實質是性格基本沒有改變，變的是思維或處理方式，或則說是改變了人生觀、價值觀和世界觀。
9樓：匿名使用者
文科生浪漫，理科生呆板。
文科女生愛鬥心眼，理科女生喜歡賣弄。
文科男生缺乏陽光，理科男生只會做題。
10樓：網友
文科生比較主觀，注重感覺，有些唯心主義。
理科生比較客觀，講究實在，比較唯物主義。
理科生真的比文科生要聰明嗎？
11樓：網友
是的，理科生比文科生更聰明，但相差毫釐。至少ets公佈的一組資料是這樣的。
ets的統計資料來自於2013年-2016年不同專業的26,000多名學生，參加的ets文字推理、定量推理、分析寫作三部分綜合得出。結果發現學物理的學生是最聰明的，理科生整體超過文科生，而人文學科中「最強大腦」是學哲學的。
物理與天文學。iq平均值： 139。
天文物理學是研究宇宙的物理學，這包括星體的物理性質(光度，密度，溫度，化學成分等等)和星體與星體彼此之間的相互作用。應用物理理論與方法，天文物理學**恆星結構、恆星演化、太陽系的起源和許多跟宇宙學相關的問題。
2. 數學。iq平均值：
137。數學(mathematics)，是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。
4. 哲學。iq平均值：
136。哲學（英語：philosophy，源於希臘語：
λο按照詞源有「愛智慧」的意思。在學術界裡，對於哲學一詞並無普遍接受的定義，也預見不到有達成一致定義的可能。單就西方學術史來說，哲學是對一些問題的研究，涉及等概念。
哲學是對普遍而基本的問題的研究，這些問題多與實在、存在、知識、價值、理性、心靈、語言等有關。
12樓：鹹魚的夢想
理科生不一定比文科生聰明，只不過他們研究的領域不一樣。
13樓：浪子乙個寶寶
聰明不聰明不能這麼簡單的對比，理工科的計算能力會比文科生好，而文科生的邏輯思維能力要強於理科生。
14樓：他咯兔卡
理科生和文科生都一樣聰明，只不過理科生的推理能力強，而文科生的記憶能力強。
15樓：網友
人類左右兩半大腦具有不同的分工。左面是抽象、語言；右面是形象、應用。
16樓：淘淘淘奇
這個不一定，理科生比較注重邏輯問題，文科生注重感性。
17樓：c2百賬號
這個是不一定的，不論是理科生還是文科生都有很聰明的人。
18樓：不羨仙
我覺得有一些道理的他們的想象還有邏輯能力很強的。
19樓：網友
這個沒有科學依據，只是每個人都有自己得強項。
20樓：四十隻獅
這個說法是錯誤的，因為沒有任何的科學依據。
21樓：網友
其實這個真不一定，這個還是要具體到乙個人才能評判。
為什麼說理科生思維比較理性，文科生比較感性？
22樓：漆墨
這個一點根據也沒有，有些人盲目臆測的，唯一可以確定的是理科偏重分析，文科偏重邏輯推理。我不知道哪兩個人怎麼得出的答案。
學理科，高一能放棄文科嗎
最好不要放棄，高一文科內容也是要考的。而且高一學習的文科內容都是基礎的，知道一點也是好的。以後工作生活中遇到也會知道。你可以在課堂上面認真聽課，課下時間多安排給理科內容就好了，也不要一點不學。不能，我是遼寧省高三的，我是文科生，一些同學高一放棄了文科，一直只學理科，導致一些文科學分得不到，還要重新補...
學文科好還是學理科好，現在學文科好還是學理科好
各有各的優勢，我覺得學理科要好些，因為理科涵蓋的知識面較廣，涉及到日常生活中的方方面，而且學過理科的人思維敏捷，頭腦靈活，能活學活用，更重要的是學理科的就業機會很多，能更好的施展自己的抱負與才華，使自己擁有一個美好的發展前途，因此學理科較好。學文科好還是學理科好，無需問別人，應該問自己。理由是 1....
孩子不愛學理科怎麼辦？孩子不愛學習怎麼辦？？
理解力差的學生。科學的邏輯能力很強，但很多學生在這方面的思維能力差，反應慢。他們需要分鐘或更長的時間來理解別人能理解的分。通過後天的努力，這些學生也許能夠在一定程度上提高，但高中的時間有限，因此他們可以嘗試轉向文科。.對文科感興趣的學生。這些學生沒有必要繼續選擇科學。雖然理科的就業範圍和選擇範圍比文...