1樓：美食與服裝分享
在議**中，分析議**的論證思路，把握議論結構，有助於我們更好地理解和掌握文章內容，把握作者的觀點，因此，這類題型才會成為中考的熱門考題。
先抓野讓住語言標誌，辨識議**的結構方式，即看一下全文或段落是總分總結構、分總結構或總分結構。按照第一步分析出的結構特點，對文字或段落進行劃分。歸納出段落或層次的段頌叢局意（層意）及論述要點。
有條理的論述論證思路。論述時使用一些加強層次感的詞語，如首先、其次、接著、最後等，把第三步歸納出的段意、層意或論述要點串聯起來。
但是，並不是這樣串聯起來我們就可以拿高鄭核分了，最好還要使用一些能顯示議**文體特徵的詞語，如先提出問題，概述議論範圍或點明中心論點，交**作目的，然後運用舉例、引用、對比、比喻等方法，對提出的論點進行論證和分析，最後歸納論點，總結全文或明確任務，提出做法或希望。
2樓：野鶴七銜酒
1.學習運用具體事例及理論論據駁斥錯誤觀點，從而得出正確觀點的駁論方法。2.
理解並學會運用記敘和議論相結合的表達方式。3.品味文章語言的精妙。
掘歷4.領會自信心與創造力的因果關係及自信心對個人發展悶散粗的螞鎮重要作用，培養學生的自信心。
希望能對您有幫助祝您一天愉快親。
創造宣言的中心論點是什麼？
3樓：親愛的郡愛生活
創造宣言的中心論點：我們要創造。分論點：教育者也要創造值得自己崇拜之創造理論和創造技術。
創造宣言》是著名教育家陶行知。
先生宣揚自和燃己教育思想的文章。寫作的意圖是面向教師，所以是寫給教師群體的。而作為議**的寫作範文，凡閱讀者都得到有很大啟發。文章開篇點明中心論點，指出「我們要創造」。
隨即分論教師要接過造物主的棒繼續創造真善美的活人（真正的社會人才）。透過美術雕刻家的雕刻水平，崇拜自己的技術創造。引論出教師通過自己的教學水平，崇拜自己的教學理念。
與教學創造技術。從雕刻崇拜自己的雕像，引說到教師崇拜自己的教出的學生的道理。
觀點
在文章中，作者圍繞五種「不能創造」的藉口，進行了針鋒相對的批駁。作者在批駁了五種錯誤觀點後，直接提出「處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人」的觀點，鼓勵人們進行創造。
作者運用典型事例和名言警句對五種「不能創造」的錯誤觀點了有力的批駁，提出了「處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人」的觀點。最後發出了只要有一喚旦虛絲熱情，一遲清滴血汗，都應該創造，都能夠創造的創造宣言。
文章用東山樵夫的故事，道出教育的問題。告誡教師們不要學東山樵夫，不要把苗子當成茅草。
來處理，應該注意積累，讓每顆小苗都長成參天大樹。言外之意就是告訴教師們要保護和培養有創造力的人才，不要扼殺人才。
創造宣言論證方法及作用
4樓：謝老師教育課堂
創造宣言運用了比喻論證和引用論證，作用如下：
1、運用比喻論證，語言生動幽默，這篇文章在議論的過程中， 大量地運用了比喻論證的手法，如： 「只要有一滴汗、一滴血、一滴熱情，便是創造之神所愛住的行宮，就能開創造之花，結創造之果」一句，運用比喻手法，生動形象地強調了任何一點的創造力，都會促進成就的取得。
2、運用引用論證作用分析法，運用了引用論證的方法，引用慧能的話，作為道理論證，增強文章的說服力。
創造宣言課文分段：
1、第一部分（1～4自然段）：引出論題：人類離不開創造。
2、第二部分（5～11自然段）：作者駁斥了幾種不能「創造」的錯誤觀點，並得出「處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人」的結論。
3、第三部分（12～15自然段）：以東山樵夫為例，指出創造要從點滴做起，要讓創造之神常駐心中。
4、第四部分（16自然段）：發出創造宣言，表達獻身創造的強烈願望。
創造宣言運用了哪些論證方法
5樓：教育培訓答題小能手
主要運用了舉例論證和道理論證這兩種論證方法
合於交響曲。
之節奏」，是說集體創造活人之塑像應遵循相互合作與協調原理。「走兩步退一步」隱含著創造之路雖有曲折坎坷，但還是要不斷前進的意思。
創造之神所愛住的行宮」意指創造之神往往鍾情於勤奮而勇於奉獻的人。作者善於用排比的手法來增強文章的氣勢、說理效果和感染力。
陶行知。說：「教育不能創造什麼，但它能啟發解放兒童創造力以從事於創造之工作。
他認為，兒童的創造力是祖先至少經過五十萬年與環境適應、鬥爭所獲得而傳下來的才能之精華，發揮或阻礙，加強或削弱。
培養或摧殘這創造力的是環境。陶先生是這樣說的，他也是這樣做的。終其一生的教育生涯，他堅持不渝的，其中重要的乙個主張，就是創造教育，就是致力於為受教育者建設乙個發揮創造力的環境。
無論是在他所開辦的曉莊師範。
創造宣言的論證方法有哪些,比如
6樓：小鄭老師愛知識
舉例論證和引用論證。
本文作者運用典型事例和名言警句對五種「不能創造」的錯誤觀點了有力的批駁，提扮灶差出了「人人是創造之人」的觀點。最後發出只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，都應該創造，都能夠創造的創造宣言。
鑑賞。作者分別列舉了多個反例來反駁這五種觀點：平凡無過於白紙、石頭，但八大山人朱耷。
揮毫畫幾筆便成為一幅名貴的傑作，飛帝亞斯、公尺開朗基能用石頭雕成不朽的塑像；單調無過於監獄、沙漠、開肉包子鋪。
但是許多偉大的文學作品誕生於廳皮監牢，法國企業家能在沙漠中挖出蘇彝士運河，平老靜能被作者寫詩稱讚；莫扎爾特、愛迪生。
帕斯加爾幼時可以成才。
魯鈍的曾參傳了孔子。
的道統，不識字的慧能成為禪宗南宗的開創者；遭遇八十一難辯蠢的玄奘。
取得佛經，哥倫布。
莫扎爾特無不是在絕境中成就偉業。因此，作者是綜合運用舉例論證、正反對比論證來批駁這些藉口以證明自己的觀點的。
《創造101》王莫涵的表現怎麼樣
胡氏酒醉後顯出狐狸原形，石榮欲殺之，被王氏制止。二人拉扯時，胡氏醒來，怒斥石榮，取走紅丸。石榮舊病 半年後死去。創造 裡面的英樹產品效果好嗎？你看了嗎？產品固然是好的 但是也根據自己的膚質去選擇相對應的產品哦 你是什麼膚質呢？會過敏嗎？如何評價劉念在 創造 表現 杜金雨 李紫婷 劉念 劉人語 馬興鈺...
請問這種題的思路是怎麼樣的，一有絕對值就什麼都不會了
a 0時，baif x du為偶函式 a 0時，f x 或 f x 均不zhi能恆等於dao0，所以此時既不是奇函 專數也不是偶屬函式。x x a 0，f x 最小，則x a 0。判斷奇偶性，主要還是從定義入手。遇到絕對值時一般要開絕對值 就是要比較絕對值裡數與0的大小 並寫上定義域。第一問 因為x...
旅遊結婚是怎麼樣的流程，旅遊結婚是怎麼樣的一個流程！
1 確定旅行目的地及旅行出發時間，如果是國外遊，儘早開始辦理簽證。如果選擇旅行結婚，要提前確定好目的地，國內的話還好說，國外的話，要根據目的地國家的簽證難度，儘早辦理，不要影響自己的規劃的時間。2 確定酒店事項。在旅途中要提前瞭解好各地的住宿狀況，選擇交通比較便利且設施完善的酒店也是很重要的，才會讓...