1樓：乾宜春
這當然是必須靠自己的探索去增加的知識，因為有句話說的好，就是實踐出真知，就是理論只是乙個敲門磚，但是來驗證這個理論是真正的好，必須從實踐去探索，去增加自己的知識，只有時間能證明這個理論是真的，到時候這樣我們就會得到新的知識。
2樓：寧風範
人的一生，絕大多數過失都是我們自己的「認知侷限」帶來的，而不是別人蓄意破壞的，更不是環境帶來的。
所以人的一生就是不斷地對抗自己認知侷限的過程。人的一生都在為自己的認知買單。你所賺的每一分錢，都是你對世界認知的變現；你所虧的每一分錢，都是因為對世界的認知有缺陷。
富蘭克林曾說過，世上有三樣東西極其堅硬：鋼鐵，鑽石，以及認識自己。對於人類而言認識自己恐怕是最難的事情了，但是最令人著迷的莫過於認識自己，探索自我，經典哲學三問：
我是誰？我從**來？我去向何處？
世界上最難的事情就是真正認識自己，朋友圈裡別人眼中的自己，自己眼中的自己，哪乙個才是真實的自己？因為不能及時認識到自己的興趣和能力，我們往往選錯行業；因為不能認識到自己的慾望和情緒，我們往往陷入短視、無知、自私、衝動和自相矛盾中；因為不能真正認識自己，我們往往堅持了不該堅持的，放棄了不該放棄的，糊里糊塗，庸庸碌碌。
其實，在我們世界的核心，對於我們而言，起到關鍵作用的就是我們自己。我們真正的幸福感是什麼？不是在於我們擁有多少，而是在於我們如何去看待這個世界，如何看待自己，如何看待自己與這個世界的關係，我們擁有太多太多的東西，但我們依然很焦慮我們有很多的夢想想未實現，可是我們依然很遲鈍，因為我們眼睛還不夠大，心胸不夠寬闊。
3樓：禍禍家
現在我們所瞭解的科學都是因為我們的好奇，進而對我們這個世界所有的規律進行探索，最好就有這麼多知識，所以自我探索確實可以增加人類的知識。
4樓：和平精英故事匯
是的，可以憑藉自我探索實現知識的增加。
5樓：越來越富成為岳父
通過個人的努力去探索世界、描述自然的力量，這並不只是探險家和科學家在做的事情。有時，用一幅鮮活壯麗的畫面去記錄和傳遞一種人類探索世界的遼闊情懷，永不停歇的意志力，這也是需要超乎想象的勇氣與才華的。
6樓：王2一心觀天下
自我探索或者結合過去的經驗做新的開發和嘗試都是可以的。
7樓：帳號已登出
有侷限性，而且艱難。通過學習相關理論知識可以讓我們的認識迅速提高，並可認清事物的本質或者運動。
8樓：若凝海
這個太原說還是看你是他說關於哪個方面的？人家真是是他什麼事，他說，但是他說我得的所謂父親的還是好傳承，靠，我們的文的吉林才會農農，讓知識變的更加的豐富。
9樓：匿名使用者
新課程改革結合小學數學實際，提出了許多新思路，同時，《新課程標準》規定：以人為本，突出學生的自主燃雀性實踐能力。因此，在教學中教師應注意採用各種方法，拆段激有意識創新能使學生產生認知需要的情境，讓學生在豐富的思維情境下進行自我探索。
旅襪下面。
為什麼要進行自我探索,自我探索的領域有哪些
10樓：大頭寶寶
系統化的自我探索（也稱自我認知）包括性格探索，興趣探索，技能探索和價值觀探索。
1、性格探索：乙個人對現實的穩定的態度，以及與這種態度相應的，習慣化了的行為方式中表現出來的人格特徵。
2、興趣探索：人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向，它是以認識和探索外界事物的需要為基礎的，是推動人認識事物、探索真理的重要動機。
3、技能探索：個體運用已有的知識經驗，通過練習而形成的一定的動作方式或智力活動方式。
4、價值觀探索：基於人的一定的思維感官之上而作出的認知、理解、判斷或抉擇，也就是人認定事物、辯定是非的一種思維或取向，從而體現出人、事、物一定的價值或作用。
心理學家把對個人的瞭解比作櫥窗，為了便於理解，我們把櫥窗放在直角座標系中：座標橫軸正向表示別人知道，座標橫軸負向表示別人不知道；縱軸正向表示自己知道，負向表示自己不知道，這樣就形成了四個櫥窗。
11樓：皓凌
自我探索自我完善是人生的過程，發現自己，找尋自己，愛護自己；領域：身&心。
12樓：珈藍利珠
為什麼要進行自我探索，自我探索的領域有哪些？1．自我探索的概念。所謂自我探索，就是藉助先進的職業發展理論，使用比較成熟的職業測評和非正式評估工具，對自己的職業興趣、性格特點、職業價值觀以及職業技能等進行全方位的、深層次的量化評價和分析，更科學地、全面地認識自己，瞭解自己最看重的是什麼，自己最喜歡的是什麼，自己最擅長的職業技能又是什麼。
進而清晰地確定自己喜歡且又適合自己的職業發展目標和方向。
2．自我探索常用的測評工具。自我探索測評工具，也就是我們所說的系統地進行量化評估的職業測評（或職業評估）量表或測試。職業測評或職業評估工具主要包括兩大型別，一種是正式測評工具，一類是非正式評估工具。
正式測評的主要工具有：霍蘭德興趣測評、梅爾斯-布瑞格斯型別指標測評（mbti）、北森朗途職業規劃測評、卡特爾16pf測評、職業錨測評、北森能力測評、北森智維通用人才選拔測評等。
非正式評估常用工具有：分類卡、工作清單、人物訪談、生涯彩虹圖、生涯自傳、生涯生命線等。
3．自我探索的方法和步驟。專業的自我探索一般分四步來完成：
第一步：正式測評。通過量化的正式測評，找出以前自己不曾知道的職業興趣、性格特點以及職業價值觀等方面的資訊。
第二步：非正式評估。用非正式測評的結論，進一步驗證正式測評結果的準確性，並分析正式測評中有異議的內容，對其進行進一步非正式評估和澄清。
第四步：準確的職業定位。結合自己的職業夢想，確定自己喜歡的、適合的職業發展目標和方向。