1樓：渡人渡己渡長生
有三層意思：
1）小男孩孝順奶奶的一種具體表現。
2）賀早小男孩受奶奶的感染，學到了一種先人後己的高尚情操。
3）老闆對小男孩的一種讚揚之情。
老闆走到兩個人面前說：「老太太，恭喜您，您今天運氣真好，是我們的第一百個客人，所以免費。」
老闆被祖孫倆的舉動、言行所感枝橘動，讀懂了小孫子對奶奶的愛，便藉口「第一百個客人」，請他們免費吃了一頓，我們從老闆這裡學到了理解和尊重，學到了愛要考慮別人的感受，這種不求回報的愛是大愛，這種隱藏起來不讓人發現的做法是無痕。
老闆心急如焚地打**請人吃麵，是為了讓客人的人數快速的增加，讓小男孩真的相信第一百客個人免費的承諾，圓小男孩請奶奶吃麵的夢想。老闆是乙個善良、善解人意、為他人著想的人。
文中的老闆。他是乙個好心人，為了讓祖孫倆節約些錢而又不用為此感到愧疚，精心編織了乙個善意的謊言。
為此不惜做虧本的買賣，現今社會，這樣的好心人已經不多了！與此同時，就禪搭雀像結尾說的「一念善心助長一棵幼苗，棵棵幼苗可以成林，人人有愛、社會有情。」如果人人都有乙份善心，這份善將永遠傳遞，世界講變得更加美好！
2樓：匿名使用者
看到自己親愛的人吃飽了，自己就會跟吃了一樣開心。希望有幫助！！！
老闆說：''那小男孩現在學習不吃東西也會飽的道理哩』』,你是怎麼理解這句話的【《第一百個客人》】
3樓：
小男孩受到了奶奶的愛，也用同樣的方式回報了奶奶。奶奶那天沒有吃飯，只吃了泡菜，卻說自己飽了，這次小男孩也沒有吃飯，也飽了。老闆知道小男孩在學習奶奶關愛別人的行為，所以當時沒有送飯給小男孩吃。
4樓：憑瀾雨婷
有三層意思：（1）小男孩孝順奶奶的一種具體表現。（2）小男孩受奶奶的感染，學到了一種先人後己的高尚情操。（3）老闆對小男孩的一種讚揚之情。
《第一百位顧客》中「小男孩現在正在學習不吃東西也會飽的道理」是什麼意思？
5樓：段段
有三層意思：
小男孩孝順奶奶的一種具體表現。
小男孩受奶奶的感染，學到了一種先人後己的高尚情操。
老闆對小男孩的一種讚揚之情。
6樓：網友
如果人人都有乙份善心，這份善將永遠傳遞，世界將變得更加美好！
我亂寫的，希望能幫助你。
7樓：匿名使用者
只要人人都有愛，就能讓人得到滿足。
《第一百位顧客》 短文中「小男孩現在正在學習不吃東西也會飽的道理」意思
8樓：網友
不吃東西也會飽指的是精神上的滿足。小男孩受到奶奶的感染，用同樣的方式愛奶奶，從而享受精神上的滿足。
<一百個客人>讀後感
9樓：匿名使用者
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫？讀後感的基本思路如下：
1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出乙個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」.
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。
10樓：匿名使用者
《第一百個客人》讀後感 今天我讀了乙個故事——《第一百個客人》。故事中寫了一位老奶奶和她的孫子來到一家小吃店，老奶奶要了碗牛肉湯飯，而她也只有買一碗牛肉湯飯的錢了，她把湯飯給了孫子吃。自己嘴上說吃過飯了，其實她只吃了蘿蔔泡菜！
小吃店老闆見了，不禁起了憐憫之心，他便說他們是今天第一百位客人，免費吃湯飯。其實他們並不是第一百位客人，只是老闆在照顧他們。 第二天，小男孩就去店門口等，等到第九十九位客人進去，他才打算進去。
可這一天的客人連五十個也不到。 這一幕被老闆看見了，第三天，他就叫老客戶都來吃湯飯，他請客！終於湊齊了九十九位客人，小男孩才攙著奶奶去吃飯，還把飯給了奶奶吃，自己則吃蘿蔔泡菜，學上次奶奶的樣兒。
而老闆也再沒給過他湯飯，則讓他學會尊敬長輩呢！ 讀完這個故事，我被故事中的人物深深地感動了。比如那位老闆，他用美麗的謊言巧妙地照顧了老奶奶和小男孩。
為了照顧他們，他又不惜代價地失去了一百碗湯飯的錢，並讓男孩懂得了「不吃東西也會飽」的道理——尊敬長輩。他儘自己最大的努力，，讓祖孫倆不覺得這碗湯飯是自己白拿的，不丟面子。 再說說這位老奶奶，她表現的是最純樸的愛——對晚輩的愛，她寧願自己捱餓，也不讓孫子餓著。
而小男孩呢，他不僅受到了小吃店老闆的關心和奶奶的照顧，更懂得了乙個道理，乙個「不吃東西也會飽」的道理，也就是尊敬長輩了。 是啊，如果我們每個人都像那位小吃店老闆一樣，儘自己最大的努力去幫助別人，我相信，這個世界將更加美好！
11樓：網友
[《第一百個客人》讀後感]
拿到書自己先看了一遍，覺得語言流暢，朗朗上口，很有韻味，且故事能深入人心，打動人，《第一百個客人》讀後感。但是「不吃也會飽」的道理，不好理解透徹。對於乙個四歲的孩子來說不好理解，對於現在吃喝不愁的寶貝疙瘩來說更難以理解。
講完第一遍後，果然睿睿的第乙個問題就是：「為什麼他不吃也會飽呀？」
我的解釋就是：「因為老奶奶沒有錢，所以點了個最便宜的披薩。因為老奶奶愛她的孫子，所以要把整個披薩都給小男孩吃。
看著小男孩吃得津津有味的，老奶奶很高興很欣慰很滿足。因為她很愛很愛她的孫子。」
貌似理解了。
講第二遍後，對於「不吃也會飽」似乎有點似懂非懂。提問：「為什麼他們不分享披薩，分享不是更快樂嗎？」
也是，為什麼不分享呢？因為我們現在大多教育孩子與他人一起分享，為什麼小男孩不與老奶奶一起分享披薩呢？
我仔細地想了一想，說：「因為老奶奶很愛孫子，要把整個披薩都給小男孩吃，所以她會說『我吃過了，披薩是給我的孫子吃的』，讀後感《第一百個客人》讀後感》。就像家裡只訂了一瓶酸奶，爸爸媽媽都讓給你喝一樣。
當第二次得到免費的披薩時，小男孩很愛奶奶，所以他也說『我剛剛吃過了，我不餓』。看著奶奶吃披薩，他很幸福很滿足。知道了嗎？
可我覺得分享更好。」
嗯？我解釋得不清？？？
似乎現在這麼大的孩子難以理解這種超越常理的愛。
講完第三遍後，提問更有意思。「為什麼第一百個客人要贈送超級披薩和冰淇淋？他們也會贈送給我們嗎？」
因為阿比和阿寶的善良和愛心才能以用這份深厚的愛得以回饋，也是因為阿比和阿寶的善良和愛心感動所有的人，也正因為這份感動很多人都願意排著長隊來吃披薩。如果你是乙個善良又愛心的孩子的話，你也會得到免費的披薩。」
整個故事用孩子的語言講述了乙個複雜而深刻的道理，或許很多孩子還沒有完全理解，但是總有一些種子會埋進他們的心田，總有一些思考會敲打他們的心扉。就讓我們和孩子一起在繪本的世界裡體會「不吃也會飽」的餘味吧！
第一百個客人》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉公尺，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
第100個客人的閱讀題 求人解答！！！！！！！！！！！！
12樓：受烴烴
1.之後過了乙個多月的某一天。
2.沒有。從「老闆看到這幅景象」
3.= =我也不會，你自己再看看吧。應該和小男孩的孝心有關4.老闆：善良。奶奶：愛孫子。小男孩；孝順、愛奶奶。
5.不贊成，第二種看起來更像是施捨，小男孩和奶奶會不好意思的，而第一種是暗中幫助，及幫助了，又讓人不發覺。
6.這個自己想吧，這是你的感受，我不好說。
_⊙嗯我的這些答案可能不準確不過希望對你有幫助，你可以改改。
13樓：手機使用者
1.之後過了乙個多月的某一天。 2.
不是真的，從「老闆看到這幅景象」中可看出 3.關愛老人 孝敬老人 真正體會領悟到尊敬老人 知恩圖報的中華傳統美德。4.
奶奶，善良淳樸，孩子，天真孝順，老闆，熱心善良 5.世界上沒有任何一種救助是永久的，你能救助他一時 能救助他一世嗎？如果老闆像你說的一樣的話，世界上只會增加乙個寄生蟲而不是乙個有著中華傳統美德與堅強意志的人。
6.各人有各人的想法。
一百個人眼中有一百個哈姆雷特嗎
最開始的說法是 一千個人眼裡有一千個哈姆雷特 這是莎士比亞說的，原句是 一千個人眼裡有一千個哈姆雷特 there are a thousand hamlets in a thousand people s eyes.指的是對於哈姆雷特這個人物,不同的人有不一樣的感悟和理解。哈姆雷特 hamlet 是...
一百個百萬是多少，一百個一百萬是多少？
一個億呀，你算嘛，十個一百萬是不是一千萬，一百個一百萬是不是十一千萬？十個一千萬是不是一個億啊？呵呵，你也可以一百萬乘以一百算一下 1000000 100 100000000 一百個一百萬是多少？1000000x100 100000000一億類似的 幾個幾是多少 用兩個數值相乘就可以得到數值 例如 ...
第一到第一百英語單詞
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