1樓：神俊的
關於教育中補課、懲罰、工作超額、分重點班、公佈考試成績並排行等普遍狀況，現國家教育部行政機關，已將他們納入"限令"當中，已有它的原因。無論教師想不想得搞清楚，理不理解，那就是務必要遵從的！並且，我就堅信，高層住宅精英團隊考慮到問題必定比大家一般本人要全面得多、長久得多。
大家本人覺得不科學納滲模的確定，並不一定確實不科學，僅僅大家想問題的方式 很有可能太簡易而已。
因而，提問者問起"不許教師釋出成績和排行，對學員確實好麼？"，三味"的喊此思想觀點是：我堅信我國，即然起止有要求，那麼按規定去做，肯定是好的。
三味"也曾思索這個問題：針對國家規定都頒佈了的事兒，為什麼或是有那麼多的院校或教師，不理解，乃至不實行，明定私下在違背，並且還需要找那麼一大堆的原因，給自己的個人行為辯駁呢？
我覺得，最本質的因素或是大家本人考慮到問題的形式太片面性，太主觀性、太狹小了。用上的套語講，便是政冶思想政治素質不高洞緩，瞭解和高度重視不及時。學生成績實際上並不是什麼個人私隱，大夥兒在一起學習，相互之間間都瞭解，不釋出也不知道？
一直以來，學生成績全是釋出的，唸書時，每一次測試，包含小測試全是大紅紙貼在教室裡，每個人都能看，也沒看到學員遭受損害。
越發過多維護，就越經不住挫敗。溫室大棚裡的花草植物，放進太陽下，迅速就蔫了，並不是一樣的大道理嗎滋生測試不正之風。由於考試成績公佈出來，我們都知道，針對不太滿意的寶寶是十分沒面子的事，乃至會挨教師、父母的指責，因此一些小孩就擁有舞弊的看法與作法。
考試分數出去後，教師或是循規蹈矩地不釋出，假如同學要掌握，可以和老師私底下聯絡，教師一定不能以身犯險，出了問題或是得自身兜著。
2樓：阿斯達歲的說
因為如果每次都公佈的話，會傷害孩子的自尊心；旅者我覺得並不會影響孩子的學習，在培養孩子的時候，我們不能把他們放在溫室當中，經歷不起各種風吹雨打，如果是這樣子的話，培養出來的孩子還有什麼用，橋鎮梁他們怎麼去面對以後的風風雨雨，怎麼去在這個社會上生活敏運。
3樓：無能為力大蒜
是因為孩子也是需要有自尊心，名次會影響孩子學習，有的孩子名次低就更加不願意去學習了。
4樓：f但是
因為這樣做能夠保護孩子的自尊心，如果孩子沒有考好的話，很有可能會受到特別大的壓力；當然會影響到了。
5樓：你好甜甜圈呀呀
就是為了避免孩子尷尬或者是孩子之間攀比成績，但我認為如果不公佈的話，可能會讓孩子不知道自己的實力。
你認為孩子的考試成績公佈和不公佈，哪個更好？
6樓：愛貓咪的葉子
我認為不公佈更好，如果公佈了學生們的成績，一方面會讓學生產生虛榮心和攀比心，另一方面也會給一些差生內心造成打擊。
7樓：社保規劃師小璇
我認為不公佈孩子的考試成績會更好，這樣能夠保護孩子自尊心，對於一些敏感的孩子來說，能夠起到很好的保護作用。
8樓：網友
我認為還是公佈比較好，因為在成績公佈之後孩子能夠瞭解到自己與別人的差距，從而更加的努力學習。
9樓：周星說教育
我認為不公佈比較好。因為公佈後，很多家長總會拿孩子們的成績來比較，會給別人在實質上造成傷害。
10樓：王祿
後者更好一些。因為這樣不但能夠消除家長之間的攀比心理，也能夠讓家長的面子上過得去。同時不會讓孩子承擔太重的心理壓力。
11樓：心如冰清波瀾不驚
我個人認為還是公佈成績比較好，可能很多學校考慮照顧孩子的自尊心選擇不公佈，但是我認為知道自己的分數可以清晰地瞭解自己目前的水平，該做哪些努力，如果連公佈成績的這點壓力都扛不住，那麼孩子將來的抗壓能力會非常差。
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