1樓：平等思維基地
打消惡性迴圈，暑期補課是關鍵，要注意補課內容，不是什麼都做，孩子的學習內容要定位在下學期學習內容的基礎上。如果下學期好幾章的基礎內容不可能在假期補完，就補第一章內容的基礎。如下學期第一章，這一章的基礎有兩三個內容，就補這些的譽拍侍內容，把基礎的那幾賀敗章學好，這樣他再學習這章時就容易會，這樣他自己就有信心了，但他還要繼續學習，需要幫助，這個主要是針對跟不上課的同學。
我們基地老師在教學時，老師會發現每個孩子的臨界點，從臨界點突破，讓孩子不斷的進步，快樂的學習。還有同學是80多分的同學，這些同學是跟的上但還是做不完作業的，在做題時，要注意重點放在臨界點（會做但不能得滿分）的題目，比如我們在慶吵做作業時，有十個題目，前六個都會做，我們把會做的很快做完，重點放在會做但做不到滿分的題目上，這就是能力的頂峰，每次提高頂峰，就是學習成績的提高。我們推移臨界點，要讓孩子不能得滿分的題目變成做了就能得滿分，讓他每做乙個就得滿分，這樣孩子就會有信心，學習興趣也就起來了。
2樓：匿名使用者
比如說：完成了作業後給點點孩子喜歡的東西當獎勵。
孩子總是不願意做家庭作業，作為父母該怎樣幫助孩子？
3樓：司酒笑談
一，找原因：
1.家長帶頭寫作業。
不可否認，很多家長都會有這樣的行為：他們在做作業的時候喜歡看孩子做作業，一旦發現孩子做錯題或寫髒字，就會不由自主地干擾孩子。 這是典型的混亂。
家長在孩子作業中佔據主導地位，會讓孩子非常反感，自然會不願意做作業。
2.孩子不把作業當成自己的事。
很多孩子因為各種原因（作業難度大、父母認不出自己、作業太無聊等）對作業缺乏興趣，所以根本不把作業當成自己的事，所以不願意做作業。認為即使不做完作業也對自己沒有任何影響。那麼家長就要告訴孩子作業不是給父母寫的，而是給自己寫的。
二，解決辦法：
1.提高孩子對作業的興趣。
建議家長多表揚和表揚孩子，尤其是孩子在學習上解決了乙個問題，在寫作上有進步，對家庭作業有認真的態度。 多表揚、表揚孩子，會讓孩子的心態變得更加積極，也會逐漸對作業產生興趣。
2. 建議家長少參與或不參與孩子的作業。
有些孩子不願意做作業，僅僅是因為他們的父母在做作業時給了他們太多的干擾。 這個時候，家長就需要好好想想了。家庭作業是孩子自己的事。
即使家長髮現孩子這道題做錯了，字不好看，也要忍住。 當孩子完成作業時，他們可以給孩子一些建議。
3.讓孩子知道不做作業的後果。
有些孩子根本不在乎父母的表揚和表揚。 這個時候，他們的父母會讓他們經歷不做作業的後果。當他發現孩子不做作業時，不要管他。
到了學校，當他發現班裡只有他乙個沒有做作業的時候，他自然會覺得很愧疚，老師也會懲罰不做作業的孩子。 當他嚐到不做作業的後果時，他會開始反思。
4樓：酷娛記
個人覺得父母應該對孩子恩威並施，既要讓人認識到家庭作業的重要性，不能隨意任性就不做了。其次是可以給予孩子一些鼓勵的引導，當孩子完成作業，可以適當的讓孩子去做一些自己喜歡的休閒娛樂專案。
5樓：情感諮詢師半暖陽光
父母可以在旁邊督促孩子、輔導孩子，讓他感覺做作業不是那麼的難。
6樓：時間帶給我們的快樂
如果孩子不愛做家庭作業，這個時候家長可以和孩子一起完成作業，和孩子一起面對困難來提高孩子對學習的興趣。
家長怎樣教育孩子完成家庭作業，怎樣督促孩子完成家庭作業
很多時候，我們以為我們在陪伴孩子，可我們的內心卻是在 監視 孩子！前兩天，因為工作上的事情需要向表哥商討，吃過早飯，我就把孩子們交給了優優爸爸。來到表哥家和嫂子簡單的聊了一下，我就和表哥進書房談工作了，過了一會隔著門就聽見嫂子的咆哮聲 怎麼搞的，又做錯了，總是改不掉。說過多少遍，就是記不住，氣死人了...
怎麼樣才能養成孩子主動完成家庭作業的好習慣
我覺copy得你可以從以下幾個方bai面著手來幫助孩子養成主動完成家du庭作業的好習慣zhi 1 約法三章。dao你可以跟孩子約定好，每天放學回家第一件事就是寫家庭作業，等到寫完了之後，隨便玩什麼都行，你都不會干預他。還有就是自己可以適當給孩子減負，大家都知道，有些孩子知識都學會了，再讓他重複寫一些...
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