1樓：手機使用者
造句是培養孩子語文能力不可缺少的基本功。那麼指導孩子造句時要注意些什麼呢？我認為要注意「七忌」。
一、忌照抄課文。孩子造句時不動腦筋，照抄課文中的句子。這樣一來，不僅造的句子不新鮮，還會束縛他們的創造力，養成壞習慣。
因此，如果發現有此類現象，應及時給孩子講明道理，引導孩子自己動腦筋去造句。 幾、忌造萬能句。例如，老師佈置孩子用「猶豫」造句，孩子就造成「今天我們學了『猶豫』這個詞。
粗看，覺得這句話是正確的，而且很通順，但稍微留心凳旦冊一下，就會發現這句話沒有造出『猶豫』一問的意思。在這句話中，「猶豫」一詞僅僅作為乙個符號而已，任何乙個要求造的詞，都可以用此法替換上去。這種句子就叫「萬能句」。
如果發現有此情況，不加以糾正，長此卜去，勢必造成千篇一律，孩子腦子僵化的問題。 三、忌詞不達意。例如用「不棗巨集恥卜遲敏問」造句，孩子寫成「我每次碰到不懂的問題，總是不恥f問地請教老師」。
這個句子的錯誤，就是孩子不理解「不恥「問」表示「不以向學問地位比自己差的人請教為可恥」的意思造成的。再如用「越…越…」造句，孩子造成「小燕子越過高山，來到越南。
2樓：宣風過沈然
造句譁舉的注意事項：
1、內容積極向上；
2、不要扮蘆備有語病；
3、應短小精悍；
4、要廳毀求原創。
如何教孩子造句？
3樓：娛樂暢聊人生
造句如下 :
1、今天終於和心儀的女神出來約會。本來想好的話，在看到她之後忽然變得手忙腳亂了起來。感覺渾身的不自在。提心吊膽的感覺到自己總**沒有做到更好。很想對她說。
我喜歡你，但是面紅耳赤的就是說不出來。
2、看著她面並賀紅耳赤地衝過來，我一時沒了主意，只能手忙腳亂地躲閃，害我提心吊膽了半天。這是乙個簡單的成語造答鬥句題。
造句的方法。
1、多辨析，勤模仿造句這個技能在訓練上，需要三個多，即：多聽、多思、多模仿。多聽，就是要讓孩子多見識好詞好句，孩子們通過大量的閱讀，當然包括課本閱讀和課外閱讀。
讓他們能夠憑藉大腦的「模糊識別功能，憑著語感去理解句子的意思、詞語的含義。當我們要求他們造句時，他們才不會感覺到陌生而無從下手。
2、多理解詞語，多積累詞語。實際上不是孩子們不知道絕舉派詞語，也不是不理解詞語，而是家長們沒有用上恰當的方法啟發孩子把積累在腦海深處的詞彙調取出來使用。家長要耐心啟發，並於同時拓展孩子對同義詞。
和反義詞的積累。
詞語在具體的語言環境。
當中的理解是比單獨的詞對詞的認識理解要容易得多的，所以，建議平時在跟孩子在進行親子閱讀時，需要多提示孩子對某個詞語的理解，並指導孩子換乙個詞再在具體的語言環境中去運用，那麼我想這樣日積月累的，就會這正的把書讀「厚」了。
3、多用關聯詞。
不說簡單句。
細心的家長應該會發現，當孩子運用了乙個具有層次的句子在寫作中時，老師一般會給出很好的評價。這其中的原因，就是孩子運用了句表達。
運用句表達，一般會給句子贈色不少，會增強語言的表達能力和表達效力。實際上說雜句，也沒啥難的。就是平時多引導孩子在閱讀中去體驗和感悟，並逐步結合自己的生活和經驗去運用。
4樓：吳詩妍好
、學好詞才能造好句。片語是組成語句的重要部分，只有對片語的意思和⽤法有了深⼊的理解與認識，才能恰當的使⽤，通過造句，將詞語融⼊句⼦之中，從⽽為寫作積累素材。要把⽂章寫好，讓語句通順流利，⾸先要造好句，因為造句能⼒既是遣詞⽤字能⼒的延伸和發展，⼜是寫好⽚段作⽂的基礎，所以造句的重要性是⾮常⾼的，千萬不能忽視。
造句的'能⼒，也是學返仿⽣駕駛語⾔、運兆敬⽤語⾔的能⼒。任何⼀個語⾔不⼤師，⽆不重視遣詞造句。家長在培養學⽣作⽂的能⼒時，如何著⼒培養學⽣⽤詞造句的能⼒，使學⽣敢於⽤詞，善於造句，這是⼀個很值得注意的問題。
成漏猜纖語造句更是要在學⽣理解成語意思，懂得成語所處的語境的情況下進⾏運⽤，才能有所成效。
孩子不會造句怎麼引導
5樓：知識就是動力
孩子不會造句應該通過模仿、鍛鍊，表達能力、家長啟發誘導孩子、讓孩子自己查字典來引導。
1. 通過模仿、鍛鍊，表達能力。
在上課的時候，我常常給我的學生說，每個人準備乙個摘抄本，當碰見優美句子的時候，把它們摘抄到本子上。
優美的句子不僅僅侷限於課文中，課後習題、試卷、廣告詞、標語中，只要你覺得是優美的句子，不管在哪，都可以把它們謄錄下來。我是這樣說的，學生們也是這樣做的，摘抄本上積累了很多優美詞句。
學生們積累了很多，還是不會用怎麼辦，除了詞彙量會影響學生們的組詞造句能力以外，還有就是模仿、運用能力了。
這就要求孩子們不僅要會積累，還要拿來用。對於積累的內容，要每天拿出來看一看、讀一讀，提高自己的語言表達能力。
2. 家長啟發誘導孩子。
當孩子不會組詞造句的時候，其實方法很簡單，家長不告訴孩子正確答案，而是讓孩子自己去思考，從思考當中自己得到答案。比如用「溫暖」造句。
家長可以說：太陽雖然離我們很遙遠，但是它帶給我們的陽光，無論何時何地，都一樣溫暖。家長告訴孩子，自己舉的例子只是乙個例句，孩子可以仿照，答案需要自己去想。
3. 讓孩子自己查字典。
家長們都知道，網上答案不好，既然不能上網，那就去查字典。字典上的例句有很多，總有乙個孩子用得著。不是家長查字典，給孩子找答案，而是家長教孩子查字典，讓孩子自己去找答案。
小學低年級的語文，主要是學習生字詞。而生字詞包含的內容有很多，字典是學習生字詞的最有效工具。所以當孩子遇見不會的詞時，就去翻字典，這樣不僅能提高孩子組詞造句的能力，對孩子生字詞的學習也是非常有幫助作用的。
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在生孩子的時候千萬不要緊張，一定要配合醫生，一定要用力呼吸，吸氣，做好產檢，聽醫生的話，要注意安全問題，一定要放平心態，然後在生孩子的時候，要選擇合適自己的生產方式，不要執著於順產或者是剖腹產，一定要準備好待產包。首先在生孩子的時候一定要調整自己的姿態，這樣就能夠使宮縮很好的緩解，從而不會有很難受的...