1樓：
我印象深橋啊橋誰考慮問題呢。
著名橋樑家茅公升卻仔細考慮問題說橋條板凳兩遲源逗條腿架著塊闆闆承擔重量板凳放『跨』條河或谷形座橋。
橋簡單絕 橋算呢迷離彩虹橋算呢所並簡單我內深處兩座簡單橋——
親情橋——萬橋。
座擁高齡石拱橋橫跨低吟淺唱新安江水美江美橋美橋青石板路行足履磨珠圓玉潤。
橋給我趣童染瑰麗色彩轉、搬家、公升高及住校旋轉車輪帶走我童邪我再走向橋愉悅平靜情湖水免泛起點點惆悵漣漪。
聽橋傳鳴琴般淙淙裂搭水聲太平橋座飽含我童與親情橋。
友情橋——萬橋。
窗外雨瀟瀟思緒浸潤葳蕤姿冬已春光縷送溫馨片故鄉橋連著難忘友情。
記座古韻悠悠橋我記我記我群嘻嘻哈哈孩、夥少真夥伴、群朝夕相處同窗記我曾同行帶著真誠懷著希冀揣著夢想走風雨古橋走豔陽古橋。
幾叢青苔幾棵草抑或幾粒螺悠展示著橋殷實安寧走前屐履磨潤青石板路足音空跫現實與歷史相互碰撞聲···
古橋名叫萬橋我稱友情橋曾陪伴我走幼稚走童真走向靚麗花季。
我印象最深的一篇課文 作文怎麼寫
2樓：網友
從七歲開始上學，驀然間，自己已經有十五六年的學齡咯！
在這麼多年的求學生涯中，有沒有一篇課文，讓你記憶猶新？
在我的印象裡，還真有。《神筆馬良》，這篇課文，不知道你們讀過沒有。反正我小時候就非常喜歡，不能說非常喜歡，應該是尤其喜歡它！
故事講的薯凱是：有個叫馬良的窮孩子，他天生聰敏，從小喜歡畫畫。可是由於家裡窮困潦倒，他連買一支畫筆的錢都沒有。
後來遇到一高人，給了他一神筆。畫什麼都能成真。馬良就數陸喚用神筆幫鄉親們做些力所能及的事。
我當時就想，如果我有乙個這樣的神筆，那該多好啊！想吃啥就畫啥！你是不是覺得俺是吃貨。不過當時還真是這樣想的。
神筆馬良這篇文章不是教科書上的文章。是我在家裡翻找的姐姐上學時的課本。姐姐比我高几屆。我總覺得姐姐的教科書上的文章有意思的多。當然了，這是相比的情況下得出的結論！
這篇文章激發了我學習的動力。使我對學習有了興趣！說實話，對我的學業，還真有不可磨滅的影響！
直到現在，學過的大部分的文章都忘了，唯獨這篇《神筆馬良》，悉衡埋在了我深深的記憶中……
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