1樓：網友
多受騙幾次，多吃幾次虧就知道了。
2樓：龍
融入其中你就會覺的虛幻也是現實。
3樓：與指數同行
你想的太多了，是不是吃了什麼不乾淨的東西………
你眼中的現實是怎樣的? 你對現實生活的看法如何?
4樓：滄月
現實生活似乎很平淡無奇，市場經濟有時是很殘酷的，競爭是弱肉強食的，公平是相對的，不公是絕對的，難免的，努力創造公平的環境，是**的職責。現實生活中，不象電影那麼浪漫，往往很難接受。要學會容忍，適滑棗應社會和環境。
適者生存，物競天擇就是這個理。優信型拆勝劣汰，勝者為王。努力勤奮是前提，對社會的不租明公不必太在意，但要有自己的看法。
保持清醒冷靜的看法和頭腦。
在現實生活中做些什麼事才更加有意義
5樓：網友
另附：不付出是沒有回報滴。
如何瞭解員工真實想法
6樓：小智專用
一般的，下屬對上司總有一層顧慮，這層顧慮往往使他在上司向他了解他的需要的旁滑時候，不敢說出真話。而作為領導，如果不能瞭解下屬真正的需要，即使他為此做了不少事，也仍然達不到最好的效果。因此，作為領導一定要善於發現下屬心中心中真正的想法。
首先，和下屬的談話不宜直截了當地去提問，特別是一些敏感的問題，你得委婉而巧妙地去問，這其中也有相當的技巧。你可以採取把她請到你的辦公室進行正式談話的方式詢問，也可以採取人與人的閒聊方式詢問，也可以在進行日常工作檢查時就可以順便和某個人交談。你會發現與你的僱員的非正式會晤，對於掌握一些比較有價值的情況是非常有用的。
在辦公室進行正式談話，容易引起下屬的警惕和戒備心，說話不可能很坦率，他完全可能對你的提問給與一些他認為你想聽到的。這樣就與你的用心背道而馳，達到了相反的效果。相反，如果在工作之餘不期而遇發生的談話，就能使人的心情平靜自然，這種時候，下屬的談話就會坦率真實得多。
其次，你應該儘量作乙個逗橡合格的傾聽者。下屬說話的時候你仔細地聽，他不說話的時候你仔細地想。你會發現，要想成為乙個合格的傾聽者，耐心始終是必要的。
再次，你要鼓勵她自己談自己，並問她一些問題以便啟發她開始談話。努力從別人的利益角運指臘度談話，這樣你就容易發現她需要什么。 最後，你儘量使別人感覺自己重要，你鼓勵下屬追求自我利益，並且真心實意予以幫助。
詢問對方情況時，可以實行"五問"方案，這種方案能使你準確地掌握那個人的情況。你的所謂「五問」是：誰？
什么？什么時候？什么地方？
為什么？有的時候再加乙個「如何？」通過問乙個人這樣一些問題，你能得到下面五種好處：
怎樣更認識更真實的自己？
7樓：成真回答
做真實的自己有多重要。
8樓：網友
自己瞭解自己就是把自己長處和短處比較一下，要理性就好了！沒那麼複雜！
怎樣瞭解員工真實想法
9樓：西格
只有自己也把自己當做乙個普通的公司員工，你就會知道員工的真實想法。]
10樓：你欠我錢鋹濌
要想知道員工真正的想法談何容易，要想達到次目的，你要做的事情很多，而且要有計劃有步驟地去做。 在人屋簷下，換位思考一下，假如你站在他們那個位置，棉隊上司，你會不會把所有的真話都講出來，答案那肯定是為否； 乙個正常人在正常的情況下是不會把自己所有真心都說出來的。對，正常情況下，那麼，你會不會製造一些不正常的環境下，讓他們說出更多的真話呢，比如你想問他問提a,是不是就直接問了，不是，你可以想乙個與問提a有關的問題b去問他，從中引申出他對問題a的看法；這樣，你的員工不會知道你到底想問什麼，以為是在閒聊，這就是"頭石問路";出了與語言，你也可以其他很多辦法，不管怎麼樣，你就想，怎樣，才能別人自己跳如你精心設定好的陷阱裡去！]
11樓：局外人
待人以誠，同時注重溝通]
關於學生如何學物理的幾點看法
12樓：千葉花子
」這是個普遍的問題，值得物理教師認真研究。物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。首先分析一下上面同學們提出的普遍問題，即為什麼上課聽得懂，而課下不會作？
我作為學理科的教師有這樣的切身感覺：比如讀某一篇文學作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心裡活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對沒有問題，但要自己寫出來變成自己的東西就不那麼容易了。
又比如小孩會說的東西，要讓他寫出來，就必須經過反覆寫的練習才能達到那一步。因而要由聽懂變成會作，就要在聽懂的基礎上，多多練習，方能掌握其中的規律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學習高中物理應該下功夫的地方。誰不想做乙個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。
樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信"能量的轉化和守恆定律"，堅信有幾份付出，就應當有幾份收穫。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。
培根高中物理與初中相比到底有些什麼特點？究竟怎樣才能學好高中物理呢？一 高中物理的新特點 1．知識深度，理解加深 高中物理，要加深對重要物理知識的理解，有些將由定性討論進入定量計算，如力和運動的關係、動能概念、電磁感應、核能等。
初中教材有些只要求初步瞭解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。 例 :在初中物理的《什麼是力》只要求學生知道「力可以改變物體的運動狀態」。
至於什麼是「物體的運動狀態」？力為什麼能夠改變物體的運動狀態？物體運動狀態改變後做什麼運動？
初中物理課本中沒講也不要求。而高中物理則要求學生必須掌握。 2．知識廣度，範圍擴大高中物理，要擴大物理知識的範圍，學習很多初中未學過的新內容，學科門類高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。
如初中物理力學的知識點約60個，而高中力學知識點增為90個。如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恆定律、光的本性等。
東錦集團LOGO有怎樣深層次的涵義？
兩個雄獅張著大嘴，象徵著勇敢，無畏，敢於挑戰的精神，中間的r字母，代表這 勞斯萊斯 精神，同時r字母也代表榮氏精神，象徵著東錦集團崇尚敢於衝向藍海的挑戰精神和創新精神，以及為了事業敢於人先的獻身精神。我所了解的東錦集團logo的涵義是象徵著東錦集團崇尚敢於衝向藍海的挑戰精神和創新精神，以及為了事業敢...
人性中最深層次的需求是什麼？
渴望得到別人的欣賞。人類的需求有哪六大層次？ 生理需求。生理上的需要是人們最原始 最基本的需要，如吃飯 穿衣 住宅 醫療等等。若不滿足，則有生命危險。這就是說，它是最強烈的不可避免的最底層需要，也是推動人們行動的強大動力。當乙個人為生理需要所控制時，其他一切需要均退居次要地位。 安全需求。安全的需要...
關於美國獨立戰爭美國勝利的深層次原因
心態 我同意你說的 中國有世界上最強大的陸軍 可問題在於這軍隊在清 手上，清朝在慈禧時期的腐敗達到了頂峰，你就是擁有了世界最先進的技術 部隊都未必贏得了 清朝 是委曲求全，他只是想維護統治，根本沒想過要把侵略者給趕回去，這和美國獨立戰爭中華盛頓領導的信念不一樣。要是清朝統治者也有這個心把侵略者趕出去...