大中小班多元文化教案

1樓：匿名使用者

教學內容：紙杯掛錶教學目標：

1、學習用一次性紙杯製作掛錶，培養幼兒剪、塗、固定的動手能力。

2、認識表上數字的意義及認識區分時針和分針。

3、通過用廢舊的一次性紙杯來進行創作變廢為寶，增強幼兒的環保意識。

教學準備：廢舊的一次性紙杯數個、剪刀數把、水彩筆數套謹攔、繩子數根、膠帶一卷、大掛錶乙隻、圖祥此胡釘一盒、卡紙做的分針時針數套。

教學過程：一、開始部分出示大掛錶，請幼兒觀察，提問：它的作用是什麼？表上面都有什麼？它們各自的作用是什麼？幼兒討論。

教師總結：表是用來掌握時間的，一天共有24個小時，白天12個小時，晚上12個小時，表上面有1-12的數字，有兩個錶針，長的是分針，短的是時針，時針跑兩個數字間乙個空格是乙個小時，分針跑一週是乙個小時。今天我們自己做乙個掛錶如何？

二、基本部分1、出示紙杯，這是乙隻廢舊的紙杯要丟掉的，為了減少對地球的汙染，保護我們生活的家園，我們可以將它變廢為寶，你們想想可以做些什麼呢？發揮幼兒的想像進行討論，教師加以引導。現在，我要把紙杯做乙隻小掛錶來裝飾我們的活動室，你們覺得如何？

2、介紹示範製作過程（1）用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數條。

2）把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花狀，把條條塗上自己喜歡的顏色或花紋進行裝飾。

3）用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子，用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數字12，其餘1-11的數字如掛錶數字一樣填寫一週。

4）將分針時針用圖釘固定在杯底中心位置，針頭用膠泥堵上防止扎傷，就這樣乙隻漂亮的紙杯掛錶就做好了。

3、交待注意事項（1）使用剪刀時，不要把剪刀頭對準別人或自己，防止扎傷。

2）把紙杯剪成條條時，儘量剪勻稱，以免影響視觀效果。

3）在填寫數字12時，先拎起繩子找準正上方。

4）在固定時針分針時注意保護自己，防止扎傷。

4、分發製作材料，請幼兒自己動手製作，教師扒弊巡迴指導，適時協助個別幼兒，鼓勵幼兒堅持獨立完成作品。

三、結束部分展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞並評價同伴的作品，最後教師總結評價幼兒作品。

2樓：匿名使用者

案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學扮或措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何敏缺寬遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、衝橋亮突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。

求一篇關於校園師生生活的作文，600字左右即可，謝謝各位了

3樓：s天使

序篇這裡是學園，探索求知的學園，教師們在這裡辛勤。

的耕耘，孩子們在這裡勤奮地學習。