1樓：娃娃谷
考級是檢驗能力、肯定訓練效果的方式之一，也是對舞蹈老師教學進度的檢驗方法之一，因此考級還是有必要的。
考級敬巖能讓孩子有明確的奮鬥目標，考級的經歷會增強孩子的自信心。沒有追求的人，一定是懶惰的。如今的孩子們嬌生慣養，可以通過參加舞蹈考級來培養孩子的毅力和刻苦學習的精神。
考級能給孩子提供展示的`平臺。考級的教材，從**到演出的編排都有思想、有靈魂，它能以肢體行動為主要體現手法，在美麗的**旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，孩子學起來不會覺得枯燥，只會覺得它有美感，有藝術感染力。而舞蹈考級又是非常殘酷的，要漏缺求每個孩子要根據舞蹈的基本規範做完所有動作，規範化返稿辯但又不程式化，要突出舞蹈行動的種種動力要素，使孩子們更能理解舞蹈語彙，鍛鍊孩子的理解能力。
1 、為了使教學具有計劃性和科學性，避免隨意性，要根據少兒的心理特點，制定詳細的教學計劃，充分備課，合理地安排好地面練習，扶把練習，中間練習，單一練習及組合練習的時間分配，做好充分的準備。
2 、少兒舞蹈的教學必須掌握科學的教學方法，安排合理的教學步驟，這是達到訓練目的階梯，每乙個單一動作或組合動作的教學步驟均有自身的客觀規律，具有其科學性，每乙個教師都應認識並遵循這一規律。
2樓：cefa湖北考區
有必要，舞蹈考級是乙個循序漸進的過程，特別是對於幼兒來說，跳級不利於孩子的身體健康和舞蹈基礎的訓練，鍵山如果是年紀大的孩子，身體和舞蹈基礎都在比較好的狀態雖然不提倡但是可以跳級考，年紀小稿明中的孩子真的不建議跳級考。
另外舞蹈槐慧考級的時候需要特別注意報考的機構是否合規，避免小孩辛辛苦苦考完級才發現自己的考級證書沒有含金量的情況發生。
舞蹈考級一二級有證嗎?
3樓：學醫的小小孫學姐
都是有證的。
國家承認的舞蹈考級證書：
舞蹈考級證書分兩大類。乙個是表演的級別證書，乙個是教師的資格證書
全國認可度最高的有』北京舞蹈學院舞蹈考級證『中國舞蹈家協會考級證』。
還有各地方協會或團體組織的證書。
這種舞蹈考級就是業餘的舞蹈級別認可證。只代表學校或協會、機構。
真正專業的、國家認可的舞蹈包裹其它藝術門類的只有真正的學校畢業證和學位證
孩子舞蹈考級,一定要從一級開始考嗎？
4樓：愛旅遊的小哥丫
可以不用一級一級考，跳級考也是可以的，如果你的年齡可以考5級，那麼即使你前面的幾級都沒有考，還是可以考5級的，其實一級一級考也是很浪費時間的，所以的水平能考幾級就可以考幾級。
《中國舞等級考試》簡介：
中國舞等級考試》是孫光言著教材，是我國第一套為在幼兒、兒童、少年和青少年中普及舞蹈教育而編寫的校外舞蹈素質教育系列教材，也是文化部批准的唯一全國性的中國舞考級教材。
它把中國古典舞和中國民族舞中一些基本舞姿、動作和舞步，按不同年齡的生理和心理特徵劃分為13個等級。
北京舞蹈學院編寫的＂中國舞等級考試教材＂是面向廣大幼兒、兒童、少年及青年，推行國民素質教育的舞蹈課程。
5樓：cefa湖北考區
cefa中國藝術職業教育學會湖北考區認為少兒舞蹈考級理論上是可以跳級考的，但是還是要結合孩子功底情況而定。
舞蹈考級必須一級一級的考嗎
6樓：
舞蹈考級不一定必須一級一級的考。舞蹈考級分為1-10級，猛雀1-3級為初級，4-6級為中級，7-10級為高階，只有通過前一級的考試，才能參配知禪加後一級的考試。但是，有些舞蹈教育機構或組織可能會規定考生必須從某一級開始考試，這可能是為了確保考生有足夠的培塵舞蹈水平來完成學習所需的基本要求。
另外，有些組織還可能設定只有特定年齡或職業等級的考試要求。因此，具體的考級要求可能會因組織和地區而異，建議您向當地的舞蹈教育機構或組織諮詢更多資訊。
汽車一二級保養的專案有哪些，汽車保養專案有哪些
車輛二級保養檢查專案 1.發動機通過三清三濾作業後，應易啟動 運轉平穩 排氣正常 指尾氣達標 水溫 機油壓力符合要求 轉速平穩 無異響 各皮帶張緊適度，無四漏 水 油 電 氣 現象。2.方向自由行程和前束符合要求,轉向輕便 靈活 可靠，行駛時前輪無左右擺頭和跑偏。3.離合器自由行程符合要求，操作方便...
現在，二本大學生且非一，二級學科，有保研資格嗎
有的 只要在年級排名足夠前 綜合學分夠高 只不過因為是二本學校 可能能保送的學校可能不會太好 本校很容易保 滿意請好評 互相幫助 謝謝啦 有保研資格的，只要在年級排名足夠前，綜合學分夠高，只不過因為是二本學校，可能能保送的學校可能不會太好，本校很容易保。保研，顧名思義，就是被保送者不經過筆試等初試一...
研究生還有必要考計算機二級C語言嗎
如果你是理工科專業的話，完全沒必要，有些專業本科畢業就預設是計算機 水平的，做技術的。如果要求計算機，二級證根本沒用。如果不要求，那考這個證完全沒必要。如果你是文科生的話，這就看你將來的就業方向，相應的工作崗位是不是要求計算機等級水平了。有個計算機二級可能對於簡歷有那麼一丁丁點兒作用，沒有什麼實質性...