作文 今昔對比化教育。記住,我才是四年級,不要太複雜。急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

2025-03-31 02:35:21 字數 4968 閱讀 5950

1樓:匿名使用者

大哥,別太自私,我也需要這篇作文。我也是4年級的。

2樓:

同學,我已經把谷歌有道前面幾百頁的答案都看過了。

不要抄襲,自己寫吧。

3樓:匿名使用者

60年時光荏苒,60年滄海桑田。建國60年來,教育的方方面面已發生了很大的變化。 1988年我七歲的時候,我上一年級。

那時的教室四壁是透風撒氣的土牆和門窗,課桌是長條的,很多已經有了蟲蛀的洞,板凳也是長條的,很窄很高,由於地面凹凸不平,經常有同學在上課時摔在地上,引得屋內一片歡笑。冬天最難過,教室裡只能生爐子,燒柴禾,這些柴都是學生從自家帶的,有木頭塊、玉公尺棒,最怕有風時,呼呼往裡邊灌煙,嗆得人直咳嗽流眼淚。

那時學校裡一共才有七個老師,每年級乙個,課程也很少,只有數學語文,有思想品德課本,但也只是在課餘看一看,對於我們來說那就是我們看書的最大樂趣了。

1993年我上差渣初中,老師們經常一手持課本一手拿粉筆,在三尺講臺上滔滔不絕地給我們灌輸點什麼,並且在黑板上寫著或多或少的板書。每當快考試的時候,黑板上總是密密麻麻的,不僅老師的胳膊累得酸告衫疼,就連擦黑板的同學都要歇上個兩三回,於是教室裡就到處飛揚著粉筆末。若說其他的教具,浮現在我們腦海裡的就只有小黑板。

那時我鍾愛的英語虛友悄課,沒有磁帶,沒有錄影,有的只是老師們的口傳心授——那個時代的英語被稱為「啞巴英語」。

時代的腳步在前進,不斷有新的教具進駐我們的課堂,粉筆早已「進化」成了無塵粉筆,錄影教學也悄悄地走到學生中間。而多**教學在新世紀初來到我們身邊的時候,著實讓我們大吃一驚。一臺小小的電腦給我們展示了乙個嶄新的教學模式:

用電腦我們可以做成課件,在課件裡我們可以從網上找到直觀的**展示給學生們;我們可以用gif**給學生生動形象地演繹什麼是現在進行時態;我們還可以把錄影插入課件中,讓學生身臨其境地感受到真實的環境。它的直觀性、形象性和高效性是以往的任何一種教具所無法比擬的。於是,我們學校裡的中青年教師們紛紛在最短的時間內掌握了課件的製作方式和技巧,學校給教師們每辦公室配備了一臺電腦,還專門建起了多**教室供師生們使用。

2006年,素質教育開始實施,校園集體舞、快樂大課間豐富了孩子們的生活,鍛鍊了他們的身體;實踐性作業、**性作業的佈置使他們不再唉聲嘆氣;素質教育的春風正把他們從埋頭苦讀中解放出來,變成了一代創新型的探索者。

回顧60年的教育歷程,每個學校也同時代一起跳動著改革的脈搏,一起經歷了時代的風風雨雨,一起迎來了燦爛的朝霞彩虹。

大自然的啟示作文400字四年級急急急急急急!不要太離譜,我四年級呀!要網上沒有的!!!!!!!!!!!

4樓:使用者

你知道珍珠的來歷嗎?別看它們瑰麗得像一顆顆星星,可來歷卻像一場極可怕且極漫長的夢。自打一顆小石子突然掉進了珍珠貝那柔嫩的軀體,這可怕的噩夢就開始了!

粗礪的石子不分晝夜地折磨著它,刺疼著它,但它堅強無比,不僅接受了這突如其來的苦痛,還毅然地咬緊了它,不聲也不響,就這麼過一年又一年,直到把它變成了一顆璀璨的珍珠。這更是驚心動魄的一課!大自然以其獨特的方式告訴我們,如道苦痛的意義嗎?

那是一種神聖的錘鍊。是的,類似的故事還很多。成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛。

一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團結。溫柔的水珠能滴穿岩石,那是教我們堅韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭,那是教我們勤勞。

含差草默默收攏葉片,那是告訴我們切莫過分張場。是的,大自然是最好的老師。只要我們肯學,天天都會有收穫。

古人有過一句極為深刻的話:師法自然。說得真棒!大自然給我們上過的課的確很多很多,且一節比一節美妙。先請聽三個故事。

故事之一:ab本是兩棵無關的樹,只因被青藤緊緊地纏住,便在不知不覺中長到了一起,而自打長到一起,a樹也就結出了一種全新的果實,外形仍然是a,但味道卻酷似b。瞧!

大自然多奇妙,就這麼一啟發,園藝學家就恍然大悟,一舉學會了嫁接。

故事之二:有人為了曬衣服,曾在相距不遠的兩棵樹上拴了鐵絲,久而久之,鐵絲形成了鐵箍也就牢牢地勒進了樹幹,硬是在樹上勒出了一道深深的印溝。兩年後,鐵箍更是深深地勒進了樹裡,可憐的樹看來是必死無疑了,但奇蹟偏偏因此而發生,那堅強的樹非但沒有勒死,反而站得穩穩當當的,硬是把那可怕的鐵箍活活地吞了進去!

而這一切恰好被一位絕望之極的老人看到,也就得到了重新活下去的勇氣。老人得的是癌症!他戰勝病痛活了下來。

多活了好幾年,臨去世時他說的最後一句話是:感謝那棵樹!瞧!

大自然多深刻,雖然不聲不響,卻能給人超常的力量。

5樓:使用者

我們每天都與大自然和諧相處,它的神奇與美麗給我們留下了無限的遐想。有許多科學家都從中得到了啟示和靈感,有所發明,有所創造,使我們的生活大大改善。

青蛙的眼睛非常特別,它們看活動的東西非常敏銳,可是看靜止的東西卻非常遲鈍。人們利用青蛙眼睛這一特點,發明了「電子蛙眼」,使機場裡的人員能夠準確地指揮飛機的降落。

車前草的葉子是按螺旋形狀排列的,這種排列方式能得到充足的陽光。因此,建築師依照這種形狀建造的房子也能使每間屋子享受到溫暖的陽光。

人們從大自然中得到的啟示還有很多。例如「從蘋果落地」中發現了「萬有引力定律」;從「長頸鹿的身體結構」發明了「抗荷飛行服」;從「響尾蛇」中發明了「現代夜視儀」……

由此可見,大千世界,無奇不有,只要我們仔細觀察,勇於探索,就算一株小草,也會有它的奇妙之處,也會帶給我們千百萬個靈感。所以我們在享受大自然的同時,還要去發現觀察其中的許許多多的奧秘,併合理的利用它,為人們提供更多的方便,讓人們的生活更加美好。

作文感謝或安慰 四年級作文 急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

6樓:網友

父母,感謝你們,給予了我生命,我心中充滿感激,無法用語言形容,每當我和你們發生口角後,靜下來想想你們的好,我總會不禁潸然淚下,多少個難以入睡的夜晚都是你們陪著我度過,多少次成績的失利後,迎來的不是一陣陣批評,而是一句句的鼓勵。

你們做到了,做到了別人做不到的——寬容。

望子成龍,望女成鳳的願望並沒使你們對我百般嚴厲,心中的期盼,化成的更多的是愛的教育,你們不僅注重我的學習還注重我的品行,言語,思想的教育。

父母,向和我們作好朋友,我也想,但青春的一些心裡卻讓我有點害怕父母,其實父母也是一路走來,我覺得只要我把這些事埋在心裡,不影響學習就可以了,其實愛的體會有助於我們成長不是嗎??我相信我的父母們能理解。

愛,是生活的調味品,使人與人的情感,人與人的交流,和人與人彼此的信任不是嗎??

父母我們一輩子要感謝的人,永遠最可愛的人。

謝謝!!!你們的寬容。你們的理解。你們的愛。

我很幸福,為有你們這樣的父母自豪!!!

四年級寫動物的100字作文。急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急!!!!!!!!!

7樓:

對不起,實在是對不起,太難打字了。

作文:媽媽最辛苦 急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (四年級上水平)

8樓:天香百荷

主要寫我的媽媽長什麼樣子,通過樣子襯托出媽媽為了照顧「我」付出的辛勞。要真情實幹。最後寫總結:媽媽愛我,我更愛媽媽!(我是五年級的)

四年級,作文,寫一件事的,300字,急啊急啊急啊急~~~~~~~~~~~~~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

9樓:超級戰鬥王

助人為樂。

在課堂上,老師經常對我們說:「同學之間要互相體貼,互相幫助。俗話說的好:

所謂助人為,又是助人為快樂之本。」我時常圍繞著這句話想:「每次我有困難,不知怎樣解決時,班上有些同學都能幫我解決。

我能幫別的同學解決一些困難嗎?」於是我下定決心,一定要找個機會幫助同學!

終於有一天,我完成了我多年的願望(只隔三年),心裡別提有多高興了!這是剛開學不久的 乙個星期,我背起書包,箭一般的向學校飛去,進教室後,剛放下書包,黃皓昀同學就來了。他可是我好朋友之一,我見他來了 ,激動地向他跑去。

跑到他身邊時,我發現他鼻子紅彤彤的,問他:「你鼻子咋啦,紅的想要流鼻血似的沒事把!」「沒……沒事!

不過一會兒,黃皓昀的鼻子裡突然湧出了鼻血。黃皓昀被這一舉動嚇壞了,站在那裡一動不動。我見了,想起奶奶教我流鼻血時怎麼止血,立即叫他一手向天緊握拳頭,把頭仰著,暫時止住血。

然後把他帶到乙個有水龍頭的地方,將水龍頭開啟,用手接水,先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼,好象很害怕的樣子。

拍了一段時間後,我又用手接水,又輕輕地拍他的頭,這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙,把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦乾。黃皓昀這才睜開雙眼,摸了摸鼻子,一摸沒有血,激動的拉著我的手,說:

龔航天,你真夠朋友。」聽了這句話,我不禁露出滿意的笑容。

我幫助了乙個需要幫助的同學,做了件有意義的事,我是快樂的 。

10樓:手機使用者

都是一分鐘惹的禍bai

時間非常寶du貴,一分鐘可以做很。

zhi多事,而我卻曾經忽dao略了它的重要,為此版也吃了。

權苦頭。早晨七點鐘,我該起來去上學了,可我還在美夢中香噴噴地睡著。突然,媽媽一叫,我被驚醒了。我迷迷糊糊地看看腕上的手錶說:

再睡一分鐘。」我也是講信譽的人,一分鐘,我真的一骨碌就起來了。我以衝刺的速度刷牙、洗臉、吃飯,一溜煙衝下樓去上學。

我剛出門,一眼看見校車停在前面,我三步並作兩步奔過去。咳,就差一步,沒趕上。我懊惱地想,要是快一分鐘就好了。

我只好垂頭喪氣地走到公交車站。可是,今天老天好像故意和我過不去,我剛看到公交車的影子,還沒來得及上車,車又開走了。

我又苦惱地想,要是早一分鐘就好了。我看著公交車遠去的背影,又焦急地看看手錶,已經過十五分鐘了,還是等不到車。如果再等下去,我真的要遲到了,我決定跑到學校。

我氣喘吁吁地跑到學校時,校園裡靜悄悄地,已經上課了。我低著頭,忐忑不安地坐到自己的座位上。老師看看手錶,面帶慍色地說:

你已經遲到10分鐘了。」結果,少聽了10分鐘的課不說,還被老師罰寫了一篇檢討書。

都是這一分鐘惹的禍,我再也不敢小瞧這不起眼的一分鐘了。

11樓:網友

要獨立思考,堅信自己,不要遇到不會的就問。

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