1樓：昕昕學姐
我比較同意家吵高隱長的這個建議，而公升廳且我覺得這個故事並沒有太多的教育意義，也不利於念賣孩子的身心健康，所以我覺得刪除掉了會更好。
2樓：浩宇星辰
不同意，雖然故事是虛構的，但是非常有教育意義，而且也說明了愛迪生非常的聰明，沒必要刪除。
3樓：秋水是條狗子
我不同意。雖然說故事是虛構的，但是卻能夠給孩子帶來孝的教育，對孩子來說是很好的心理教育。
4樓：渣掉渣掉
不同意，因為我覺得有很多事情都是虛擬的，不可能全部真實。
5樓：你到底敢不敢
我覺得是不同意的，這樣的故事雖然是虛假的，但是也同樣對人具有一定的教育意義。
怎樣看待小學課本中愛迪生救媽媽等類似的虛構式改編？
6樓：創作者
引言：相信很多人對小學課文裡面的內容都是印象比較深刻的，其中有乙個就是愛迪生救媽媽的故事，但是沒想到這個故事就是虛構的。那麼怎麼樣去看待小學課本中愛迪生救媽媽等類似的虛構式改編呢？
小學的課本目的就是為了讓孩子有乙個很好的成長，想要教育孩子一些人生的道理，所以說會對一些故事進行相應的虛構，能夠讓孩子更好的理解。因為小學生的認知水平和成年人和其他年級的學生認知水平是不一樣的，肯定是要把故事變得更加的簡單化，更加的直白化，就像是小孩子愛讀童話故事一樣，所以說在小學的課本中會出現一些改編是能夠理解的。但是像愛迪生這樣的真實歷史人物，實際上是不應該做出太多虛構式的改編。
因為愛迪生是乙個知名的科學家，有一些事情不是愛迪生做的那就不應該說是愛迪生做的。在相關的歷史人物事件上應該是有所考量的，所以這樣的乙個內洞瞎容是不應該出現在小學課本上的。而且現在的小學課本也確實沒有這一型別的故事了，也就說明人們在進行教材編寫的過程中，是能夠用科學的方法來指導就隨便寫的，並且能夠及時的改進錯誤。
其實在小學生的教育中，如果只靠課本來對學生的教育起乙個良好的促進作用是遠遠不夠的。一定要增加孩子的課外閱讀，所以不管是學校還是家庭，在教育孩姿顫老子的過程中都要給孩子提供更多的機會讓孩子能夠瞭解到各種各樣的課外讀物。這樣的話就能夠對課本知識有更多的延伸，跡公升也能夠讓自己的孩子在閱讀的知識面上更加的廣闊，從而能夠提高孩子的認知。
7樓：小美美學姐
我覺得是不太好的，因為虛構式改編之後，反而會讓小學生在閱讀的時候，形成一種錯誤的認識。
8樓：不爽的爽朗菌
我覺得這種虛構式改編是無傷大雅的。因為這樣可以培養孩子的一些傳統美德。
9樓：樂樂在此呢
這樣的改編會錯誤地引導孩子，會讓孩子產生一種情緒，個人不建議利用虛假的故事。
為什麼說《愛迪生救媽媽》這篇課文是杜撰的？
10樓：網友
因為課文主要是說，愛迪生7歲那年，媽媽得了闌尾炎，來不及上醫院，要在家手術。因燈光昏暗，愛迪生想出了用鏡子聚光的辦法，手術成功，媽媽得救了。
但是事實上世界上第一例闌尾炎手術是1887年，而愛迪生是1847年出生的，他7歲那年是1854年。所以說是杜撰的。
1870年，美國哈佛醫科學校病理解剖學顯微專家菲菲，在研究了幾百名腹部患病的病人後，首次提出了「闌尾炎」這一醫學術語。1880年，德國醫生曼特斯特克解剖了146個因闌尾發炎而死亡者的屍體，發現其中有132個人的闌尾已穿孔。繼而，英國外科醫生首先提出了把整個闌尾切除的方法，以**闌尾炎。
1887年4月27日，美國醫生莫頓在美國費城，首次成功地為乙個26歲的急性闌尾炎患者作了闌尾切除手術，挽救了他的生命。從此闌尾炎切除手術在世界各地被普遍使用。此後麥克伯醫生提出了確定闌尾炎的觸病點—臍孔至右髂前上棘之間的連線的中，外三分之一交界處，為闌尾炎的**與診斷提供了極大的幫助。
1889年3月2日，美國芝加哥一名外科醫生墨菲為一名尚未轉為急性闌尾炎的病人蒙哈姆作了切除闌尾手術，使他成為因患慢性闌尾炎而施行手術的第乙個病人。
愛迪生救媽媽故事是杜撰的嗎
11樓：課文與閱讀
愛迪生救媽媽故事是杜撰的沒錯。
這篇課文主要講述愛迪生藉助鏡子英勇救媽媽的場景。借病情的嚴重，寫出愛迪生的品質。愛迪生是一位偉大的發明家，他從小就愛動腦筋，常常想出一些好主意。
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