1樓：網友
大學生學習不好也是可以做小學生的家教的，因為小學生相對來說，他的學習任務較為輕鬆，課程難度也是比較簡單的，無論是對於什麼層次的大學生來說，解決小學生的問題，應該是不在話下的，況且有乙個問題值得我們考慮，在我們去學生家裡做家教之前，我們可以做足夠的功課去完善我們的不足，可以提前利用一些時間去學習家教時間所需要用到的知識，做到應知應會，這樣才可以將自己的知識傳授給學生，從而使學生得到提公升，畢竟功夫不負有心人，只要有心，任何事情都是可以成功的，換乙個角度來想，我們要對自己有自信，畢竟你也是乙個經歷過高考洗禮進答明備入到大學校園的，掌握了很多的知識，才有了今天的成就，所以一定要有充足的自信槐尺，一定可以做好小學生家教。清毀。
2樓：巧晴嵐
<>可以確保自己的表達能力小學生能夠完全理解，其次就是耐心，小學生的理解不一定會很快，所以應該慢慢來調動孩子的積極性，先讓孩子喜歡上語文課，興趣是一切的開始。第。
二、我自己是考了教師資格證，系統學習了教育學和教育心理學。瞭解孩子的心理發展，掌握一定的教育原理，也很重要。第。
三、根據孩子的興趣，給孩子介紹一些喜歡且能讀懂的課外書。可以安排孩子課後讀，每次上課的時候，和孩子聊一聊。（當然，很多家長是不喜歡孩子讀課外書的，語文差的孩子，很多都是課外書讀的太少。
第。四、做好和家長的溝通工作，孩子語文需要補課，要麼是孩子語文成績差，要麼是家長對語文期望高。不論是哪乙個原因，做好家長的溝通工作都非常重要。語文是個慢功夫，要讓家長耐心一點，一兩節課是看不出成績的。
第。五、看看孩子課本，是不是有許多古詩詞需要背誦，這個是可以立竿見影出效果的，背會了就真的會了。第。
六、另外買一套同步的語文試卷，每次課的時候，帶著孩子做一做。第。
七、低年級的孩子，可能還有拼音問題，也是立竿見影的部分，做好了，家長看得見。第。
八、作文的問題，這個應該是很多家長請家教的主要原因，孩子不會寫作文。作文一開始可以引導孩子，和孩子口頭討論大綱，然後要孩子自己寫出來。當然，這個不是長久之計，孩子之所以寫不出作文，是看書太少了，腦袋裡面空空如也，所以，帶孩子愛上閱讀，才是兆野提高作文成績的關鍵。
可以每週給孩子佈置一定量的閱讀，上課的時候，互相討論，要求孩子寫一寫讀後感。第。
九、鼓勵孩子學日記，碰猜擾或者剛開始日笑旦記有點難度，可以先寫週記。哪怕剛開始是流水賬，隨著詞彙慢慢越來越多，會寫的越來越好。第。
十、近幾年高考改革，對國學的考核比例大大增加，而且，對孩子的綜合能力要求更高了，如果孩子家長對高考政策不瞭解，不重視閱讀和國學的學習，孩子語文怎麼補課，成績也不理想。建議可以給家長推薦一些關於語文課改的文章，或者多講講大語文時代，孩子語文學習的方向。
3樓：吥知
大學生學習不好能當小學生家教。
不過相對而言大團含學生學習不好不建議當小學生家教，因為現如今家教數量**，競爭激烈，由此家長對於家教老師的塌纖笑要求有一定標準，因此學習好為一大基礎。
家教即家庭教育，是子女在家庭接受的影響和教育，家長對子女的言傳身教。是乙個人一生的初始化教育，對於豎攔人有非常顯著的影響作用。家教教育中國人由於注重家庭，所以傳下來不少家庭教育的紙本，箴言和故事。
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