高中語文課外閱讀必讀書目

2025-04-04 09:35:34 字數 2818 閱讀 1602

1樓:內蒙古恆學教育

高中語橘拆文課圓指棗外閱讀必讀書目有論語、大衛、科波菲爾。

課外閱讀》系國家級期刊,由中國殘聯主管、華夏出版社主辦。

課外閱讀》多年來堅持"配合素質教育,為青少年提供豐富有益的課外閱讀資源"的辦刊方針,重視內容的導向性和實用性,關注青少年綜合能力的培養,內容積極向上、活潑有趣。課外閱讀是語文教學的課外拓展和延伸,是課外語文活動中最重要的內容,是課內閱讀的繼續與擴充套件,是閱逗輪讀能力必不可少的重要組成部分。

儘管課內閱讀對提高小學生的語文水平和獲取知識經驗所起的作用相當明顯,但如果沒有課外閱讀的輔助,不管課內閱讀的效率有多高,都不會收到明顯的成效,甚至會造成事倍功半的效果。要訓練和培養學生閱讀的熟練技巧,形成較強的閱讀能力,只有通過有計劃的、大量的閱讀,以及進行多種閱讀方式的訓練。

高中語文必讀書目

2樓:內蒙古恆學教育

《思維的樂趣》王小波,中國人民大學出版社;《古希臘悲劇經典》[古希臘]埃斯庫羅斯等著,羅念生譯,作家出版社。

明清小品文選》張厚餘,山西古籍出版社;《蘇東坡傳》林語堂,陝西師範大學出版社。

閱讀史》[加拿大]阿爾維託·曼古埃爾著,吳昌傑譯,商務印書館;《平凡的世界》路遙,人民文學出版社。

堂吉訶德》[西]塞萬提斯著,楊絳譯,人民文學出版社;《巴黎聖母院》[法]雨果,人民文學出版社;《朦朧詩經典》北島、舒婷、顧城等,長江文藝出版社。

高中語文必讀書目有哪些?

3樓:教育之星

1、《論語通譯》2、《孟子選譯》

3、《莊子選譯》

4、《高中生必讀優秀古詩文》

5、《魯迅雜文選》

6、《朱自清散文精選》

7、《家》8、《子夜》

9、《邊城》

10、《雷雨》

11、《茶館》

12、《女神》

13、《談美書簡》

14、《哈姆雷特》

15、《歐也妮·葛朗臺。

16、《老人與海》

17、《歌德談話錄》

18、《契訶夫短篇**精選》

19、《莫泊桑短篇**精選》

20、《歐·亨利短篇**精選》

4樓:神仙女孩就是我

一、關於思想想修養的書。

1、《論語》 《孟子》 《老子》 《莊子》

2、《菜根譚》《曾國藩家書》《傅雷家書》《周國平散文》

3、卡耐基《人性的弱點》、《人性的優點》拿破崙·希爾成功學全書。

二、關於文學修養的書。

1、《詩經》《楚辭》《唐詩三百首》《宋詞三百首》《元曲三百首》《李白詩選》《杜甫詩選》《蘇軾詞選》王國維《人間詞話》《泰戈爾詩選》《普希金詩集》《汪國真詩集》

2、《古文觀止》四大名著、《東周列國志》《聊齋志異》

3、魯迅**集、雜文集、散文集,巴金《激流三部曲》老舍《駱駝樣子》《茶館》茅盾《子夜》沈從文《邊城》《湘行散記》曹禺《雷雨》錢鍾書《圍城》《寫在人生邊上》路遙《平凡的世界坦氏》霍達《穆斯林的葬禮》餘華《活著》

4、朱自清散文集、冰心詩文集、汪曾祺菜散文、周國平散文、余光中散文、史鐵生《我與地壇》王小波《我的精神家園》;林清玄散文、餘秋雨《文化苦旅》、亨利·戴喚舉維·梭羅《瓦爾登湖》

5、莎士比亞戲劇集、托爾斯泰《復活》《戰爭所和平》《安娜卡列尼娜》塞萬提斯《堂·吉訶德》雨果《尼黎聖母院》《悲慘世界》夏洛蒂·勃朗物《簡愛》、艾公尺麗·勃朗特《呼嘯山莊》馬珞麗特·公尺切爾《飄》、加西亞·馬爾克斯《百年孤獨》、莫泊桑、歐亨利、契訶夫短篇**集《世界經讓鏈散典短篇**》(盛寧主編)《百年百篇經典短篇**》(雷達主編)《老人與海》《歐也妮與葛朗臺》

三、關於史學修養的書。

史書》《漢書》《三國志》《全球通史》《萬曆十五年》《明朝那些事》

四、關於傳記。

富蘭克林自傳》《名人傳》《甘地自傳》《馬克思傳》《林肯傳》《居里夫人》

五、報刊與選集文選。

青春讀書課》報刊要讀最新的,如此,才能明白「時文」的精義。

高一語文課外閱讀必讀書目

5樓:四步容嬤嬤

論語》《三國演義》《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《四世同堂》《紅巖》《平凡的世界》《雷雨》《歐也妮·葛朗臺》《巴黎聖母院》《老人與海》等。

課外閱讀有助於在讀中積累語言,有利於語文學習、寫作的、知識的積累,豐富寫作題材,提公升寫作創意,提高自身的文學素養,大有好處。適合高一學生看的課外讀本有很多,如經典名著、自傳等。

拓展知識:

課外讀物的作用:

1.提公升人生境界,強化人文精神,真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強化了人文精神。

在學生評價課外閱讀的好處和價值時,學生認為「有書相伴,人生不寂寞」、「在閱讀品味人生,提公升了人生境界」,這也是課外閱讀的一種必然收穫和最大收穫。

當代著名教育家魏樹生,在這方面為我們做出了榜樣。他要求新生入學第一課每人要有一本偉人傳記,一本名著。可見他十分注重透過課外閱讀提公升學生的人生境界。

2.有利於語文課程構成開猜檔放性的學習領域。課外閱讀是開放的,使學生的思維向課外延伸,潛力和視野向課外發展,拓展學生理解和運用文學語言的機會和實踐領域。

透過閱讀,提高學生的禮貌素養,已成為當今世界全球教育的乙個基本共識。

3.讓學生做學習的主人,變「苦學」為「樂學」,變「要我學」為「我要學」,有利於養成學生的研究素質,以學生自己「最喜歡」和「最欣賞」為標準,充分體現掘和學生的個性。老師在學生面前敞開道路,讓書籍學生的摯友。

自主性不但使學生有了做學生主人的強烈優越感,也為語文學習帶來了極大的空間。

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1 師生的故事,不外乎是誇張的感人故事 2 50年前,窗簾起到承接下文的作用,表現出老師不變的生活習慣,為下文學生留意老師的窗簾是否已經拉開,起了鋪墊的作用 同時這個窗簾的描寫可以看出老師對學生的關心。50年後,窗簾的這個細節體現了學生對老師的細心,由這個細節突出了學生對老師的感恩的心,深化了文章的...

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小學五年級語文閱讀題,要沒答案的,急!八 閱讀短文,按要求作答。沒想到,為了一篇表揚稿,我竟和班長生起氣來。前幾天,我班教室的一個破窗戶不知是誰修好,還換上了一塊新玻璃。我就根據這件事寫了一篇表揚稿,交給了班長李明,他是廣播室的播音員。李明接過表揚稿,看了看,媚頭一皺,便向廣播室走去。中午的廣播結束...