1樓：殘燭老翁
首先要搞清楚實驗課的乾電池是直流電，電壓一般只有幾伏。
插座（通常指牆上插座）中的電，是培判交流電，電壓是220伏。絕不可以直接在實驗中使用。必須經過降壓、整流，才能使用。
所以，第一要弄清楚實驗課的實驗中使用的乾電池是什麼型號？電壓是多少？比如，普通乾電池一節是伏李擾，一共用了幾節？
層疊式乾電池的電壓一般有6伏和9伏。
<>如果想用交流電源代替乾電池，必須找到輸出電壓和工作電流，都符合的整流電源。
乾電池（dry cell）是一種以糊狀電解液來產生直流電的化學電池（溼電池則為使用液態電解液的化學電池），乾電池是一次性電池，是日常生活之中為普遍使用，以及輕便的電池。它們可以使用於很多電器用品上。可在實驗室內自制的電池常見的乾電池為鋅錳電池（或稱碳鋅電池）。
乾電池屬於化學電源中的原電池，是一種一次性電池。因為這種化學電源裝置其電解質是一種不能流動的糊狀物，所以叫做乾電池，這是哪中旦相對於具有可流動電解質的電池說的。
普通乾電池大都是錳鋅電池，中間是正極碳棒，外包石墨和二氧化錳的混合物，再外是一層纖維網。網上塗有很厚的電解質糊，其構成是氯化銨溶液和澱粉，另有少量防腐劑。最外層是金屬鋅皮做的筒，也就是負極，電池放電就是氯化銨與鋅的電解反應，釋放出的電荷由石墨傳導給正極碳棒，鋅的電解反應是會釋放氫氣的，這氣體是會增加電池內阻的，而和石墨相混的二氧化錳就是用來吸收氫氣的。
2樓：看不見的星
由於電源性質不同不可直接使用，但可通過變換用做實試電源。如用開關電源變成直流12伏用於實驗。
在學習電學時，老師讓同學們**《點亮小燈泡》實驗，提供瞭如圖21所示儀器： (1)實驗中乾電池的作用是
3樓：影壇老大
（1）乾電池的工作原理是電池內部發生化學變化並把化學能轉化為電能．所以作用是對外部電路提供電能（提供持續電流）．
2）因為乾電池的鋅筒是它的負極，碳棒是它的正極．燈泡的後座的螺絲套和中間的焊接點與燈絲相連；所以a圖中從電池的正極流出的電流能經燈絲，沿導線回負極，形成通路，燈泡能發光； b圖電流不能流回負極，處於斷開狀態；c圖電流沒有經過燈泡的燈絲，而是直接沿導線流回負極，形成短路；
3）因為人體的安全電壓是不高於36v，而一節乾電池的電壓只有，所以乾電池的電壓遠低於人體的安全電壓，則直接用手按壓導線，使電路連通，不會電傷人．
故答案為：人體的安全電壓是不高於36v，一節乾電池的電壓只有，所以不會電傷人．
4）測量通過小燈泡的電流，則將電流表與燈泡串聯，然後與開關串連線在電源的兩極上即可，如上圖：電流表的量程為，分度值為，則電流表示數為。
小明同學在家裡設計了以下「家庭小實驗」方案，其中不可行的是（ ）a．利用乾電池、小燈泡、導線等實
4樓：鈄摯愛女吧友
a、純鹼溶液含有可以自由的帶電離子，所以可以利用乾電池、小燈泡、導線等實驗用品試驗純鹼溶液的導電性，故a方案可行；
b、潔廁精的主要成分是鹽酸，鹽酸可以和鐵鏽反應，所以可以用來除去鐵鏽，故b方案可行；
c、過濾是分離不溶性固體和液體的方法，但是硬水和軟水的主要區別在於含有可溶性的鈣鎂化合物的不同，所以不能用過濾的方法來將硬水轉化為軟水，故c方案不可行；
d、水垢的主要成分為碳酸鈣，可以和食醋中的醋酸反應，所以可以用食醋來除去熱水瓶中的水垢，故d方案可行．
故選c．
小明同學所在的實驗小組在做實驗時需要乙個電源
5樓：大家樂問答
用具：導線、電壓表、該電源。
方法：用導線將電壓表的正接線柱連線在電源的一端，用連著電源另一端的導線試觸電壓表的負接線柱。若電壓表正常顯示出示數，則連線電壓表正接線柱的一端是電源的正極；若電壓表出現了指標反向偏轉，則連線電壓表負接線柱的一端是電源的正極。
不知為什麼，**插不上去，你只要在電路中畫乙個電壓表和開關就可以了。
小明總愛在家裡做些課外小實驗．在學了電學知識後，小明與同學合作組裝了乙個如圖所示的實驗裝置，他想通
6樓：勇嘗大
解：（1）電動機在鉤碼勻速上公升的10s內消耗的電能w=uit=3v×2）電動機提公升鉤碼做的有用功w有用。
gh=mgh=，w總。
w，所以電動機提公升鉤碼的效率為η=<>
用實驗室提供的常用器材（電源是一節乾電池）測電阻時，小明與另外三位同學各自設計了下列甲、乙、丙、四
7樓：龜安來了
1）由表中資料可知，電流值隨電壓值的增大而增大，並且電流值與電壓值成的比值不變，故應測量定值電阻兩端的電壓及通過該電阻的電流；故電路圖應為乙櫻族滾；
甲圖中電流表直接並聯在電源兩端，丙圖中，電壓表並聯在電流表兩端，丁圖中電壓表串聯在電路中，故三種接法均為錯誤的；
2）甲圖中由於電流表直接並聯在電源兩端，故將會導致電流表中電流過大，從而燒壞電流表；
丙圖中，電壓表並聯在電流表兩端，因電流表中電阻較小，故電壓表幾乎沒有示數；
丁圖中，電壓表串聯在電路中，故電路中穗桐電阻無窮大，則電路中電流為0；
故a現象對應丙圖，b現象脊餘對應丁圖，c現象對應甲圖；
3）①將各電壓值及電流值對應的座標，在圖中描出，用直線將各點相連，注意將盡量多的點分佈在直線上，不能分佈於線上的點，應均勻分佈於線的兩側，答案如圖：
分析比較i-u圖線可知電阻不變，當電壓增大時，通過導體的電流增大，即：電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．
故答案為：（1）乙；
2）丙；丁；甲；
用實驗室提供的常用器材（電源是一節乾電池）測電阻時，小明與另外三位同學各自設計了下列甲、乙、丙、丁
8樓：心動萬次
1）乙 2）丙；丁；甲。
被測電悉鎮阻是定值睜察粗電阻沒謹，電阻值約為。
用實驗室提供的常用器材（電源是一節乾電池）測電阻時，小明與另外三位同學各自設計了下列甲、乙、丙、丁
9樓：張凱
1）由表中資料可知，電流值隨電壓值的增大而增大，並且電流值與電壓值成的比值不變，故應測量定值電阻兩端的電壓及通過該電阻的電流；故電路圖應為乙；
甲圖中電流表直接並聯在電源兩端，丙圖中，電壓表並聯在電流表兩端，丁圖中電壓表串聯在電路中，故三種接法均為錯誤的；
2）甲圖中由於電流表直接並聯在電源兩端，故將會導致電流表中電流過大，從而燒壞電流表；
丙圖中，電壓表並聯在電流表兩端，因電流表中電阻較小，故電壓表幾乎沒有示數；
丁圖中，電壓表串聯在電路中，故電路中電阻無窮大，則電路中電流為0；
故a現象對應丙圖，b現象對應丁圖，c現象對應甲圖；
3）將各電壓值及電流值對應的座標，在圖中描出，用直線將各點相連，注意將盡量多的點分佈在直線上，不能分佈於線上的點，應均勻分佈於線的兩側，答案如圖：
分析比較i-u圖線可知電阻不變，當電壓增大時，通過導體的電流增大，即：電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．
故答案為：（1）乙；
2）丙；丁；甲；
3）見上圖；電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．
下面四個同學的電學實驗操作過程正確的是（ ） a．小明在連線、檢修、拆除電路之前，都將開關閉合
10樓：k莫沫
a、為保護電路，連線電路前，開關要斷開，連線好電路，檢查無誤後再閉合開關，故不符合題意；
b、電壓表要並聯在電路中，不能串聯在電路中，故不符合題意；
c、將電壓表並聯在電池組的兩極上，便是測電池組的電壓，符合題意；
d、電流表不能直接接在電源的兩極上，不符合題意；
故選c．
開發一款用普通乾電池的低端手機有沒有市場？就用普通的五號或者七號電池
學校裡不可能連電源插口都沒有，用普通電池會浪費大量的電池，費錢又產生汙染，不合算的 之前電視購物出現過7號電池的手機，不知道賣的怎麼樣，不過 有點高，市場肯定是有的，就看能不能開發出來，然後就是 問題，如果是功能機的話，就算關機一個月應該還是有電的 無論從電量大小 這會導致普通電池使用量巨大，使用成...
在科學課上，我們已經做過不少有趣的實驗了。請選擇其中的，將實驗經過寫下來。也可以寫自己設計的實
我們異口同聲地回答。但是蛋殼能做什麼啊？做不倒翁嗎？我們竊竊私語。今天，我們要用這兩個半個的蛋殼做一個小實驗。做之前，請大家先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？口朝下的會先破！大多數男生手指著那半隻蛋殼說著。口朝上的先破！我的同桌斬釘截鐵地說。很多女生都坐著，猶豫不決.那好！...
如果將兩節乾電池的兩個正極連在一起,兩個負極去接觸燈泡的兩個
肯定不會,燈泡兩端沒有壓差 不會,因為沒有電流通過 去接觸燈泡的兩個接線柱，燈泡發光嗎 請問你用的電源電壓是多少？如果你用你家的電網電壓，那個燈泡肯定會發光，但是你在上面就下不來了。非常危險，不能這樣試驗。只要電壓合適，接法正確就會發光 誰去接觸燈泡的兩個接線柱，燈泡發光？是你去還是我去哇？兩節乾電...