1樓：皙寶看娛樂
寫好漢字是終生學習與開展的一項必備技藝，從小培育好孩子書寫標準的習氣，對孩子的生長以及將來都有著重要的作用。孩子每天書寫標準的完成家庭作業，教師看到了，自然會對孩子停止褒揚，在班上公開褒揚，讓大薯褲拆家以孩子為容貌，鼓舞大家寫好字，孩子被褒揚了，自自信心純氏也進步了，自但是然學習的積極性也就進步了。
1、孩子的性格決議。
一些研討標明：性格比擬外向的孩子寫字會放鬆，不太注重孩子的一筆一劃！性格靈巧的孩子字跡娟秀，書寫會標準很多！
所以家長平常要有認識的鍛鍊孩子「安靜」一會！比方如今好多學校佈置孩子做「靜心」鍛鍊，就是讓孩子以正確的坐姿坐在課堂，閉上雙眼，教室放著輕柔的**，讓孩子放空大腦，身心輕鬆！孩子在家也作業之前，家長也能夠給孩子靜心！
時間從一分鐘漸漸增加！大約在乙個月左右的時間，孩子明顯會有留意力的提公升，漸漸的會靜下來！
2、家校配合。
家長和教師要多加溝通，讓教師在書寫標準這方面多與孩子強調和催促，普通一二年級的教師都會強調書寫！有的孩子不聽父母的話，可很聽教師的話呀！還要跟教師理解家庭作業方面學科上的佈置，是不是有作業多的寫不完的狀況！
作業太多的話，孩子會當成是一種擔負和負擔，所以就會意裡焦急，加緊時間寫作業，而疏忽了書寫的標準。
3、專業的書法班。
如今專業的書法班很多，家長能夠選擇一些專業的，讓孩子系統學習一下！
4、嚴厲標準書寫姿態！
好多家長都疏忽了正確的拿筆姿態和坐姿！一味的強調孩子不好好寫字！孩子拿筆姿態不對，手就會很累，以至呈現疼的現象，家長還要怒斥孩子，孩子心裡那個苦啊！更不願意寫了！
孩子寫一手漂亮的文字是每個家長的心願，書寫的好習氣是靠一朝一夕漸漸培數棗育起來的，儘早的糾正孩子書寫的問題，效果越好！
2樓：宛若蘭谿
是亂哪態度的問題，小孩子會認為潦譁陪皮草字好看，可以體現出自己是乙個大人。家長要給予孩子正確的引導亂差。使孩子在練字初期，擺正態度，認真練字。
3樓：小小女生的生活
如果寫字太潦草對以後考試的影響還是笑純非常大的，做家長螞行的可以通過日常訓練來矯正悶公升譁孩子的坐姿。
4樓：士多啤梨甜甜圈
字如其人嘛，寫字潦草會影響孩子的一生呢。報乙個書法班比較好。
如何改變孩子寫字潦草的壞習慣呢？
5樓：小初教育財經小集
如果老師跟家長反映孩子寫字潦草，那作為家長來講，首先應該先去譁明檢查一下孩子的作業，看是否真的潦草，那如果是真的盧老師所說的情況的話，應該趕緊回覆老師，說收到我們以後會督促孩子認真書寫，也請老師幫著多提醒一下孩子。
一般老師如果能主動跟家長去聊天，甚至講到孩子只寫字潦草了，那畢竟老師他能接觸到整個孩子同齡段的廳笑一些學生的，知道這個年齡段字應該寫成什麼樣，或者大體系裡有乙個評判標準的，所以應該講的還是比較客觀的，作為家長來講應該還是要感謝老師的指正，同時也要想辦法去怎麼改變孩子的寫**草的現象，所以最好是可以跟老師多保持亂伏告交流溝通，首先接受老師的指正，同時會督促孩子來認真的書寫，因為認真書寫本身也是更加讓自己孩子的作業能夠被老師能夠接受，同時老師也能及時發現作業中的一些問題。 其實家長多做一些換位思考，老師一天要批好多本同學的作業，如果同學寫字工整，老師的話批作業就能省很多事情，而反之如果字跡潦草，老師一天批這麼多作業得浪費多少時間同時也不一定能認真的去看同學的作業的書寫，作業的一些情況，也就發現不了孩子學習中或者對一些課本知識是否真正的理解。
那如果一段時間下來，孩子的寫字潦草還沒有改變的話，或者沒有改觀，這時候家長也可以主動去找老師，看看老師是否有什麼好的經驗可以供自己來學習的。總之對於老師與家長之間也應該多保持交流溝通吧，家長有問題也可以及時的向老師去反饋，可以請求老師的一些幫助，而且對於寫字潦草這種現象及**議，一時半會是很難改變的，需要老師與家長之間保持乙個長效的溝通機制，大家來共同努力，來讓孩子克服寫字潦草的這個毛病。
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