1樓：戀愛中的煩心事
很多中國學生擅長去做題，但是卻很難成為大數學家，這也是因為這些中國學生在成長階段所接受的教育都是以做題為主，而並非是創造以及發明數學題，所以這也導致了很多中國學生只能夠根據題目來驗證，而沒有辦法從源頭上來創造出題目。
我們中國目前進行的教育是應試教育，是學校和老師將所有的知識以乙個有效的順序灌輸給學生，而這樣的方式也被稱作為填鴨式的教育，但是在這個過程中卻忽略了每乙個學生的實際情況是不一樣的，每乙個學生都是有其獨特的一面，也就導致很多學生在學習的過程中不會懂得去思考，也不懂得去提出疑問，也許中國的一些學生在學習過程中提出一些問題，而老師給到的也就是按照書本上的來毀笑，所以在一定程度上也打擊了學生的創造性和開拓性。而現在國外所進行的教育也都是鼓勵學生提出一些建議性的質疑，並不是以分數來嚴格要求學生，而是更加的看重學生的全面發展，這樣學生也就能夠很好的凸顯自己的能力。
在學習數學這件事情上並不是完全靠做題的，因為數學這蠢餘褲個知識本來就是將所有的事情進行抽象化描述，這也是數學乙個最大的特點是能夠在進行資料運算之後得出乙個結果，這也讓很多數學家沉迷於其中。同時數學還有很多帶簡探索的新的方式以及技巧，如果能夠掌握這些技巧就能夠創造出更多的數學題，也許能夠開闢新的道路，而這對於現在的中國學生來說，確實是很難的一件事情。
2樓：聞卷君
中國其實並不缺少實戰型的數學家或科學家，中國人因搏磨塌為文化的原因，講究基圓學以致用，不會太過重視理論建設，所以創新形的理論體系建立我們能做到的很少。但是這不代表我們國家沒有優秀的數學家。跟我們的孩子會不會做題沒有直接關係，只能說填鴨式教遊配育可能會損傷孩子的創新能力。
3樓：阿故先生
因為做題是應試行螞頃為，是訓練出來的，是特定階段的集體的一種訓練。脫離了這種環境，配枝沒有了外在的強制力，全靠主動性去學習，得看個人了。前者更多的是外在力，後者更多是內在力。
沒有強烈的內在驅動，個人不太可能去深入研究。而且成為數學家也不是想培物敏就可以的，對智商要求一般來說也高。
4樓：職場導師王玲
中國學生都是乖巧的森察孩子，他們喜歡聽話，然後做事非常認真，只意味著埋頭苦幹的做，說是他們能做好東西，但此缺茄是創新能力一般扮槐。
有誰會做數學題
5樓：浪客小莊
南京-9等於一位數，那相減的結果不能大於9,其中1符合2*9=18,前面的也是1,所以青只能9了19-18=1,那麼奧只能是8了，18才是9的倍數1098除以9=122
數學題誰會做
6樓：網友
利用角邊角證明三角形bfo與deo全等，所以bf等於de，cf等於ae又因為cf平行於ae，角afb等於90度，所以四邊形afce是矩形。
數學題誰會做
7樓：smile可愛
解：（1）①當1≤x≤5時，設，把（1，200）代入，得，即；
當時，，所以當x＞5時，。
2）當y=200時，20x-60=200，x=13，所以治汙改造工程順利完工後經過13-5=8個月後，該廠利潤達到200萬元。
3）對於，當y=100時，x=2；
對於y=20x-60，當y=100時，x=8，所以資金緊張的時間為8-2=6個月。
8樓：網友
初幾的？我應該不知道。
數學題誰會做
9樓：鍛鍊大腦
1、根據題意，可設二次函式的解析式為f(x)=ax²+bx+c,按題意可分別得以下等式：
b/2a=1、c=-3、ax²+bx+c=0的兩根之差的絕對值為4，可解得a=1,b=-2,c=-3,所以f(x)=x²-2x-32、所以函式的值域為（-4，正無窮大）
數學題誰會做？
10樓：網友
如果很神奇的按照這種樣子進行完美的伸縮。
那麼，整個過程相當於 下降 10℃10*
11樓：宛丘山人
先伸長，後縮短。，伸長。
數學大題，誰會做
12樓：網友
f(x)=√3/2cosx+1/2sinx+1=sin(x+π/3)+1
sin(x+π/3)值域為：[-1,1]
f(x)值域為：[0,2]
x+π/3在[2kπ-π/2,2kπ+π/2]遞增x在[2kπ-π/6,2kπ+π/6]遞增2)f(a)=sin(a+π/3)+1=9/5sin(a+π/3)=4/5
6π/2cos(a+π/3)= -3/5
sin(2a+2π/3)=sin2(a+π/3)=2sin(a+π/3)*cos(a+π/3)=-2*4/5*3/5=-24/25
sin(2a+2π/3)= -24/25
中國學生要考入哈佛大學的條件，中國學生怎樣才可以上美國哈佛大學
報考哈佛大學有很多條件要滿足，其中一些硬性的指標包括 托福考試最好在110以上，單項小分不能低於26 sat考試最好在2300以上，甚至要接近2400。gpa成績要接近4分，如果有ap加分的話，要超過4分。老師和校領導的推薦函邀評價的突出，成績屬於前5 參與社群服務或或者活動主意要真正體現出做了什麼...
如何看待中國學生海外留學
據分析，促使這一現象產生的主要因素可以歸結為以下三點 學業收穫少 就業壓力大和留學費用降低。青年具有一定的自理能力，又是學習語言的不錯時期，可以為申請在美讀高中 大學奠定基礎。此外，因為在國外的高中除了學習之外，還有很多課外活動的機會，通過這些活動可以結識更多朋友，瞭解當地的風土人情，更快地融入當地...
中國學生去日本留學的好處，為什麼很多人去日本留學
一 高水準的教育，學歷被認可，在日本，歷史悠久的世界知名學府比比皆是。比如，世界排名榜上有名的東大 京大。在日本的高等教育體系中，主要分成學校教育 教學實踐和學生就業三大環節。注重開發學生能力，培養學生素質，使教育與實踐相結合 與社會經濟相結合。大學一般採用學分制，並且自由性相對較高。再者，日本大學...