火燒雲表達了作者什麼樣的思想感情
1樓：網友
《火燒雲》表達了作者對大自然的熱愛之情，對火燒雲美的變化的感嘆。
2樓：一一開放有愛
《火燒雲》是一篇寫景的文章，描寫的是晚飯過後，火燒雲從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化，表現了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。
火燒雲的寫作特點及教學價值
3樓：小新科普生活
《火燒雲》本文在描寫時注意抓住火燒雲五彩繽紛的顏色和變化無窮的形狀，來表現火燒雲美麗奇幻的特點。
寫霞光，抓住了「紅」的特點；寫火燒雲的顏色及顏色的變化，抓住了「多」、「快」的特點；寫火燒雲的形狀及變化時，又抓住了「多」、「快」的特點。這樣能真實而生動地描寫出美景，給人留下難忘的記憶。
描述中，作者還豐富的想象，把對事物的靜態的和動態的描寫結合起來，寫得非常形象生動，給人以深刻的印象和強烈的感染。
教學價值：《火燒雲》可以使學生想象，並能有助於增強寫作能力，為往後的環境描寫打下基礎。
4樓：百小肚
火燒雲的寫作特點是描寫，一種情景的寫作特點，抒發了對生活，對時間，對生命的熱愛價值，提高寫作觀察力個人情感。
火燒雲的寫作特點及教學價值
5樓：龐秀英森溪
火燒雲的寫作特點及教學價值如下：
1. 火燒雲是一種罕見的自然現象，因此可以作為一種獨特的寫作素材，能夠吸引讀者的注意力。
2. 火燒雲的形態各異，如同大自然的藝術品，可以激發學生的想象力，讓他們嘗試用詞語來描繪它的形態和特徵。
3. 火燒雲的出現常常伴隨著天氣的變遷，有時可以預示著暴風雨的到來，讓人們感受到天氣的變幻無常，因此可以引發學生對大自然、對天氣的敗歷情感共鳴。
4. 在描述火燒雲時，作者抓住了「紅」的特點，以及顏色和形狀的快速變化，真實而生動地描寫出美景肢好，給人留下難忘的記憶。
5. 在教學價值上，《火燒雲》可以使學生想象，並能有助於增強寫作能力，為往後的環境描寫打下基礎。
火燒雲》一文的作者，為了表達的需要，採取了不同一般的表達方法，例如地上察飢搜間接寫，顏色集中寫等。這些特殊的表達方法使得《火燒雲》一文在描述景物時，具有獨特的教學價值。
火燒雲的特點是哪三個
6樓：世中景象崔嵬
火燒雲的特點是顏色多、形狀多、變化快，火燒雲是指日出或日落時出現的赤色雲霞，是大氣變化的現象之一，火燒雲屬於低雲類，太陽剛剛出來的時候，或者傍晚太陽快要落山的時候，天邊的雲彩常常是通紅的一片。
雲是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，所混合組成的漂浮在空中的可見聚合物。雲是地球上龐大的水迴圈的有形的結果。
火燒雲形成的原因，火燒雲是怎樣形成
清晨太陽從東方升起，或者傍晚太陽落山的時候，太陽光射到地面上，穿過的空氣層要比中午太陽當頂的時候厚一些。太陽光中的黃 綠 青 藍 紫幾種光，在空氣層裡行走沒有多遠就已經筋疲力盡，不能穿過空氣層。只有紅 橙色光可以穿過空氣層探出頭來，將天邊染成紅色。火燒雲是怎樣形成 在清晨，太陽剛剛出來的時候，或者傍...
描寫火燒雲的四字詞語，形容火燒雲的古詩句
瑰麗無比 美妙神奇 臨夢如仙 如真似幻 蒼朗浴火 變幻莫測 變化多端 色彩繽紛 奇形怪狀 眼花繚亂 絢麗多姿 魅力神奇 似是而非 五顏六色 五彩繽紛。形容火燒雲的古詩句 碧幕霞綃一縷紅。小重山 碧幕霞綃一縷紅 宋代 陳亮。碧幕霞綃一縷紅。槐枝啼宿鳥，冷煙濃。小樓愁倚畫闌東。黃昏月，一笛碧雲風。往事已...
想象火燒雲的形狀
忽然來了一隻小金絲猴,它在樹間來回跳動,可快活了 我彷彿看見金絲猴那兩個玻璃球般的眼睛在眼眶裡滴溜溜的打轉轉,好像在想什麼 鬼點子 正當我在猜測的時候,金絲猴不見了.不一會兒,火燒雲變成了一隻潔白的天鵝,天鵝的頭朝下,尾朝上,雪白的尾巴翹得高高的,像一簇盛開的白蓮花.轉眼間,那天鵝大了起來,欣賞的人...