課文《秋天》原文
1樓：星恩文化
秋天（何其芳）
震卜褲落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。
放下飽食過稻香的鐮刀，用背陸弊歲簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。
秋天棲息在農家裡。
向江面的冷霧撒下圓圓的網，收起青鯿魚似的烏桕葉的影子。
蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。
秋天遊戲在漁船上。
草野在蟋蟀聲中更寥闊了。
溪水因枯早睜涸見石更清冽了。
牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？
秋天夢寐在牧羊女的眼裡。
秋天課文原文
2樓：得書文化
天氣涼了，樹葉黃了。一片片葉子從樹上落下來。天空那麼藍，那麼高。一群大雁往南飛，一會排成「人」字，一會排成「一」字。啊！秋天來了。
天氣涼了，樹葉黃了。一片片葉子從樹上落下來。
天空那麼藍，那麼高。一群大雁往南飛，一會排成「人」字，一會排成「一」字。
啊！秋天來了。
秋天到了，小草黃了，樹葉也黃了。一陣陣涼風吹過，樹葉紛紛揚揚飄落下來。
田野裡，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點著頭，好像在說：「豐收的季節真美麗！」
果園裡，蘋果的臉漲得通紅。石榴笑得咧開了嘴。水靈靈的葡萄，紅彤彤的棗，隨風送來一陣陣清香。
打穀場上，豐收的糧食堆得像一座座小山。公路上，運糧食的汽車來回奔跑。田間地頭，房前屋後，到處都能聽到人們的笑聲。
小學秋天作文怎麼寫
3樓：彭生子
作文一：秋天披著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄虛核仔地來到了人間。秋天的校園就是那飄落的樹葉，那樹葉就像翩翩起舞的蝴蝶，那可愛又活潑的樹葉真是太美妙了。
秋天的校園就是那快樂的花兒，那快樂花就像衛老師的臉蛋一樣好看，那快樂的花兒簡直太美妙了。秋天的校園就是那高大的松樹，那高大的松樹就像個健康的人一樣強壯，真有趣呀！
秋天的校園真是太美了。
作文二：秋天是收差汪獲的季節。
果園裡，許多水果都成熟了。它們色澤光豔，讓人眼花繚亂。有紅彤彤的蘋果、黃氏扒澄澄的梨子、月牙般的香蕉，咧了嘴的石榴。
還有那圓圓的棗兒、紅紅的柿子。它們都搖晃著腦袋，好奇地注視著人間。
農民伯伯正忙著收穫他們臉上充滿喜悅，笑得合不攏嘴。一陣陣香味隨著微風撲鼻而來，不由得讓人們陶醉了。
秋天，好乙個動人的季節！
秋天課文及賞析
4樓：愛創文化
這篇課文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。
天氣涼了，樹葉黃了。一片片葉子從樹上落下來。
天空那麼藍，那麼高。一群大雁往南飛，一會兒排成個「人」字，一會兒排成個「一」字。
啊！秋天來了。
秋天》是一篇寫景散文。全文有3個自然段，每一段觀察角度、觀察的物件各不相同。第一自然段以天氣轉涼、黃葉飄飛寫出秋天的特徵。
第二自然段取仰視角度，寫出天空的藍和高，以及雁陣的飛行方向和隊形變化。第三自然段用感嘆句充分表達作者面對秋天到來的喜悅之情。
秋季景色優美，作者所選的景象都很具有代表性。課文有兩幅插圖，其中「落葉、雁群」與課文描述情景對應。
1、認識「秋、氣」等10個生字和木字旁、口字旁、人字頭3個偏旁。會寫「了、子」等4個字和橫撇1個筆畫。
2、正確朗讀課文，注意「一」的不同讀音。背誦課文。
3、結合插圖初步瞭解秋天的特徵，知道秋天是個美麗的季節。認識自然段。
大多數地區的學生對秋天樹葉黃了、落了的景象比較熟悉，但是對於大雁南飛的情景，可能不熟悉，可以通過****、觀察**、複述生活經驗等直觀手段，增進學生的瞭解，引領學生走進秋天的情境。
教學重點：正確朗讀課文，背誦課文。讀好「一」的不同讀音。認識首次出現的偏旁。認識自然段。
秋天的文章 具有代表性的 ，關於秋天的文章 （有名的人寫的）
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