兒童的多動是源自心理問題

為什麼現代社會兒童多動症成為人們關注的問題

1樓：

摘要。注意缺陷多動障礙（adhd），在我國稱為多動症，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。

國內外調查發現患病率3%～7%，男女比為4～9：1。部分患兒成年後仍有症狀，明顯影響患者學業、身心健康以及成年後的家庭生活和社交能力。

現實生活中，有許多的多動證的孩子，他們的學習成績差，自我生活能力差，已嚴重影響到這些家人的幸福，成為父母的心裡煩心事，最終會是乙個社會問題，所以，就在現在有越來越多的人在關注兒童多動症。

為什麼現代社會兒童多動症成為人們關注的問題。

注意缺陷多動障礙（adhd），猜配裂在我國稱為多動症，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年穗閉齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。國內外調查發現患病率3%～7%，男女比為4～9：

1。部分患兒成年後仍有症狀，明顯影響患者學業、身心健康以及成年後的家庭生活和社賣核交能力。現實生活中，有許多的多動證的孩子，他們的學習成績差，自我生活能力差，已嚴重影響到這些家人的幸福，成為父母的心裡煩心事，最終會是乙個社會問題，所以，就在現在有越來越多的人在關注兒童多動症。

多動症要及早糾正。科學干預。越小越好。

為什麼在現代社會兒童多動症成為了人們關注的問題?

2樓：謝老師教育課堂

因為現代社會兒童多動症已成為乙個嚴重的公共衛生問題，應該得到全社會的廣泛關注。

多動症又稱注意缺陷多動障礙，是最常見的兒童精神行為障礙性疾病，約65％的患兒症狀會持續到成年。患者的學業和職業成就遠遠落後於正常兒童，給家庭和社會均造成沉重負擔。患兒家長對注意缺陷多動障礙引起的學習成績差、在校期間表現不佳。

多動症給家庭生活帶來的負面影響以及「幼稚、不恰當行為」等問題最為關注。絕大多數的家長對該病影響孩子學業成績、限制孩子發展感到焦慮。

多動症的表現：

1、多動：常見的情形包括經常容易躁動不安，難以安靜下來；不管場合手腳亂動，大聲喧譁，棗毀中無法保持安靜；像帶有發動機一樣，不斷餘納奔跑攀爬，停不下來。

2、衝動：經常搶答問題，不經思考衝口而出，打斷別人談話，很難排隊等位。

3、注意力缺陷：做功課或者做事情不仔細，容易引起因為粗心造成的錯誤；很難持續注意力，很難專心聽講，很難按照父母和老師的指令行事；不能有條理的安排及組織活動，厭惡或者避免做需要注意力的事情，經常丟三落凳山四，忘性大；容易被不相關的事情轉移注意力。

多動症兒童行為主要特徵有（）。 a.活動過多b.注意力不集中c.衝動行為

3樓：考試資料網

答案】：abc

多動症兒童行為主要特徵滾公升嫌有：①活動過多，這種大手兒童的好動不同的是，他們的活動是雜亂的、缺乏組織性和目的性的；②注意力不集中，不能專注於一笑旅種活動，做事經常有頭無尾、丟三落四；③衝動行為，經常未經考慮就行動，在做集體遊戲時，難以耐心等待，有時會突然喊叫。