1樓：天使公豬
1 詩人選取了特殊的意象：初秋早晨的合歡花香，暗示或比喻母子和歡的溫馨、甜美。再者，詩人由花香聯想到廟裡晨禱的馨香，既自然，又更見精妙。
2 彷彿 第三節 這一節，詩人選取的環境是臥室裡，而且是「我」乙個人在「外望悠遠的藍天」，起初，詩人也許感到了孤獨，或許原本就是因為孤獨而引起「外望」——漸漸地思念母親、渴盼母愛的心蕩漾開來，強烈起來，於是，正如母親的眼光「凝注在我臉上」一般，母親對自己的關愛具稿伏冊體起來、真切起來。因此，本是孤寂的內心頓時開闊起來，溫暖起來，彷彿覺得母親的眼光「佈滿了整個天空」。這不正好告訴讀者：
雖然「我」過早地失去了母親，但「我」並不孤單，因為隨時隨地，母愛都相伴相隨，甚至瀰漫在「我」生活的整個過程中，將「我」包裹，廳滑「我」每時每刻，都能鍵巨集感受到厚重而豐富的母愛。
金色花。金色花》無疑又是一首充滿大膽新奇想象之作，詩人借用「金色花」這一擬物，把童稚之心表現得如幻如真。
通常人們寫到孩子的童真和頑皮時，大概只能想到寫他怎樣的可愛，如何的淘氣，怎樣的在媽媽面前撒嬌作痴，或故意做違拗之語，以引起媽媽更多的注意和關愛。
而泰戈爾的想象卻常常在人們的意料之外，他選取了「金色花」這一喻象來處理這一普通題材。偉大的作家大多都具備這種才能，善於在人們司空見慣的事物中挖掘出與眾不同的奇妙之處。
小孩子要跟媽媽來一次調皮。他不採用別的方式，而單單要變作樹枝上的一朵金色花，笑嘻嘻地跳著，搖擺著，俯視著他媽媽的一切工作，又讓他媽媽找不見他。
變成金色花的孩子是一刻也不肯得閒的，千方百計地給他的媽媽搗著亂、逗著趣。他要讓媽媽聞見花香，卻不知這香氣是從她孩子身上散發出來的；他要將自己金色花的影子正投到媽媽所讀的書頁上，歡舞跳躍著伴著媽媽的視點遊移，卻又不讓媽媽猜出這便是她自己孩子的影子。黃昏的時候，玩夠了鬧夠了的孩子這才從樹上下來，落到媽媽的面前，纏著要講故事聽。
而當媽媽責怪他跑到**去了時，孩子卻神秘而又自豪地答了一句：
我不告訴你，媽媽。」
他是在極力將調皮成功的喜悅掩飾著哩！
沒有什麼比孩子的世界更可愛了。沒有什麼人對童心的體察比泰戈爾更洞幽燭微的了。這便是乙個偉大詩人的高明之處。
3 是的，泰戈爾的想象常常在人們的意料之外，他選取了「金色花」這一喻象來處理這一普通題材。偉大的作家大多都具備這種才能，善於在人們司空見慣的事物中挖掘出與眾不同的奇妙之處。
《金色花》中作者為什麼把'我'想象成一朵金色花?
2樓：找神索命魂
乙個天真活潑的孩子和美麗安詳的母親。一朵「金色花」把母與子聯絡起來，乙個遊戲刻劃出兩個人的形象，這便是構思的妙處。
想象寫了乙個機靈可愛的孩子與媽媽一天三次嬉戲的場面：在媽媽做禱吿時，悄悄地開放花瓣散發香氣；在媽媽讀書時，他將影子投在媽媽的書頁上，讓媽媽看書不傷眼睛；在媽媽拿了燈去牛棚時，他突然地出現給媽媽驚喜。孩子「失蹤」了一天卻始終和媽媽在一起。
孩子的行為深藏著對媽媽的愛和依戀。從孩子對母親的愛，和母子間的對話，可以想到媽媽對孩子的愛。本文以兒童特有的方式表達了對母親的愛及默默奉獻的決心，篇幅雖然短小，但有完整的情節，人物在情節的發展中各顯現其性格。
他想到變成一朵金色花，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛，在媽媽看書的地方投下影子，小孩子領受著母愛，也想著怎麼回報母愛。
泰戈爾的《金色花》原文《金色花》泰戈爾的全文
印度 泰戈爾的 金色花 原文 假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我麼？你要是叫道 孩子，你在 呀？我暗暗地在那裡匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當你沐浴後，溼發披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時，你...
《金色花》與《荷葉母親》的異同
參考 金色花和荷葉母親都藉助一種具體的形象抒發對母親的愛，都包含了作者對母親深深的愛意和讚美，題材上，都採用了詩歌的形式表達自己的感情。金色花 藉助金色花抒發了對母親的熱愛之情，表達了詩人對家庭及人類天性美好和聖潔的讚頌.荷葉 母親 借景寫人，託荷贊母，深切地表達了冰心對母親由衷的感激和愛戀兩首詩都...
金色花泰戈爾體會左右急，金色花泰戈爾體會50字左右急！！
金色花讀後感 金色花 無疑是一首充滿大膽新奇想象之作，詩人借用 金色花 這一擬物，把童稚之心表現得如幻如真。通常人們寫到孩子的童真和頑皮時，大概只能想到寫他怎樣的可愛，如何的淘氣，怎樣的在媽媽面前撒嬌作痴，或故意做違拗之語，以引起媽媽更多的注意和關愛。而泰戈爾的想象卻常常在人們的意料之外，他選取了 ...