1樓：月光下的詩雅
所謂的頂嘴，就是家長或者是老師都不想看到自己孩子或者學生對自己不敬，無論有沒有理的事，只要頂嘴了，再有羨攔仿理的兄纖事情也是沒理。衡辯。
2樓：深海的魚樂
其實就是在大人說一句的時候，孩子不耐襪掘服氣，不認好唯同他們的觀點，所以就補充了一句，這可能就是他們口中的頂昌核嘴，但哪個孩子都有叛逆期。
3樓：全春蕊
他們枯空尺只是想展示自己的權威而已。不光是長輩，就算是同輩之間也會有這種情況。欺負弱者是人沒高的虧辯天性，誰都不例外。
很多時候人能控制住這種衝動，但如果已經習慣了欺負別人，覺得這種行為順理成章的話，那便很難改過來了。
4樓：毛孤藍
我個人覺得，有時中文「 強詞奪理」 這個詞真的很不好。明明是公平的辯論，各自論述自己的觀點理猜蘆由，但一旦一方失利，似乎就可以用這個詞來躲避失理這唯拿個事實。覺穗山帶得在任何事上，不論年齡輩分，都應尊重對手的各自講理，發展辯論的精神，用事實說話，不要用年齡之類的來碾壓。
5樓：小美
我爸也這樣，每次吵架說不給我，就說我頂嘴，想要打我。旁搏廳因為我是那種吃軟不吃硬的，直接先發制人。「你每次說不過我，自己心虛，就銀絕會說頂嘴，頂嘴。
要打我嗎？來啊！我的臉運隱伸過來讓你打，打啊！
你除了會打人還會啥？和乙個流氓一樣。」「今天你怎麼對我你自己給我記好，以後我就會怎麼對你。」
6樓：我是大神啦
我其實是想反駁的轎枝，我知道這個並沒有什麼卵用，一旦辯論從講道理進入扣帽子階閉孫敏段，但就完全是比誰的話語權大凱橋了，顯然題主的話語權是遠不如老師家長的。不要低估歷次整風運動和先進性教育積澱下來的扣帽子智慧。
7樓：止氣聖夜板瘦
我沒法同意一些觀點，比如：不夠耐心，不扒羨懂禮貌，敢頂嘴等等，好像出現這種情況春數拍都是我的責任，而理由就是我畢鄭處於叛逆期。
8樓：餘子之文章
我是一名初三的學生答洞 在我與我的父母鬧矛盾時 ，他們很喜歡用「頂嘴」一詞來批判我。就吵起來了 然後他們就罵我頂嘴「說一句頂一仔舉或句」我就很奇怪， 難道你冤枉我我還不能說必念伍須承認，難道你說錯了就不允許別人反駁。
9樓：花開68057煥慌
說實話，父母，有各種普通人的弱點、私心。更何況在中爛舉國，說實話在教育方式粗坦和理念上存在或大或小問題的長輩實在是太多了。傳統留下來的很多社會習俗、思維觀念是弊大於利的。
以巖歷桐前講究三綱五常，什麼父為子綱、夫為妻綱，一些根深蒂固的封建思想到現在還頑強地存在。
10樓：6440滅韓募捕
比我拍衡叢們多「經歷」二十幾年，自帶一種「我吃過的鹽比襲櫻你走過的路」還多的優越感攔如。對於這種父母，我們要包容他們，要知道我們的世界可以很大，他們的世界卻只在人生的前二十幾年裡。
11樓：網友
很多時候，我心裡明白自己是對的，而父亂悉母有不妥陸洞當，其實不一定要讓父譁悉乎母對你開口說「我錯了」才算達到目的吧，畢竟，父母與子女之間並不是一定要爭乙個輸贏的（很多時候，子女以乙個完全弱勢的立場也根本爭不贏）。
12樓：卜偉芬
高二，從小學開始滑帆稿就和家長吵，總是這樣，現在和我轎彎爸已經一句話不說乙個月了。我不是一名高學歷的人，只是乙個在讀的高中生，我與我爸經常吵架，總是他認為如何如何，我便是如何信孝如何了，我很確定我自己沒有任何錯誤，畢竟走過了那段死要面子的年紀了。
孩子老愛頂嘴，老師該如何教育？
13樓：門子貝
老師在教學生的時候其實對於一種學生又愛又頭疼，這種學生就是總愛和老師頂嘴的學生。老師在上課的時候特別害怕下面沒有人回應，如果說沒有學生回應的話，那麼老師講課的時候就感覺像是在唱獨角戲，一般這個時候如果有一部分的同學來回應老師的話，老師肯定會特別的開心。可是如果這些同學只是為了和老師頂嘴的話，相信老師也會覺得有一些生氣，因為老師覺得學生這是在故意和自己唱反調。
如果說發現自己班裡面的同學總是喜歡和自己頂嘴的話，首先要反思一下自己在教學的時候是否存在著些許的偏差，導致大家都對自己產生了一種牴觸的心理。如果說是因為自己的問題的話，那麼就應該進行積極的改正，改正過後就更容易受到同學們的認可。如果發現自己沒有太多的問題是同學們在故意引起自則粗碧己的注意的話，那麼作為老師也應該關注一下學生的動態。
老師可以好好的和孩子們溝通一番，看一看孩子為什麼總是喜歡和自己頂嘴，如果只是想要引起自己的注意的話，就告告訴一下小孩子，這樣的所作所為其實凳棚是沒有必要的，畢竟就算小孩子不刻意的做出這樣的舉動，老師還是會關注到這些小孩子的，這樣的話小孩子就不會總是做出一些刻意頂嘴的事情了。
除此之外孫舉，如果老師發現孩子愛頂嘴是因為想要和自己討論的話，也可以對孩子進行相應的引導，告訴孩子如果對於自己享受的相關知識有什麼不懂的地方的話可以舉手提問。而並非是隨隨便便的就借老師的話，這樣的話既耽誤時間還會影響心情，當老師對於孩子的教育做到位了的話，那麼小孩子就不會再有這樣的舉動了。
14樓：小美美學姐
老師就需要去教育孩子，如果去頂枝粗散嘴的凳春話，下一次就會懲罰他，而且也需要告訴孩子頂猛氏嘴，並不能證明自己的能力。
15樓：小阿星
家長應該積極的和孩子溝通，讓孩子瞭解到頂嘴是非常不禮貌的，對孩子進行辯腔嚴厲的攜改衫批評，讓孩子認識到這種行為的錯誤性。殲灶。
16樓：結婚發的
給孩子樹立閉備乙個正確的想法，要加轎培毀強溝通，要以理服人，要和孩子講道理，不要太野中顫蠻，也不要太生氣，控制好自己的脾氣。
如何看待孩子頂嘴、跟老師叫板的行為呢？
17樓：來自焦崗湖文明的巨果松
1.許多頂撞、辱罵和挑戰老師的學生因為不遵守紀律、無法與同學合作而遭遇了失敗。他們往往面臨在學校中被拒絕甚至放棄的可能性。
有些學生可能相信他們的「反 抗」是為了表達自己的想法，但事實上很多老師和其他學生對此感到極度不安，無論如何他們都難以獲得成功和認可。在學校中表現不好，再加上面臨被驅 逐、處 分等問題，會導致情緒的低 迷，心理壓力的增加。
2.一些學生則可能很快意識到，自己的行為方式無法獲得持續的認可，並且他們也感受到了頂撞、恥辱、挑戰行為所造成的傷害。這些覺悟較高的孩子，很快就會尋求一種更積極、更合適的解決方案，如嘗試與老師和平相處、認真學習充實自己、成為其他同學的帶頭人等。
經歷了這樣的成長過程之後，他們往往有著更好的心態、更成熟的思維方式和更高的成就和自我實現。
3.不可否認的是，在一些少數情況下，這樣的學生會堅持己見，會通過自己的努力畝雀、鍥而不捨地實現自己的目標。例如，一些青春期早熟或有獨特天賦的學生，可能需要求助於別的資源來發揮潛力，而不是僅僅針對老師教學模式的批評。
4.在學生時代頂撞、辱罵和挑戰老師的孩子，他們的成長道路不同，而且如今不同的情況下，不同的條件和環境可能迫使他們發生不同的變化。
無論是他們在哪個階段遭受的挫折和挑戰，他們最終山乎選則的路線和獲得的成就都相對於這些階段本身並不影響他們的未來前景。
他們的職業發展、家庭生活、個人保健、社會生活等都由多種因素構成，決定他們適合於哪些領域、哪些組織和哪些專業，逗耐悉並且決定一直是自我接受、自我投資和時間管理等。
男人口中所謂的愛是什麼？
愛是一種需求，跟吃飯，睡覺一樣。不過愛是要在滿足基本物質需求之後，需要愛和被愛，來提公升生命的質量。是陪伴，在工作之餘，兩個人在一起，一家人在一起，不論是否富裕，有錢花著，有飯有水喝著就足矣。是幫忙分擔家務，對於我們結婚有孩子的家庭散答彎來說，孩子和家務就是最大的任務，孩子小不找人衝悶，但是家務是可以...
如何理解阿米巴經營所謂的經營人心
一 視員工為家人 有句話叫 兵如子。一個將軍唯有把士兵當成自己的孩子愛護他們，才會得到士兵們的擁護和愛戴，才會激發出高昂的鬥志和凝聚力，攻無不克 戰無不勝。經營企業也是一樣，一定要找到開展事業的光明正大的目的和意義，像稻盛先生一樣以 追求全體員工物質和精神兩方面的幸福 為己任，把員工視為家人，尊重他...
老師對家長說的溫馨話，幼兒老師對家長如何說些感謝的話
屬們深知，小四班的昨天浸入了您無限的信任，小四班的明天也將寄託您殷切的希望。2 一句話，感謝大家對我們班所有老師工作的支援，謝謝你們了。3 今天我又聽到家長對我說，星期四那天看到部落格上發出邀請到 群參加討論的通知，很多家長都開始積極的討論，並交流了自己的見解。作為小四班班主任，我由衷的感謝家長們的...