1樓：小帥財經說
針對好寶寶是不是無法成材，這一難題大部分全是本人的主觀性分辨，或是跟實際小孩的本人性情及其發展自然環境有非常大的關聯，因笑簡此大家究竟應當尋覓什麼緣故也是比較複雜的，那麼下邊大家將從親子教育，學校德育及其本人性情層面來開展剖析。
1.親子教育的危害。
有乙個好的親子教育自然環境，不但針對孩子成長全過程而言是乙個有益的推進器會，與此同時也會對小孩之後應對事兒的心態有非常大的危害，並且父母的文化教育如果是較為柔和的是激勵式的文化教育，很有可能讓小孩看待一切事兒都培養乙個較為積極主動積極的心態，而不容易是以一種較為消極消沉的心理狀態去解決這種事兒，那麼親子教育就佔據非常大的一部分，對小孩之後成材有非常大危害。
2.院校人際交往的危害。
在學校德育中坐，在唸書的情況下便是與別人開展相處和互動交流的情況下，那麼小孩在與別人假如建立較為優良的相處關攔晌聯，便會展示出與別人互相配合替人著想的一些出色的質量，可是假如與人相處不足順利或是是由本身性情較為內向型得話，很有可能會在人際交往上碰到一些阻礙，可是做為父母也應當積極主動的教育孩子去與別人開展相處，那麼對學習培訓也是有非常大的益處。
3.小孩本人性情的危害。
本人性情針對成材而言並不具備關鍵性碰衡褲的關聯，大家會發覺有一些取得成功或是是成材的人自身的性情也是有非常大的差別和不一樣的，因此大家應當重視小孩個人興趣愛好的塑造，及其在應對難題的情況下應當積極主動的教育孩子去解決困難，而不是去一味的躲避難題，那麼父母能夠 在這個人物角色具有優良的激勵功效，而不是打擊孩子成長。
2樓：小阿星
這是因為這些孩子缺乏主見，同時這些孩閉知早子往往都是非常老實的，思維不是特別的轎雀活躍，應變能力不是特別的強，一般只猛凱適合給別人打工，所以很難成才。
3樓：小美美學姐
是因為棗前羨這樣的孩子在日悔侍常生活中，總是聽從父母的意見，自己凳拍沒有什麼想法，而且也失去了自己的主見，遇到事情不能獨立解決，總是一味的討好別人，沒有辦法成才。
4樓：按時服藥
1.養成了懶惰的習慣，2.自己不喜歡主動，3.思纖仔想受到了限制，兄返4.形成了做事的固定思維，5.性格不夠活躍，很難發現一些機會。毀塵汪。
「乖孩子」難成才，你知道有哪些原因嗎？
5樓：唐老師聊情感
乖孩子」難成才，這是有道理的。因為孩子的成功取決於他們的父母。作為乙個弱者，你的努力很重要，但外部條件的支援也很重要。
因為父母的能力有限，他們無法提供足夠的陽光，水和土壤營養豐富。生長過程必須是曲折而漫長的。父母已經盡了自己的責任來生長。
你的世界取決於你。別指望別人。你可以通過努力提高自己的能力，創造乙個世界，為自己感到更加自豪。
依靠父母能力的人不是他們的能力，他們的事業成功只是乙個瞬間。僅僅依靠他們的努力成為人才。
我對主要的數碼產品一無所知，更不用說服裝和化妝品了。一瓶大寶可以解決一切問題。在現實生活中，如果父母沒有金錢、權力和能力，他們的孩子「想成為天才」肯定會經歷很多變化和努力。
你說父母沒有能力是什麼意思，沒有能力你是怎麼長大的？人們過著平凡的生活，很少有家庭是在吃美味佳餚長大的。俗話說，貧窮的家庭出身於乙個可愛的孩子。
財富產生平庸。關鍵不在家庭。我的鄰居丈夫和妻子都是普通工人。
有了六個孩子，生活非常親密。這個家庭有六個孩子，五個是非常有才華的學生。孩子們的成功與否與家庭的財富沒有多大關係。
關鍵是家庭教育和個人努力。哦，父母沒有技能，孩子平庸？所謂的能力也是有前提的，特別是社會制度不太正確。
但父母的無能不是主要原因，父母的無知是主要原因！
尤其是最誠實的孩子，如果他們的父母無知，不懂駕駛，他們會推遲他們的孩子。「通往成功的道路很難開始，機會不等於創業者。」每個人一生中都有一兩次創業機會。
如果你抓住了他，他的生活會很順利。
「乖孩子」難成才，這是為什麼？
6樓：佩琪學姐
引言：「父母是第一任老師，家庭是第一所學校」，而這個時候父母的教育就變得尤為重要，很多孩子在成長過程中，父母都希望自己的孩子是乙個乖孩子，並且對於孩子越聽話就越好管理，那麼事實真的是這樣嗎？然而現在越來越多孩子都是非常聽話的乖孩子，可是這些乖孩子卻難成才，那麼這是為什麼呢？
下面來跟一起來了解一下吧。<>
一：沒有主見
因為在孩子的成長過程中，也許對父母們來說對孩子的管理是非常麻煩的一件事情，並且父母們日常也有工作，孩子也要成長，那麼對這個時候父母都希望自己的孩子比較乖，然而在父母的庇護和教育下，這樣的「乖孩子」卻是難以成才的。因為這樣的孩子在成長過程中是非常沒有主見的，尤其是在需要自己做決定和拿主意的時候，自己往往猶豫不決，出現沒有主見的情況，都需要讓爸爸媽媽們來做決定和建議，然而這個時候的「乖」就是非常影響孩子的成長以及心理方面的問題。所以就出現了日常生活中「乖孩子」難以成才的現象。
二：獨立性差
因為如果從小讓自己的孩子聽從父母的建議並且唯命是從，孩子在一定程度上是非常的聽話，並且也是非常的溫順，然而這個時候父母們可能不知道，當孩子面臨困難和挫折的時候，父母選擇去保護和呵護孩子，卻讓孩子出現了獨立性差，不敢面臨困難和挫折，也不知道怎麼如何去解決自己身邊的困難，以及翻越挫折的那道山，所以在日常生活中父母口中「乖孩子」也是孩子成長過程中的一顆絆腳石。所以在日常生活中不要讓孩子過於溫順，要懂得鍛鍊孩子的膽識以及自信心和積極鼓勵孩子去面對自己身邊的挫折和困難。<>
三：過於依賴自己的父母。
因為父母口中所說的那種「乖孩子」在日常生活中是非常難以成才的，因為他在自己的成長過程中不敢面臨困難，也不敢去解決自己身邊的挫折，以及需要自己拿主意和做決定的問題，也需要靠父母來定奪，然而這個時候就會讓孩子過於依賴自己的父母，什麼事情都要讓父母幫助解決和拿主意，在一定程度上，讓孩子在成長過程中，心理上和身體上都過過於依賴自己的父母。所以也就出現了「乖孩子」難以成才的現象，所以在日常生活中一定不要讓自己的孩子過於聽話，聽話當然是好事，但是一定要適可而止，在日常生活中要教會孩子為人處事和解決問題的能力，才能夠讓孩子更好的長大，以及在面臨社會各種問題都能夠更好的解決，才能夠成為一位成功的人。
7樓：史蒂芬斯
那是因為乖孩子一般都是被壓迫的，而且思想也是出現了問題，所以才會造成這樣的情況，其實也是因為太過於呆板了，性格也是比較內向的。
8樓：楊倩依
乖孩子難成材，是因為家長束縛了孩子的思想，孩子並沒有自己的主見，難以成才。
9樓：努力學習拼搏快樂
因為他們沒有一定的變通能力，還有靈活的運用能力，只會死讀書，而且也不會主動的問一些問題，很難形成思考的乙個良好習慣。
10樓：情感小柒柒
因為乖孩子特別的聽父母老師的話，他們沒有自己的意見和想法，所以就比較難成才，沒有乙個自己的判斷能力。
11樓：巨集盛巨集盛
因為這種孩子沒有自己的思想，只會聽父母的教育，只會聽從父母的安排，沒有自己的觀點，沒有自己的主見，所以才不會成才。
12樓：感性的分隔符號
這是沒有這個說法的，成才的孩子也不一定都不聽話。
「乖寶寶」難成才，你知道有什麼原因嗎？
13樓：樂樂在此呢
因為寶寶會產生依賴性，沒有主見，做任何事情，都要聽從父母的指賀讓令，沒有上進心，也沒有責任感禪稿局，所以是很難成才的敬遊。
14樓：安妮的心動錄目
在生活中不會有自己的主見，也不會有自己的觀點，遇到任何問題也不會知道怎麼去解決，所以非常難成才。
「乖寶寶」難成才是真的嗎？是有哪些原因嗎？
15樓：娛樂達人掌掌呀
對於乖寶寶是否難以成才，這一問題大多數都是個人的主觀判斷，還是跟具體孩子的個人性格以及成長環境有很大的關係，所以我們到底應該追尋哪些原因也是非常複雜的，那麼下面我們將從家庭教育，學校教育以及個人性格方面來進行分析。<>
1.家庭教育的影響。有乙個好的家庭教育環境，不僅對於孩子的成長過程來說是乙個有利的助推器會，同時也會對孩子以後面對事情的態度有很大的影響，而且父母的教育如果是比較溫和的是鼓勵式的教育，很有可能讓孩子對待任何事情都養成乙個比較積極樂觀的心態，而不會是以一種比較悲觀消極的心態去應對這些事情，那麼家庭教育就佔有很大的部分，對孩子以後成才有很大影響。
2.學校人際關係的影響。在學校教育中坐，在上學的時候就是與他人進行交往和互動的時候，那麼孩子在與他人如果建立比較良好的交往關係，就會展現出與他人相互合作為他人著想的一些優秀的品質，但是如果人際交往不夠順利或者是由自身性格比較內向的話，可能會在人際關係上遇到一些障礙，但是作為父母也應該積極的鼓勵孩子去與他人進行交往，那麼對學習也有很大的好處。
3.孩子個人性格的影響。個人性格對於成才來說並不具有決定性的關係，我們會發現有一些成功或者是成才的人本身的性格也是有很大的區別和不同的，所以我們應該注重孩子個人興趣的培養，以及在面對問題的時候應該積極的鼓勵孩子去解決問題，而不是去一味的逃避問題，那麼父母可以在這個角色起到良好的鼓勵作用，而不是打壓孩子的成長。
16樓：邂逅浪漫
乖寶寶沒有說很難成才，這種說法是不正確的。比較比較，我們看到主體上看到這個。不能審查的主要原因有可能是缺乏思考，沒有自己的創意，沒有一些邏輯思維，從小的學習成績比較差，喜歡玩或者是沒有學習的動力。
17樓：網友
我認為是真的，好孩子很容易受委屈 ；容易形成性格上的一些缺陷 ；沒有很大的自主能力；可能會導致嚴重的心理陰影；可能造成心理疾病；缺少獨立思考能力；孩子的心理素質可能不夠強大。
「乖孩子」似的成功，卻是孩子悲劇開始
18樓：家寶
著名心理學家馬斯洛提出了人類需求層次理論，指出，自我實現是乙個人的終極目標和需求。
在多數家長的心中，孩子的學習成績優異，是自己教育孩子的成功標識，也是自己成功的典範。「學習好」的孩子，在父母眼中，就是「乖孩子」。總是聽別人的，那他自己的人生呢？
而「乖孩子」只是父母實現夢想的「工具」。
有「東方神童」稱號的魏永康，1983年6月出生在湖南省華容縣，兩歲的時候就能認識2000多個漢字，他4歲進小學，8歲上中學，13歲讀大學，17歲時考上了中科院的碩、博連讀，在華容縣是小有外氣的 神童 上大學前，為了幫他「節省」時間學習，他媽媽還在喂他吃飯。20歲時，因為自理能力太差，他被校方勸退。
很多從小學習很好的孩子，都是「聽話」、「懂事」的「乖孩子」。這是家長有意識地「培養」出來的。但如果乙個孩子，真事事都「聽話」，這個「乖孩子」很可能像「東方神通」一樣活成一場悲劇。
乙個人如果瞎悄虛活不出自己，ta活著的意義是什麼呢？這可能也是這些「工具人」，抑鬱、甚至自殺的原因。他們找不到自己活著的意義。
記得曾經由乙個故事這樣說的，有乙個孩子，考上北大就自殺了，他在遺書中說：「我已經替你們考上了北大，請你們不要再來煩我，不要把我的屍體運回去，我討厭那個地方」。
為了學習好，只有學習運純，屬於孩子「自理」的範圍。學習之外的，都交給爸媽來辦。剝奪了孩子自我發展的能力，生生把孩子養成「廢人」。
長期高度依賴的生活，一旦走出去，一旦遇到挫折，就是巨大的創傷。
孩子的 「乖」，是長期在父母的期望和教育中養成的，父母把「學習優異」當做自己的目標去培養孩子，在孩子達到「學習優異」後，如何面對呢？很多人知道目標很重要，然而磨燃，目標達成以後，是什麼樣的生活，並沒有人告訴我們，如果目標達成後，生活並沒有像我們想的那樣，沒有人告訴我們該怎麼處理，更別說孩子了。
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