1樓:健身達人小俊
公參民學校的意思是公辦中小學參與舉辦民辦學校,特點是利用公辦學校的知名度和教學資源開辦民辦教育,也就是所謂的「名校辦民校」,公辦參與,民間贊助。
公參民學校亂激是改制校,發端於1994年,前身都是辦學質量較高的公辦學校,初衷是採取民辦公譁盯襪助或公辦民助等形式辦學,以則雀緩解教育經費不足、學生擇校等壓力。但後來引起了很大的爭議。
2樓:內蒙古恆學教育
學校公參民是具有特殊身份的學校。現階段的家長群體中形成了共識。但是優質教育資源的短缺,無法滿足家長需求的現實卻又是顯而易見的。
這些名頭響、招牌大、公升學率高的名校成為眾慶辯多學生和家長打破頭也要去的地方。「公參民」學校的特點是利用公辦學肢鬥校的知名度和教學資源開辦民辦教育,也就是所謂的「名校辦民校」。
我國義務教育階段的『公參民』辦學模式,是從上世紀90年代初興起的。」業內專家介紹,1993年釋出的《中國教育改革和譽飢缺發展綱要》明確,充分發揮各級**、社會各方面和人民群眾的辦學積極性,堅持以財政撥款為主、多渠道籌措教育經費。
3樓:帥嘆匙
一、什麼是「公參民」?
即公辦中小學參與舉辦民辦學校,具有代表性的重慶八中巨集帆學校、魯能巴蜀中學、融僑南開中學等學校就是這樣的模式。
二、「公參民」學校改革是什麼意思?
就是公辦學校退出辦學,以前的民辦學校轉為公辦學校。其中,渝北區在《重慶市渝北區人民**2020年度履行教育職責自查報告自查報告》中表示,到2021年12月確保全區10所「公參民」學校清理整頓工作取得階段性成效,到2023年6月全面完成「公參民」學校綜合整治。
「公參民」指公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校。
2021年8月,教育部等八部門印發《關於規範公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知》,就規範公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校進行部署,確保義務教育的公益性、公平性和人民性,推動義務教育優質均衡發展。
根據2021年8月25日公佈的《關於規範公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知》,「公參民」學校主要包括三類:公辦學校單獨舉辦的「公參民」學校,公辦學校與地方**及相關機構合作舉辦的「公參民」學校,公辦學校與其他社會組織、個人合作舉辦的「公參民」學校。
公參民學校是什麼?
4樓:環球網校
公參民」學校主要包括以下三類:
1、公辦學校多帶帶舉辦的義務教瞎輪育學校;
2、公辦學校與地方**及卜唯相磨弊信關機構(含具有財政經常性經費關係的其他單位、**國有投資平臺、**發起設立的**會、國有企業等,下同)合作舉辦的義務教育學校;
3、公辦學校與其他社會組織、個人合作舉辦(含公辦學校以品牌、管理等無形資產參與辦學)的義務教育學校。
如何看待民辦學校「公參民」現象?
5樓:小明同學
民校未來發展出路:提公升質量,打造特色。
就「名校辦民校」的問題,在今年五月份教育部的一場新聞釋出會上,介紹新修訂的實施條例》時,教育部談到,公辦學校以品牌輸出方式參與舉辦民辦學校,是特定歷史階段的產物,但也產生了較多問題。
當前,「公參民」學校將面臨三種選擇:轉公辦、與原公辦完全「脫鉤」或終止辦學。多位受訪專家表示,隨著政策的密集落地,義務教育階段的「公參民」學校註定將會成為歷史。
不少民辦學校對於轉為公辦的前景有一些困惑,如現有的師資如何分流、教學特色如何傳承;轉為公辦後,該如何進行「就近入學」的劃定;劃定的地區如何體現公平性等。
據一位業內人士分析,一所學校想轉公,不是閉友一件容易的事情,更多的還是需要相應的公辦財政支援,**是否有實力來承接仍存在未知因素。
專家認為,這涉及到分步實施的問題。《通知》對規範「公參民轎棚槐」學校工作提出了具體的時間要求。第乙個時間節點是發文之日起,停止審批設立新的「公參民」學校,這是硬性規定。
第二個時間節點各地應完成專項摸底排查,理清產權和責任關係,制定分省分年度工作方案。第三個時間節點是理順「公參民」學校體制機制的截止時間,亦是「公參民」學校完成選擇題和乎**公、續民、終止)的時間,即發文之日起兩年左右,比較現實的時間應為2023年底。第四個時間節點是選擇繼續舉辦民辦學校的「公參民」學校,如果有來自公辦學校派出具有事業編制的教師,應分階段分步驟退出。
通知》中沒有明確具體時間,提出了可設定過渡期,分類管理,穩妥推進。
專家指出,每一位民辦教育人要清醒認識和準確把握國家政策的價值取向、實施方略和推進步驟,始終堅持教育的公益屬性,落實立德樹人的根本任務,實現「公參民」學校由過去依賴公有品牌和公共資源的外延式擴張向未來依靠提公升質量、打造特色的內涵式發展的根本性轉變。唯有如此,才能為全社會提供公平而優質、均衡而多樣、全面而特色的義務教育,形成公辦民辦協同發展、有序發展、高質量發展的新格局。
參公單位跟學校的區別
6樓:帳號已登出
參公單位和學校都屬於公共部門單位,但它們在性質、職責和服務物件等方面有一些區別。
1. 性質:參公單位主要是指**機關、事業單位和社會團體等組織形式,它們依法行枝譁坦使公權力,承擔行政和公猛桐共服務職責;學校則是教育部門設立的教育機構,主要提供教育教學服務。
2. 職責:參公單位的職責主要是行政管理、公共服務和社會管理等方面,例如負責履行**職能、提供公共事務服務等;學校的職責則是教育培養學生,提供教學、科研和文化傳承等服務。
3. 服務物件:參公單位的服務物件主要是社會公眾和特定群體,例如提供社會保障、醫療衛生、社會福利等服務;學校的服務物件主要是學生和教育機構的教職員工,提供教育教學和學生髮展支援等服務。
總的來說,參公單位注重行政管理和公共服務,學校則注重教育教學和學生髮展。它們在服務物件、職責和性質等方蘆乎面存在差異,但都是為了滿足公眾和社會的需求,發揮公共部門的職能作用。
參公管理什麼意思啊,為什麼說參公管理不好啊
樓上胡扯,你是在準備公務員報名吧,參公管理的崗位都不是公務員,後面有很多的麻煩和不便,要慎重選擇啊。單位屬於事業單位,人員屬於公務員,即參照公務員管理事業單位。直接一點,參公管理並不是真正意義上的公務員,編制不同!雖然具有和公務員相同的身份,但是是事業編制,不是行政編制!不過其他待遇什麼的好像和公務...
參保地醫保是什麼意思?參保地是什麼意思
您應該是想諮詢的是社保卡參保地是什麼意思,社保卡參保地指的是您在參加社保或者繳納社保的參保的所在地,比如說您在廣州辦理的社保,那麼參保地就是在廣州。多數情況下社保參保地最好是與自己所在的地方一致。這樣的話,在退休的時候,就可以在戶籍所在地。領取您的養老金。如果不一致的話,就會按照繳費期滿年或以上的地...
齊民要術的齊是什麼意思,《齊民要術》的齊民是什麼意思?
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