讓幼兒養成良好的生活常規，應該怎麼做？

1樓：陽光能體壇

讓幼兒養成良好的生活常規，應該怎麼做？讓孩子有機會參與班級的建立和管理，頃乎運讓他切身體會到組建班級的不易：打雀梁掃衛生、佈置教室、管理孩子，在合適的時間體驗老師的辛苦，讓他珍惜勞動成果，體諒老師。

1.到了幼兒園，養成好習慣是第一要務。通過學習和實踐，深刻體會到，有好習慣的班級是多麼優秀，多麼好管理。

良好的秩序不僅可以保頃並證課程教育的順利實施，還可以大大減少常見事故的發生。孩子，我們不會為它而戰，為它而戰，為它而戰，或者咬它。當然，這不是乙個小工程，需要老師耐心的教學和日常的訓練。

還有很多其他的東西，比如良好的飲食習慣、良好的飲酒習慣、良好的睡眠習慣、良好的語言習慣等。這全靠老師平時的細心觀察和發現。

2.孩子教育的常規活動是孩子學會適應集體生活，具備初步獨立生活能力，形成良好行為習慣和良好組織紀律的重要手段，尤其是幼兒時期，是人格形成的重要時期。因此，逐步瞭解和正確掌握這些套路，不僅是必要的，而且是非常重要的。

孩子發現問題時鼓勵討論的方法：教師和孩子根據班級常規中存在的問題一起分析、討論、修改常規的方法，比較適合中大班的孩子。比如在戶外活動上下樓時，孩子大聲說話，推啊推。

針對這個問題，老師和幼兒一起分析存在的危險，共同制定上下樓的常規要求。

3.幼兒園的生活大部分是集體生活。在培養這些良好的生活習慣上，比如正確使用餐具、獨立吃飯、用心吃飯等等。

記得我教小班孩子的時候，孩子剛進幼兒園。有的孩子有喝奶粉的習慣，有的孩子不能正確使用餐具，甚至有的孩子是家裡的獨生子女，有的家長根本不需要自己吃飯。或者吃飯的時候需要玩一些玩具，有的孩子會邊吃邊跑等等。

2樓：甜更越

要晌碧給孩子起到良好的引導作用，不要對孩子的日常生活大包大攬，可以慢慢的引導孩子，做一消櫻些他自己力所能及的事情，在生宴橋舉活中也要告訴他一些常識，不要過度保護她，在他力所能及的範圍內，讓他自己的事情自己來完成。

3樓：墨曦離

家長和老師一起給孩子樹立好的榜樣，激勵孩子，設定合適的環境來提醒肆頌孩子，用生動形象幽默語言來引導孩子，也可以採正姿用遊戲的方法激發孩子的興趣，還可以通過表揚和獎勵的方式強化孩子的良舉雹絕好行為。

4樓：將軍子馬拉拉

應該制定乙個非常好的時間規劃和管理，這樣的話才會有乙個特別好的此局盯規矩森和，而且會養成乙個特別好的習慣，以後也可臘梁以成為優秀的人。

5樓：番茄味雞腿堡

在生活中應該養成良好的生活習慣，糾正孩子的不正確行為，父母應該經常陪伴孩子，教導孩子。