1樓：匿名使用者
教育科學中研究教育規律、原理和方法的基礎學科。教育學
可分為學前教育學、普通教育學、高等教育學、業餘教育學和特殊兒童教育學等。通常所說的教育學，是指普通教育學。普通教育學的內容，包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。
教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。需要運用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以揭示教育規律，論證教育原理，說明教育方法，指導教育實踐。
教育技術是恰當地運用相關的手段和方法提高教育績效的研究領域，它和下屬的三個不同層面的概念組成完整的教育技術定義體系。教育技術學是研究在教育中運用相關的技術來提高績效的理論、規律和方法的一門學科，它是教育學門類中技術學層次的、具有方**性質的綜合應用學科，是教育科學與教育、教學實踐之間的連線橋樑。教育技術學科應該是教育學門類中與教育學並列的一級學科。
由於其邏輯起點的雙重性，教育技術學科自身也同時具有雙重屬性，因而作為培養教育技術專業人才的教育技術學專業應該「雙重定位、多元發展」。
2樓：召齊薛明煦
教育學和教育技術學，無論是從課程來看，還是從性質來看都有本質區別。課程設定上，教育技術學是半計算機專業，是教育學與電腦科學相交叉的學科。學科方向包括教育軟體工程，遠端教育，計算機輔助教學。
本人就是教育技術學的本科在讀生。性質上為理工科性質，依據各大高校的側重點不同，學位證分為理學和教育學兩種學位證。畢業之後的就業方向為中學計算機教師，各大高校教育技術研究所。
主要課程包括c程式設計，資料結構，計算機輔助教學等。
教育學重於理論研究類別的。主要課程包括教育學原理，基礎心理學，中外教育學簡史，發展與教育心理學等。
教育學類與教育學的區別、關係
3樓：happy言欷
教育學類是本科階段大一的專業，包括教育學和學前教育，我本身是教育學類，到了大二分專業，選的教育學。學前針對的是學齡前兒童的教育，而教育學則比較寬泛，具體學習科目是教育學及其分支科目，還兼學部分心理學
4樓：一生平安
1、 一般說來，教育技術學屬於教育學，教育學與教育技術學是包含和被包含的關係。
2、 學科：教育學二級學科
門類：教育學類/計算機類
專業名稱：教育技術學 (這裡是指中國特色的教育技術學)
主幹學科：教育學、電腦科學與技術。
3、主要課程：教育技術學、教學系統設計、電子類比電路、數字類比電路、計算機文化基礎、c程式語言、vb設計、網頁三劍客、asp**建設、access資料庫、網路教育應用、多**技術、authorware設計製作遠距離教育、電視教材設計與製作、影視藝術、premiere影視製作、教育技術研究方法、教育傳播學。
4、就業方向主要有：遠端教育、多**課件開發、網路教育應用、企業績效技術、計算機軟體開發、影視**編輯等。
5、主要實踐性教學環節：包括**製作實踐、課程設計與開發實踐、教育實習等，一般安排不少於20周。教育實習（選）、畢業實習、畢業設計（**）、課程設計、技能訓練等，並實施大學生創新培養行動計劃，開展各種設計、實踐活動 。
6、 修業年限：四年（本科）
授予學位：教育學或理學學士。
5樓：匿名使用者
最佳答案
一般說來，教育技術學屬於教育學，教育學與教育技術學是包含和被包含的關係。
學科：教育學二級學科
門類：教育學類/計算機類
專業名稱：教育技術學 (這裡是指中國特色的教育技術學)
主幹學科：教育學、電腦科學與技術。
主要課程：教育技術學、教學系統設計、電子類比電路、數字類比電路、計算機文化基礎、c程式語言、vb設計、網頁三劍客、asp**建設、access資料庫、網路教育應用、多**技術、authorware設計製作遠距離教育、電視教材設計與製作、影視藝術、premiere影視製作、教育技術研究方法、教育傳播學。
方向主要有：遠端教育、多**課件開發、網路教育應用、企業績效技術、計算機軟體開發、影視**編輯等.
主要實踐性教學環節：包括**製作實踐、課程設計與開發實踐、教育實習等，一般安排不少於20周。教育實習（選）、畢業實習、畢業設計（**）、課程設計、技能訓練等，並實施大學生創新培養行動計劃，開展各種設計、實踐活動 。
修業年限：四年（本科）
授予學位：教育學或理學學士
請問大學專業中教育學類專業和教育學專業的區別？
6樓：是你找到了我
教育學類專業和教育學專業沒有區別。
教育學專業一般指教育學類專業。是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科學。其主幹學科是教育學和心理學，報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展並對教育有濃厚的興趣。
包括學前教育專業、教育技術學專業、小學教育專業、特殊教育專業、休閒體育專業、藝術教育專業等等。
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
教育技術學專業培養能夠在新技術教育領域從事教學**和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高階專門人才，包括各級師範院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。
7樓：會明心理諮詢
【教育學類】專業包含：教育學、學前教育、幼兒教育、特殊教育、教育技術學、小學教育、教育管理、基礎教育、英語教育、漢語言文學教育、中文教育、政治教育、思想政治教育
主要培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師範院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
【教育學】專業是一門理論研究學科。主要研究教育基本理論與現代教育基本問題、比如教育的本質與功能問題、教育體制創新問題、受教育機會問題、教育政策與教育法制建設問題等等。其中既有教育學原理傳統的理論領域，也有根據教育實踐的發展新開拓的領域。
8樓：匿名使用者
教育學類包含很廣，也包括教育學專業！不過教育學專業不怎麼好就業，很多同學還是得在大學期間輔修其他專業，以後才會有路可走！建議選擇教育學類其他比較實用的，比如各種學科類
教育學碩士和教育碩士有什麼區別
教育碩士和教育學碩士的區別 教育碩士和教育學碩士是不一樣的，前者注重實踐性和應用性，後者側重理論研究。教育碩士是我國開設的全日制專業碩士學位之一，簡稱專業學位。專業學位，是相對於學術型學位而言的學位型別，其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。而教育學碩...
教育學要學什麼教育學要學什麼
教育學主要學習教育理論基礎，尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能，同時具有人文社會科學 自然科學等方面的基礎知識。最佳答案 由提問者推薦 簡單地來說，教育學就是研究 培養什麼樣的人才 採用什麼樣的方法進行教育 的一門學問。具體地說，教育學研究有關教育的理論和目的 家庭教育 教育原則等問題，涉及的領域...
教育碩士與教育學碩士有何區別？如題謝謝了
教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。學術性學位的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究 為主要成果 教育碩士專業學位則以課程為主，同時也要求撰寫 一般需要學習十二門必...