1樓：匿名使用者
不要跟學生說什麼單位「1 」，而是要說把它看成「1個整體」
例如： 蘋果的重量 【是】 梨子的4分之3，那麼就是把梨子的重量看成 「1個整體」，然後把它平均分成4份，那麼 蘋果的重量相當於其中的3份。
例如：甲單獨完成一個工程需要12天，而 乙單獨完成該工程需要6天，那麼把這個工程看成「1個整體」，那麼把這個工程平均分成12份，那麼甲每天的完成量相當於這個工程12份中的1份，也就是甲每天的完成量佔工程的12分之1，同理，乙每天的完成量佔工程的6份之1 。
此時，可以告訴學生：（可以在黑板上分成幾行寫出來，一一對應更容易看出來）
凡是 「a【是】b的幾分之幾」
「a【佔】b的幾分之幾」
「a【比】b等於幾分之幾」
都是把 「是」、「佔」「比」後面的物件看成「1個整體」。
不要說什麼單位「1」，太抽象。本來就沒有單位嘛。
2樓：匿名使用者
告訴學生，看題目中的分數是以那個數量作為
標準的，如「喝了一杯水的3/4」就是把一杯水作為標準的，平均分成4份，喝了3份，這裡就把一杯水看作單位「1」，看作一個整體。而題中有些特定的字是為了讓學生很快的找到單位1的量
3樓：匿名使用者
多舉例子。每天訓練幾道找單位「1」的題目。
4樓：靠不近的溫暖
你這是什麼意思，我聽不明白
小學二年級數學題如何講才能讓孩子聽明白
5樓：匿名使用者
二年級已經學習乘法口訣了吧。5×7=35多了2個，只能分給2個人，還差3個人沒有。也就是需要3個，只能是37+3了。
6樓：匿名使用者
最少要買三本，也就是現在已經37本，加上三本是等於40本，再用40÷5等於八本。每個小朋友能夠分到八本。
跪求！懸賞30分！小學三年級數學應用題，咱們會！可是不知道怎麼跟孩子講啊？！
7樓：可愛學生優秀派
9：20等於9小時+20分鐘，7:30等於7小時30分鐘，9小時-1小時（60分鐘）=8小時，60+20=80,80-30+50分鐘，8-7=1小時。
答：看了一小時五十分鐘。
8樓：匿名使用者
1小時等
du於60分鐘
7小時等zhi於420分鐘dao
420+30=450分鐘
9小時等於540分鐘
540+20=560分鐘
560-450=110分鐘
110分鐘=1小時50分鐘
答：播了110分鐘（或者專1小時50分鐘，屬兩個時間都一樣）
9樓：友誼的悲痛
孩子會分數
bai麼？如果會就
du把它們全部化成分zhi數。
如果不會就dao9:30-7:30=2:002:00+0:10=2:10
再或許7:30到8點是多回少答時間？8點到9點是多少時間。9點到9點20是多少時間。一共有多少時間呢？
讓孩子在次去想想算算，我想就應該知道了。
10樓：匿名使用者
小時等於
抄60分鐘
7小時等於襲420分鐘bai
420+30=450分鐘du
9小時等於540分鐘
540+20=560分鐘
560-450=110分鐘
110分鐘=1小時50分鐘
答：播了110分鐘（或zhi者1小時50分鐘，兩個時間dao都一樣）
11樓：匿名使用者
7:30到8:00，用了30分鐘;
8:00到9:00，用了60分鐘;
9:00到9:20，用了20分鐘；
30+60+20=110（分鐘）
希望採納，謝謝哦！！！
12樓：梅萱萱
首先牢記1小時=60分鐘
7:30+2小時=9:30
7:30+60分鐘+60分鐘=9:30
7:30+120分鐘=9:30
9:30-9:20=10分鐘
120-10=110分鐘
13樓：匿名使用者
7:30就是 7又2分之一小時
9:20就是 9又3分之一小時
然後 9又3分之一減去 7又2分之一 等於1又6分之5小時1又6分之5小時 等於 1小時50分鐘。
14樓：喜歡邀月
這樣咯~一個小時一個小時來~7:30到8:00是30分鐘,8:00-9:00是60分鐘,9:00-9:20是20分鐘~
加起來一共110分鐘,110分鐘換回算成小時答,是1小時50分鐘~孩子再不懂的話你拿個鍾轉給他看看~這樣很容易懂~邊轉邊講~主要是讓他有一個意識~就是先算分鐘,再把分鐘換成小時
15樓：匿名使用者
孩子都學過豎式計算，你可以讓孩子用豎式來計算，
相信孩子一看就會明白怎麼計算了。祝孩子學習愉快！
16樓：古小周葉華
理解：7:30——8:00是30分鐘
8:00——9:00是1小時
專9:00——9:20是20分鐘屬
1小時+30分鐘+20分鐘=1小時50分鐘
17樓：紅河
你可以這樣講，7:30到8點是多少時間？8點到9點是多少時間。9點到9點20是多少時間。一共有多少時間呢？讓孩子在次去想想算算，我想就應該知道了。
18樓：兮寶貝
這個問題和bai餘數沒什麼關係，du是在求經過
zhi時間，可以用「dao經過時間專=後一時
19樓：匿名使用者
結束時是9：20
開始bai時是7：30
用結束的du
時間zhi減去開始播dao放的時間 =**了的時間。版9：20-7:30=1:50(小時）權
20樓：匿名使用者
其實就是一個單位換算的問題。這道題一看就知道用減法，即9:20-7:
30。9:20即9小時20分鐘，也即8小時80分鐘，所以9:
20-7:30也就等於8:80-7:
30，所以就等於1小時50分鐘
21樓：匿名使用者
7：30~8：00，是30分鐘
8：00~9：00，是60分鐘
9：00~9：20，是20分鐘
合計110分鐘
22樓：大青山驥
解答的都很好，家長自己先搞清楚進位制的概念就好，時間進位制是60，計算機是2進位制，小學生常用的是10進位制
23樓：箜隔
7:30就是7*60+30=450分鐘，9;20就是9*60+20=560分鐘
560-450=110（分鐘） 就是一個小時50分鐘
既簡單又快、
24樓：郭娟
可以設bai定一個情景：假設我du們7:30去看電影，9:20電影結束，zhi
dao看完電影步行回家，9:30到家回。所以吃東西的時答間是9:
30-9:20=10分鐘，從7:30到9:
30一共兩個小時即120分鐘，減去回家的10分鐘，所以電影放了110分鐘，即1小時50分鐘。
希望能幫到你！
25樓：匿名使用者
簡單嘛，一小時60分，從7點三十到8點30是一個小時，再到9點30是兩個小時，可到9點20結束，那就從兩個小時裡減去10分鐘，不就是一個小時50分鐘了嘛
你媽真那啥
26樓：劉倩1_不
嗯，您可以這樣
從7：30到8：00有30分鐘
從8：00到9：00有60分鐘
從9：00到9：20有20分鐘
所以電影放了30+60+20=110分鐘
又因為每個小時60分鐘
所以放映了1個小時零50分鐘
27樓：匿名使用者
解答的都很好，你可以把問題解決了。
麻煩問大家一個小學數學問題 如圖第四題 你說我擺 這道題需要做嗎？該怎麼做？弄不明白意思？謝謝大家
28樓：趙萬平開心農場
首先要有實物學具才能擺。依我看此題只要孩子能說出擺法就行。我是教師，我認為應該是這樣做。
29樓：光輝
你好這題應該是要把圖中人物說的話補完整
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