孩子多大會產生羞愧內疚等情感

1樓:艾德教育全國總校

孩子在bai1~1歲半時隨著認du

知水平的提高和自我意識zhi的dao發展以及開始的社會交內往,逐漸產生羞

容愧、內疚等情感。這是與社會性需求有關的情感體驗。當孩子做出了感到羞愧和內疚的事情時,孩子還沒有理會,家長就應該啟發他的羞愧感和內疚感,這種情感雖然讓孩子處於一個痛苦狀態中,這種情緒體驗讓孩子能夠糾正自己的行為,留下深刻的印象,更好地促進孩子的社會化。

這種情感的體驗甚至可以影響孩子的一生。

有沒有所謂的「愧疚心理學」?

2樓:記憶的那森林

愧疚屬於道德情感,類似還有內疚,羞愧等。

目前國內心理學中關於道德情感的研究比較多的是內疚和羞愧,推薦你可以看看情緒心理學或者社會心理學的書。

如果僅僅是一時興趣,建議網路搜尋「內疚、羞愧、愧疚」,有很多的。

3樓:

自己的懦弱.因為你沒有實現既定目標,所以你過的並不如意,不如意就會變得脾氣暴躁而疏遠周邊的人,就會變得不再自信,面對往日的好友會覺得沒有面子,在他們面前你是卑微的、懦弱的、不自信的,自己的境況讓你無法與他們平等交流,平等的對視。

這種懦弱會讓你的奴性逐漸顯現出來,因為長期的受周圍的人的冷落,長期的心裡壓力,長期的不自信,會導致你由冷漠、懦弱走向暴力,就會激發長久隱藏深處的報復心裡,於是你會憎惡這個社會,厭惡那些與你差距的人或朋友,會由對他們的感激變為對他們的怨恨。

所以不要總有這種思想,不要以為你對誰愧疚!當然要愧疚的物件是有的,那就是自己!別人對你沒有任何責任和義務,你的生活好壞與他們也沒有多大關係,好,他們會與你一同開心並一同享有這份好:

壞,他們只有憐憫,不能徹頭徹尾的幫助你,只會嘆息了事。所以關鍵還是看你自己,要有信心,走路要抬起頭,看對方要直視她的眼神,將自己毫無保留的展現在眾人面前,盡力就沒有愧疚的物件了!

4樓:炸飛地球

其實這些不算什麼,你自己知道就可以了。

心理上的東西沒有那麼誇張也沒有那麼簡單,呵呵。可以自己給自己一些引導!

你這樣不算什麼的!

放開心!

好好對你朋友,至少他那你當朋友,這樣就夠了!

父母利用「負面」情感培養孩子健康情感有哪些建議?

5樓:廣西師範大學出版社

眾所周知,羞愧感和內疚感對孩子的情感能起到促進作用,但具體來說如何利用它們培養一個既誠實又正直的好孩子呢。下面便是幾條建議:

規定要前後一致,違反後的懲罰力度也要前後一致。確保懲罰公平、適用、有效。

如果孩子已經超過10歲,破壞了重要規定,但沒有受到你的懲罰,那麼便讓他們自己列出懲罰內容,然後由中間人(朋友、親戚等)來決定採取何種懲罰措施。如果中間人同意,還可要求他來監督懲罰過程。一般情況下,這種辦法能刺激孩子對自己產生較高期望,並努力實現這些期望。

當孩子傷害了他人時,你的反應一定要比平常猛烈,比如,若孩子沒有按時交報告,失去了得到好成績的機會,結果隻影響到他自己。而如果他比平時規定的時間晚回來兩小時,害得你擔驚受怕,那麼情況就不一樣了,懲罰就應該重一些。孩子的行為如果傷害了他人,那麼在懲罰他的同時,不要害怕表達自己強烈的情感。

如果這種情感讓孩子不安了,也不要很快安慰他。這次讓他內疚,下次他就不會這麼辦事不加考慮了。

重視道歉。書面道歉要結合口頭道歉一起進行。如果孩子道歉不真心不要輕易放棄,而是不斷要求他道歉,直到他在情感上作出反應。

過去30年中,精神健康專家和教育者們都不願意承認羞愧和內疚之類的負面情感有助於培養孩子的健康的心理。他們已經見到太多的情感傷害事件,有的甚至遠比肉體傷害更為殘忍,因而哪怕是建議父母們考慮一下這種辦法,都會讓他們感覺不舒服。但根據情感智力的觀點,適度的負面情感、經歷對孩子是有益的。

誠然孩子的情緒對「負面」情感的考驗的承受力有大有小,有強有弱,但適度的負面情感對他們的成長、成才有著獨特的作用,因此,不可盲目擯棄,而應酌情采納。