1樓：匿名使用者
早教是0至6歲寶寶教育的統稱，當然越早越好。0至3歲是最好的，也是開發智慧最好的時間段，3到6歲稍微比較晚了。還是很有科學依據的。
通常說的三歲定終身其實說的就是寶寶性格的形成基本是三歲以前的各種影響和接受的事物確定的。 按年齡來說的話，一歲的寶寶已經完全可以了。金寶貝是早教機構裡的n0.
1，還有象東方愛嬰，贏在起點，這些都還比較出名。打114查詢一下就可以的。如果是讓孩子融入集體生活的話，幼兒園還是早教班都可以的，如果是早教的話，早教我還是懂一些的，學過一段時間，幼兒園和早教班我都不贊成去哦。
我給樓主講一下早教吧。 早期教育就在於兩個字：引導。
家長做好自己該做的，至於孩子，只要家長付出了，孩子會給您答案的。順其自然，千萬不要刻意。 如果要單純的一一講應該怎麼教，可能答案要寫幾天幾夜了，而且寫的也不一定就實用的，因為每個孩子還是因人而異。
我只能給樓主提一些建議吧。 首先我感覺樓主最先要做的就是看一些早教資料，不論是什麼早教資料，多看幾種以後我保證就會有一個大致的對早教理解的思想和怎樣教育孩子的方向。我給樓主推薦幾種吧。
馮氏的早教革命（雖然被**電臺**，但是看了還是有點效果的），杜曼的杜曼早教，卡爾威特和蒙特梭利的著作也可以看看，這幾位基本就概括了現在國內外最著名的早教專家的思想了。這是第一步。 第二步就是慢慢實踐了，看完上面的一些著作後，我想心裡基本對早教就有點底了，應該都大致知道和了解應該如何開始自己對孩子的早教，（其實很簡單，但是做起來比較難，堅持起來就更難。
主要是從孩子生活的一點一滴開始做起，包括衣食住行，心理，語言，體質等各方面的注意。如果引導的好，孩子天生就會有求知慾的，就可以慢慢引導孩子一些專業一點的知識，比如從拼音，算術開始，然後漢字，英語，一步一步漸漸深入。） 第三步就是四個字：
順其自然。（順其自然就是家長懂得了如何早教，也做了平時該做的，有的孩子讓家長覺得很順利，很滿足，有的孩子家長則覺得明顯還是不行，覺得孩子完全不能讓自己滿意。出現了這兩種效果家長父母都不要大驚小怪，這都非常正常的。
如果你去強求孩子，心裡面有一定的功利心，效果很大一部分會適得其反，即便家長現在看不出來，也是為孩子以後心裡的扭曲埋下了伏筆。）一定要記住，孩子會了就會了，不會也不勉強，一點關係都沒有，真的，切記切記。沒有什麼東西比孩子的心裡健康更重要！
如果樓主覺得去買早教資料不方便的話，推薦樓主可以去網上買電子版的，電子版的資料和實物內容都是一模一樣的，其實挺方便的，又省錢，都幾塊錢一份，我看的很多資料都是在網上買的電子版，我買的資料的那個老闆的qq是75508536 暱稱叫早教家園 樓主可以加他看看 他好像是專賣早教和育兒資料的 都很便宜，又方便又省事。 教育孩子不能操之過急，慢慢來，家長要和孩子一起學習。 每個寶寶的具體情況還是需要靠家長對於早教知識的瞭解運用結合寶寶自身的條件，在生活中引導寶寶。
只有自己的父母才是最瞭解自己的寶寶的。 2023年，優因培徵集了22個18個月大的寶寶，對他們提供為期一年的免費教學服務。我們將這22個寶寶分成a、b兩組，a組12個寶寶，b組10個寶寶。
a組採用把寶寶集中在一起的教學方式，b組採用一對一的教學方式，a、b兩組的教學計劃、內容都一樣。一年後，對a、b兩組寶寶的專業測試表明，採用一對一教學方式的b組寶寶的各項能力發展水平明顯高於採用集中教學方式的a組寶寶。 上面這個例子也說明家長才是早教最好的選擇。
與其把錢都送給早教機構，不如家長自己來。兩者甚至都沒有真正的可比性。早教機構對於每家寶寶的引導以及各種關係和處理措施是肯定不能家長來相比的。
2樓：手機使用者
現在的早期教育已經提前到孕育寶寶滿3個月就開始了，人們稱其為胎教。早期教育所謂的最佳時期就是人腦的發育期0—6歲（有的從懷孕第四個月起），動物出生後是先以身體發育為主的，所以動物出生後就會走路。而人在胚胎時就優先發育大腦，直到出生後的6週歲都是以大腦發育為主的，所以我們看到人在胚胎時出生以後腦袋是最大的，而且一年以後才會走路，科學研究人出生時腦細胞的數量與**差不多，只不過不夠成熟而已，在大腦發育的時期要用豐富的資訊對它進行刺激，啟用並打通腦突觸快速傳導通道，才會全面開發出大腦的智慧，否則大腦就會萎縮……從這種意義上說，對孩子教育應該是越早越好。
早教是一門科學，建議您瞭解一下“馮式立體早教革命”,也稱馮式早教。 現在，馮式早教非常火！需要注意的是，任何形式的廣告宣傳只能當成一個資訊，千萬不要完全相信。
看了電視廣告後，我先到網上看看大家的評價，結果是褒貶不一。瞭解中發現，早教革命並不是簡單的幾張光碟+幾本書。還要加上**、英語、漢字、數學等配套的教材，要全套買下才可進行早教的，**網上最便宜的也要2000多元，聽信廣告或別人的片面介紹就冒然購買當然是不理性的。
後來同事們議論說，**網上有人拷貝下來低價分享的，價錢很便宜，可買來先看看，覺得確實好，再買正版的。我花了幾天時間，在網上找到了人氣很旺的賣家，確實非常便宜，我買了電子版的**一，僅用了老公的半包煙錢，正在仔細研究。那家小店的旺旺名好像是：
地球旺鋪 還有個1053957858的秋秋 馮式早教的全套教材有早教革命講座8張vcd+《早教革命》3本電子書+《啟智**》（8張cd 105首世界名曲）+啟智**目錄+啟智**指導攻略+《仔仔通》課件（19套）+《0-3歲嬰幼兒家長指導手冊》+寶寶識字計劃+《0歲方案》+《愛迪英語》（4張cd 138個單元）以及學漢字和數學的光碟等等。這種全方位多角度，聲像**有機配套的現代教育方式，亦被稱為“馮式立體早期教育法”。 我大體看了一下，原來《早教革命》是我國著名兒童教育學家馮德全教授，經過30多年深入研究，總結千萬家庭及國內外教育方法，專為孩子家庭而著作的一套嬰幼兒教育方案。
主要讀者物件是0—6歲孩子的父母及家人，主要內容是告訴人們採取什麼樣的方法對孩子進行“潛能開發”、“行為早教”、“性格培養”等方面的早期教育。主要目的是讓7歲前的孩子在語言理解能力、表達力、判斷能力、記憶力、空間感知力、觀察力、思維能力、藝術修養、性格塑造等多方面獲得巨大進步。從而改變孩子做事任性、缺乏毅力、性格孤僻、自私專橫、自理能力差、依賴父母、嬌生慣養、高分低能等缺點。
我的感覺是“馮式立體早期教育法” 教育介質和表現形式多樣，比較適合家庭，應對家庭不同物件都可以輕鬆自如地學習和實施立體教育的方法。書籍可以給家長們在閒暇時閱讀，講座vcd光碟可以方便給家長們在電視機前**，也方便文化水平較低的孩子祖輩們共同學習。 本人認為，早教是必需的。
現代科學證實，0—6歲期間孩子大腦智力開發，是事關孩子一生的關鍵。家長必須明白，科學的早教絕不是對孩子進行填鴨式的知識型教育。 這種教育方式的改變，已經引起了70後和80後年輕父母的高度關注。
看來，早教的成敗，將是事關誰的寶寶贏在起跑線上關鍵所在。因此，花點時間和精力瞭解一下十分必要。
3樓：玖
我的孩子1歲多就開始了,孩子怎麼小,媽咪可以先上網搜尋一些相關資料,等孩子大些再送去早教中心..不過我家的孩子就是我自己專門帶的,現在我每天都給他玩10來分鐘波比全腦益智軟體,效果真的不錯,可以讓孩子知道很多日常常識,孩子很容易主動地區接受學習...媽咪可以去了解一下嚄...
4樓：湯以蓮
孩子一生出來就可以早教了呢，而且是越早越好，其實在娘肚子裡就可以早教了。呵呵
5樓：霸道
我家寶寶7個月的時候就開始在孩之星上早教了，感覺效果挺明顯的，寶寶也很喜歡，家長也能學到很多訓練方法
6樓：薊悅可漫圖
這個的確要根據孩子的具體情況來看，7-30個月的孩子可以上親子閱讀班，3-30個月的孩子可以上潛能開發班，3-10歲的孩子可以上感覺統合，特別是針對感覺統合失調的孩子。當然了，還是要看你的孩子的情況來選擇課程。
孩子多大適合上“早教”
7樓：贏在起點月老師
嬰幼兒的早教從出生就應該開始了。嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發較為關鍵的時期，因此越早早教對孩子越好。
其中0到3歲是寶寶早教的**時期，這時候給寶寶進行早教是非常必要的。而且，0-6歲期間，寶寶會經歷口脣敏感期、手腳敏感期、空間敏感期、否定敏感期、物權敏感期、身份確定的敏感期、語言敏感期、感官敏感期、動作敏感期等等，早期的教育對孩子度過各種敏感期非常有幫助。
如果條件許可，家長可以選擇正規的早教機構對孩子進行系統全面的早教。通常，早教中心的接收範圍是六個月到三歲的寶寶，一般將近一歲左右去是最好的階段。
孩子多大的年齡適合上早教？
8樓：
我覺得早教應該三歲到四歲就可以了。因為現在的孩子都非常聰明。
9樓：匿名使用者
孩子在0-6是上早教的**年齡，孩子的認知、iq和行為習慣有90%都是在這個年齡段形成的，紅黃藍早教，專為0-6的孩子打造的專屬樂園。
多大的孩子適合學國畫孩子多大開始學國畫，油畫比較好
兒童從幼兒園大班開始就能學國畫了。五歲左右的孩子，從生理角度講，腦對手的控制力大大增強，達到了靈活運用筆的要求 從心理角度說，此年齡段的孩子對新鮮事物總有想摸一摸 看一看 試一試的慾望，國畫具有線條變化多端 墨色豐富多彩 水墨滲化奇妙無窮 寥寥幾筆就能勾畫出多姿多彩的畫面的特點，恰能夠滿足孩子這樣的...
早教多大開始好
早教是早期教育的簡稱，早教時間一般為0 3歲。因此，早教時間最好從孩子出生起就開始。有人覺得，剛出生的孩子不需要早教，理由就是新生兒大多時間都在睡覺，清醒的時間也只是躺著。早教有潛能開發 習慣培養等作用。新生兒在媽媽的懷裡聽兒歌，培養親子關係和 素養，這也屬於早教。因此，新生兒不能早教這種說法是錯誤...
早教從幾歲開始最好，早教多大開始好？
0 6歲寶寶早教課程 提取碼 dxzy 家長要給孩子最適合的，而不是聽別人介紹來選擇，可以帶孩子去現場感受下再做打算，別人的體會並不能帶給你切身的感受。若資源有問題歡迎追問 0 6歲幼兒的注意力有其自身發展的特點和規律，我們在教育寶寶 為寶寶佈置環境的過程中要充分尊重這些特點，在尊重和順應的基礎上，...