1樓:
落實題目中心句
落實題目要求
文章結構好
立意高一點點
如何讓作文更有亮點?
2樓:☆尹夏沫
題目新,開頭結尾寫好,字數接近滿格
閱卷老師不可能一字一句讀,我們老師說把開頭結尾寫好,還有題目不能太破,卷面一定要整潔,這樣起碼是一等.寫的吸引人,事情獨特新穎.
最好是加點比喻,誇張,擬人和假設.不能寫的老掉牙了.改卷老師一定改過很多試卷作文,跟別人重複了,就很難得高分的,我的作文在我們班可是排名第一哦!
~可不要小看我!~請聽好我的勸告!
3樓:匿名使用者
閱卷老師不可能一字一句讀,我們老師說把開頭結尾寫好,還有題目不能太破,卷面一定要整潔,這樣起碼是一等.
如果想有亮點,其實就是將自己心中的感悟用更為恰當新穎的方式表達出來~~
感悟和體會還是最重要的,要深入發覺自己內心深處的所想所感~~不要刻意追求表面上的亮點~~
最好是加點比喻,誇張,擬人和假設.不能寫的老掉牙了.改卷老師一定改過很多試卷作文,跟別人重複了,就很難得高分的,我的作文在我們班可是排名第一哦!
~可不要小看我!~請聽好我的勸告!
題目新,開頭結尾寫好,字數接近滿格
寫的吸引人,事情獨特新穎
(當然,要抓住中心,仔細寫)
4樓:匿名使用者
作文是一門課,上課,教師出題,學生圍繞題目思索,組織,分段編寫,至時交卷,教師批改,評分,發還,如是而已。
我當年也曾這樣理解。因為這樣理解,所以一提起作文,心裡或眼前就有兩個影子晃動。影子之一,這是嚴肅艱難而關係不小的事,比如說,課堂之上,如果寫不好,等第就要下移,不體面;考場之上,如果寫不好,分數就會下降,有名落孫山的危險。
影子之二,作文要成「文」,文有法,如就題構思、開頭結尾、組織穿插等等,必須勤摸索,牢牢記住,執筆時還要小心翼翼,以期能夠不出漏洞,取得內行人的讚歎。 兩個影子合起來,說是等於枷鎖也許過分,至少總是大禮服吧,穿上之後,就不能不正襟危坐,舉手投足都要求合乎法度。回想小學時期,作文課就是這樣兢兢業業度過來的。
那時候還視文言為雅語,作文爭取用文言,在兩個影子籠罩之下,一提筆就想到聲勢,於是開頭常常是「人生於世」,結尾常常是「嗚呼」或「豈不懿歟」。老師當然也欣賞這類近於「套數」的寫法,因而多半是高分數,有時還留績,受表揚。自己呢,有不少年頭也以為這條路是走對了。
後來,漸漸,知道這條路走得並不對,即使不全錯,也總是膠柱鼓瑟。認識變化的歷程,河頭驛站,遊絲亂卓,相當繁雜,不能多說。打個比方,起初舊看法佔據天平的一端,因為另一端是零,所以老一套顯得很重。
以後日往月來,讀,思,寫,新的成分逐漸增多,終於壓倒了舊的一端。為了明確些,這新的成分,也無妨舉一點點例。例之一,某作家的文章談到,民初某有怪異風格的散文大家談他的作文老師,乃是一本書的第一句,文曰:
「放屁放屁,真正豈有此理!」好事者幾經周折,才找到這位老師,是清末上海張南莊作的怪諷刺**《何典》。我幸而很容易地找到此書的劉復校點本,讀了,也悟出一些為文之道,是「扔掉一切法」。
例之二是讀《莊子》,如《知北遊》篇答人問「道惡乎在」,說是「無所不在」,然後舉例,說「在螻蟻」,「在稊稗」,直到「在屎溺(尿)」。這是「扔掉一切法」的反面一路,「怎麼樣都可以」。一面是法都錯,一面是怎麼作都合法,這矛盾之中蘊涵著一種作文的妙理,用現在的習語說是「必須打破框框」,或者說積極一些是「必須解放思想」。
本篇的標題是「什麼是作文」,這裡就談在這方面的解放思想。作文是一門課程,提到作文,我們就想到這是指教師命題學生交卷的那種活動,自然也不錯。不過,至少是為了更欣
5樓:暮春上浣
如果想有亮點,其實就是將自己心中的感悟用更為恰當新穎的方式表達出來~~
感悟和體會還是最重要的,要深入發覺自己內心深處的所想所感~~
不要刻意追求表面上的亮點~~
6樓:星之戀晶
首先你的開頭和結尾要新穎,如果沒有新穎的開頭、結尾,那你的作文就要有一些好詞好句,自己的思想感情......當然你要抓住中心,緊扣題目。寫事作文要把那些扣人心絃的情節寫具體,隨著自己的實踐,也要悟出一個道理!!寫景的話就要描寫以下景色,抒發自己的感情......(這都是我們老師教的,我照著方法做了,很不錯的,每次都35分以上!!)
7樓:雪驪歌
開篇抓住閱卷老師眼球不論你用什麼方式。
中間的論述不定非得文字優美辭藻華麗,但求一定嚴謹嚴密,儘量引經據典。
收尾漂亮有力,簡潔明瞭、畫龍點睛。
8樓:匿名使用者
1、所立觀點正確獨特吸引眼球。寫在首句位置。這叫開篇出乎意料。
2、講理說事恰當使用正反事例的對比、地水火風等自然現象的譬喻,引用則多稱儒釋道名人名言,這些都可以給文章增添分量。舉例子一則舉大人物的小事情,二則講究品行言論三統一,三則不可為求新而獵奇。
3、切記不可使用玩弄概念凸一避一等詭辯術。玩弄概念如王安石論士,自己給士一個新概念,凸一避一如荀子專一言蚓食,不專言蟹睡,若將其倒將過來則不能成立。
4、論述或平層、或逐層深入、佳者須二者兼備。比如「孝」,平展則以百善孝為先為話題述各種「先」。深入則釋小孝身、中孝心、大孝志、至孝慧、孝中孝諫等。
5、反轉觀點。莊子(《逍遙遊》)、龍樹菩薩(《易行品》)曾用。
6、注意語言風格與文品統一。簡潔平順,不可嬌柔。
7、在不經意中結尾,看似未結實已結。這叫出其不意。
9樓:匿名使用者
我也是......不過21號考
題目新,開頭結尾寫好,字數接近滿格
閱卷老師不可能一字一句讀,我們老師說把開頭結尾寫好,還有題目不能太破,卷面一定要整潔,這樣起碼是一等
10樓:匿名使用者
上面那位 你複製的也太多了吧
11樓:深藍的季節
寫的吸引人,事情獨特新穎
12樓:匿名使用者
題材好~~就行~~~
13樓:匿名使用者
題目新,開頭結尾寫好,字數接近滿格
高考語文作文技巧
14樓:匿名使用者
摘要:整潔美觀的文面令人愛不釋手,令人平心靜氣,切忌字跡潦草,塗塗改改,段
15樓:路由大師
自認為文筆還可以,雖然市的大獎沒有得到,不過,作文大賽倒是參加了不少,小獎也拿過幾次,我把自己的心得分享給你,希望對你有幫助,也希望你將來可以高中榜首!~ ~
1.不管是什麼題材的作文,開頭和結尾無疑是最重要,所以一定要寫好開頭和結尾,想必你一定聽說過,作文有虎頭,豬肚,豹尾之說,就是說開頭和結尾一定要出色,而中間可以寫的差點沒有關係,因為高考的閱卷你是清楚的,成千上萬份的試卷,不可能每一份作文都通篇全讀,想要短時間內讓自己的文筆有所提升,給你提供一個方法,每天隨便找一個事物或事件進行描寫,不要管其他的,只管有話可說,記得一定要講究文采!沒事的時候多讀一些美文,多讀才能在大腦中積累一些詞彙!
2.作文中的材料一定是新穎,這也是平時積累所得,多上網看一些最新的新聞之類的!我說的不是廢話,你看材料的時候就抱著一種瞭解外界的心態,這樣記得比較快,你看的材料多了,自然在心裡面就會有所沉澱的!
3.你的字一定要寫的工整,其次是漂亮,這也是讓你的作文頓時讓人眼前一亮的方法,如果不能讓自己的字很漂亮,但一定要很工整!
4.如果可能儘量讓自己的作文顯的陽光,而不是沉悶!這也算是作文「潛規則」了!應試教育的產物!
以上是我的一些心得,把握以上的原則,雖然不敢說讓你的作文得滿分,但是得到中上的分數還是有把握的!不要想一味的求捷徑,我上面所說的已經算是有點作文「投機」的味道了!~ ~好好把握,希望你成功!
16樓:匿名使用者
關於提高寫作能力,這裡給你一些思路:
1、細緻觀察,追求真實。用眼睛去看,事事留心,時時注意,並養成一種習慣。學會觀察是提高寫作水平的第一要素。
總的來說,就是缺少觀察,沒有真實感,因此無從下筆。如何改變這種現象呢?我認為,首先要學會觀察。
指導學生進行寫作訓練時,非常重視觀察,重視寫真實內容。
2、積累素材,學而致用。書讀多了,才能博古通今,寫起文章來,才胸有成竹,得心應手。閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。
想讓閱讀更有效率的同學,可以通過《精英特全腦速讀記憶》軟體來提高記憶力和學習效率。在讀書的基礎上要對所讀之書進行熟讀精思,融會貫通。積累素材,讓它成為自己寫作的「活水源頭」,並學會運用,使作文內容應筆而生,有如湧泉,滔滔不絕,內容充實有力。
3、提倡模仿,培養興趣。模仿是借鑑的一種形式,但模仿不是簡單的照搬,應當是創造性的借鑑。模仿的特點是針對性強,有法可循,既降低了寫作的難度,又收到明顯的效果。
對於寫作水平不高的學生,應積極提倡模仿和借鑑範文,逐步培養寫作興趣,使之循序漸進地沿著寫作的道路走下去,逐漸地提高寫作能力。雖然模仿是提高寫作能力的第一步,但不能一味地模仿,作文開始起步時,可以進行模仿,但入門後,必須脫離仿寫,走創新之路,追求自己的寫法,有自己的特點。
17樓:宣室何年
高考必然是寫議**,只要你想一個比較精彩的論點,然後規整的寫完就可以了。就會得一箇中上 的分數
不要試圖去抓作文的高分,那個是要加上運氣的。而且懷著得高分的目的走進考場,對語文和其他考試整體壓力很大。
就懷著得到滿分80%就可以了,差不多就好,往往文筆更流暢,反而得到高分。
我當初高考前那文筆,絕對的一流,結果裝大了,最後作文寫得很爛,滿分60,也就得了45吧。我平時都能得到55的。鬱悶啊
18樓:匿名使用者
呵呵,我是過來人,今年才畢業,作文,我的強
項了,我重慶的,我們作文滿分60,我一般不下53分。我一般應試就是套用格式了,開始一個排比+2到3個小標題+一首小詩結尾,主要開始點題,每個小標題下面的材料完了後也要點題,最後也要點題。標題後面的材料,我一般都舉古人,但是注意,最好要舉一些對高中生來說比較生疏的人物才好。
描寫方面,呵呵,建議多背一些宋詞,也不要很多,30-50首就足夠,相信我,背了之後寫作文刻意去結合,保證效果非常好。就這樣了!~~其實作文很好寫的,會寫的話優勢也很大,我09年高考語文單科100+名,呵呵,自豪了大半天..
我可是經驗之談哈,呵呵...另外,再捎上一句,用古人的材料時,用第2人稱效果更佳!~~
19樓:匿名使用者
訂一份語文報吧或者買本滿分作文書,但我認為前者更好。這是最快捷也最穩得方法。現在廣泛涉獵已經有點晚了。
多讀讀優秀的文章,摘抄下來或者直接剪下來,有空讀讀背背,培養出感覺就可以了,特別是你薄弱的部分~描寫。我覺得描寫就是看你的用詞和技巧,這些都可以從優秀作文中挖掘出來。他的用詞你也可以用,他的句式你也可以用。
還有每份語文試卷都有很多好句子好詞好文章(閱讀題一般都有好文章,不然要你分析什麼),你不妨做完題後再回來找找好詞好句,這樣一題多用,節約了自己找資料來閱讀的時間。我也是高三才開始練作文的。每天積累一點一定有很大的進步~希望對你有幫助。
我語文作文初中高中都得過年級第一哦~加油吧~
如何運籌帷幄高考語文作文呢
眾所周知 作文在中高考的大舞臺上有著舉足輕重的重要性，因而創作作文水平的高低從某種程度上而言決定了中高考總分的高低，決定一個人的命運。下面我將提出幾點微薄的建議 一 記敘文 記敘文在中高考中的分數我好有一比，好似珠穆朗瑪峰和太平洋岸底 不是獨佔鰲頭就是分數用手指都能數清。完美文和垃圾文只是一線之間。...
高中語文作文標點符號如何規範，語文試卷上作文的標點符號規範格式。 是在字後面打標點，還是另起一空格單獨打標點？
算呀，一個標點符號佔一格，破折號和省略號除外 高中語文的標點符號貌似並沒有什麼重點要求吧 語文試卷上作文的標點符號規範格式。是在字後面打標點，還是另起一空格單獨打標點？標點佔用一個空格，如果正好趕上一行的末尾有標點，就把標點點在格外，不要另起一行了 另起一格在左下角打標點 如果字是在最後一格結尾的話...
你怎麼看待高考零分作文，如何看待高考零分作文以及作者？
我也是從高考走出來的人。我們的老師對於作文的指導方針就是，不能寫那些在學校裡明令禁止的東西 比如說早戀 暴力 否則這樣的文章一定是在三類以下。好在當時有些個性的我，抹去了個性，寫了箇中庸之文，把高考這個門檻過了。那麼為什麼這樣的文章不能寫？是的，是有的東西非常頹廢和絕望。為什麼中學生就不能頹廢和絕望...