1樓:我是
(1)2.03=2.030
(2)90.5=90.500
(3)20=20.000
(4)29.2=29.200
(5)7.3000=7.300
(6)101.0300=101.030
故答案為回:2.030,
答90.500,20.000,29.200,7.300,101.030.
不改變數的大小,把下面各數改寫成三位小數.(1)2.03= (2)90.5= (3)20= (4)29.2= (5)7.3000=
2樓:我愛瓜皮
解答:解:(1)2.03=2.030
(2)90.5=90.500
(3)20=20.000
(4)29.2=29.200
(5)7.3000=7.300
(6)101.0300=101.030
故答版案為:2.030,
權90.500,20.000,29.200,7.300,101.030.
(北師大版)請你分別根據下面的算式,提出一個可以用該算式解決的實際問題. 25+36 100=78.5 90乘3分之2
3樓:匿名使用者
1、25+36=61
四年級一bai班有女生du25人,男生有36人,那麼zhi四年級一班共dao
有多少學生?
2、100-78.5=21.5
小明原內有100元,買容書本花費了78.5元,問小明還剩餘多少錢?
3、90乘3分之2=90*2/3=60
這次語文考試,小明得90分,小張的分數是小明的3分之2,問小張的分數是多少?
4、36除以9=36/9=4
小明的練習本有36本,小張的練習本有9本,請問小明的練習本是小張的多少倍?
5、50-3*4=50-12=38
小明原有50元,他買了4個練習本,每個單價為3元,問小明還剩餘多少錢?
1/2+5/6+11/12+19/20+29/30+.......+89/90=?注是小學六年級的數學,最好能解答的詳細一些,先謝謝啦!
4樓:不吃草的
吧1/2看做1-1/2,5/6看做1-1/6原式=1-1/2+1-1/6+1-1/12..........+1-1/90
=1*9-(1/2+1/6+1/121/20+1/30+1/42+1/56+1/72+1/90)
=9-(1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4.........+1/8-1/8+1/9-1/9+1/10-1/10)
=9-(1-1/10)
=9-9/10=8又1/10
注:1/6=1/2*1/3 1/12=1/3*1/4不知你看的懂麼,既然你們老師出這樣的題,你應該看的懂哈。
5樓:好學生
原式=1-1/2+1-1/6+1-1/12+......+1-1/90=-(1/1*2+1/2*3+1/3*4+......+9*10)+9=-(1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+......+1/9-1/10)+9
=81/10
6樓:北急章
=1\2+(1-1\6)+(1-1\12)+(1-1\20)+(1-1\30)+...(1-1\90)
=1\2+1-1\6+1-1\12+1-1\20+1-1\30+...+1-1\90
=8+1\10
=8 ·1
不改變數的大小，把各數改寫成小數部分是三位小數。0 5 1 7 1
0.500 1.700 1.070 50.100 40.400 9.010 10.000 如何學習網路 如何學習網路技術？內容如下 1.興趣所致，往往許多事情都是在不經意間學會。想要學習網路技術，首先必須要有強烈的求知慾望，對於自己不瞭解的東西，一定要學會自己研究。要相信只有自己研究出來的東西，才是...
不改變數的大小，把70 1改寫成小數部分是三位的小數是多少
在小數的最後一位的後面 再新增0就不會改變數字的大小 那麼對於這裡的70.1 寫成三位小數 當然就是70.100 不改變數的大小，把下面各數改寫成小數部分是三位的小數。5.600 7.020 0.130 9.000 20.000 10.004 3不改變數的大小,把下面各數改寫成小數部分是三位的小數。...
不改變數的大小，把50 09改寫成三位小數是多少
在末尾加個0就可以了，50.090 不改變數的大小，把下面各數改寫成三位小數怎麼改寫？因為看不到 下面各數 所以不能具體 詳細解答，只做一下概括，舉兩個例子。可以在小數的末尾添0或者去0，如8.3 8.300，3.6000 3.600.在小數的末尾添上0或去掉0，大小不變，意義變了 如0.42改為0...