1樓:匿名使用者
一、書寫能力。
二、閱讀能力。
三、寫作和口語交際能力。
四、積累能力:字、詞、句、篇的積累。
五、語感思維品質。
六、學習方法和習慣。
七、文化品味和審美情趣。
學習語文需要什麼能力?
2樓:其樂無窮
一、書寫能力。
二、閱讀能力。
三、寫作和口語交際能力。
四、積累能力:字、詞、句、篇的積累。
五、語感思維品質。
六、學習方法和習慣。
七、文化品味和審美情趣。
一、書寫能力
俗話說:「字如其人」,所以,語文學習首先要培養學生的書寫能力,養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,做到規範、端正、整潔,並感受漢字的形體美。當然,我們主張學生練好寫字的目的是使他們能正確、工整、流利地進行書寫,而不是要讓他們都成為書法家。
如何培養:1激發學生,提高興趣。根據學生崇拜名人的心理,給他們講述一些古今大書法家勤學苦練的動人故事,如王羲之每天臨池學書、岳飛沙上練字等,學生就會被這些故事中的主人公刻苦練字的精神所感染,為他們高尚的人格所打動,由此激發學生熱愛書法的感情與參與意識。
2嚴格要求,因材施教。書寫訓練需有嚴格的要求,並加以指導,已達到良好的效果。家長也應該積極配合,關注家中學生的書寫習慣,讓學生校內校外一個樣,逐步達到「習慣成自然」提筆即寫字的境界。
3定期舉行作業展覽,展評學生的書法作業、作品,給學生提供表現的機會,多表揚,多鼓勵,使學生樹立信心,調動積極性,讓學生自覺、主動參與到練習寫字的活動中,提高書寫水平。
4堅持不懈,循序漸進。學生的書寫能力重在長期堅持,不是一蹴而就的,一定要讓學生堅持練習,形成習慣。剛開始,學生不易堅持,適當需要一些強制措施,等到練習一個階段以後,學生便會自己主動去練。
實際上書寫不僅對學生的語文成績有很大的影響,具有一定的工具性,還對學生的右腦開發和心理髮展有重要作用。
二、閱讀能力
在平時的語文教學過程中培養學生的閱讀能力至關重要,《語文課程標準》中把培養學生基本的閱讀能力當作初中語文教學的重要任務之一。閱讀是人獲得知識的一種最基本、最重要的途徑。閱讀可以增加我們的知識積累,開闊我們的視野,豐富我們的想象力,改善我們的思維品質,提升我們的創造能力。
《語文課程標準》規定:九年課外閱讀總量應在400萬字以上.分解到各學段,其中:
第一學段(1、2年級)要求課外閱讀總量不少於5萬字。第二學段(3、4年級)要求課外閱讀總量不少於40萬字.第三學段(5、6年級)要求擴充套件自己的閱讀面,課外閱讀總量不少於100萬字。
第四學段(7-9260萬字,每學年閱讀兩三部名著。初中閱讀總量不少於260萬字,每學年閱讀兩三部名著。
如何培養:1激發學生的閱讀興趣。孔子說過「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」,閱讀能力培養的關鍵在於激發學生興趣,幫助學生構建閱讀知識體系,將教師的「要我讀」轉化為「我要讀」。
學生有了課外閱讀興趣,就會努力尋求閱讀機會,從中獲得閱讀滿足,產生愉悅的情感體驗。
2讓學生佔有一定量的感性語言材料,在量的積累的基礎上產生質的飛躍——厚積才能薄發。
3指導學生課內閱讀,推薦學生課外閱讀書目。要求學生廣泛閱讀一些他們本來應涉獵的好書,擴大閱讀量,以擴大其知識面,提高其閱讀能力,當然這要在教師的指導下有序地進行。平時的語文教學中,教師可以有目的、有計劃地向學生推薦讀物。
4培養學生閱讀習慣,引導幫助學生有目的有計劃制訂個人讀書計劃,定期或不定期地檢查學生讀書計劃落實的情況,適當舉辦讀書節活動。家長們言傳身教,經常帶學生去圖書館、書店逛逛。
三、寫作和口語交際能力
熟練的技能到了一定程度就成為一種素養。語文教學必須在大量的語言實踐過程中,培養學生查字典、朗讀、默讀、說話、聽話、作文、寫字等基本技能;讓學生學會運用多種閱讀方法和常見的語言表達方式,能掌握常用的思維方式,善於把自己獨特的思維結果用規範的語言進行加工和表述,初步具備收集和處理資訊的能力;能根據不同語言材料和不同交際場合適當地使用語言,最終形成良好的語感。
如何培養:1根據每個學段目標中專門有口語交際和綜合性學習的目標,關注語文教材中的一篇篇課文,利用課文來培養學生的語文素養。
2在課堂中有意識的培養學生熟練運用語言的技能。例如:從低段開始,訓練學生說話要完整,別人發言要認真傾聽。
3在合作學習中,培養學生清楚表達自己觀點的能力。
四、積累能力:字、詞、句、篇的積累
俗話說:「滴水成冰」,語文知識就要靠日積月累,慢慢積攢,不可能一口吃成胖子,引導學生積累並運用是廣開習作思路、提高寫作能力的有效方法。在語文學習過程中,隨時隨處都要注重字、詞、句、篇一點一滴的積累,遣詞造句、組句成段、連段成篇。
如何培養:1準備一個積累本,積累自己喜歡的優美詞句,經常誦讀。強制積累的知識不僅達不到效果反而是一種負擔,所以,要讓學生提高積累興趣,積累自己喜歡的東西,並內化為自己的知識。
2細心觀察周圍的事物,注意日常生活中的點滴積累,如廣告牌、超市商品等,增加課外詞彙量,家長平常帶學生外出,也可以主動介紹周圍的東西,拓寬學生知識面。
3養成自己查字典、找資料的好習慣。
4持之以恆,學以致用。將自己積累的知識運用到日常生活的口語表達和寫作中。
五、語感思維品質
新《課標》把「培養語感」作為語文素養的一個重要內涵,體現了語文課程的獨特性。在閱讀教學中,只有注重語感訓練,引導學生想象語言的形象性,感悟語言的意蘊,領會語言的情韻,進行個性化閱讀,才能有效地培養和發展思維品質,進而提升學生的語文素養。
2感悟語言的意蘊,發展思維的深刻性。學會品詞析句,深入思考,積極交流討論。
六、學習方法和習慣
培養初中學生對於語文學習的好習慣是語文課程進行的首要任務。著名文學家葉聖陶老先生對此也說過:「語言文學不僅僅是一種知識的運用,更是一種習慣的養成。
」語文學習習慣是不可以複製的,每個學生都有適合自身的語文學習習慣養成方法,而且每個學生的語文學習習慣也是不同的,只有養成適合自己的語文學習習慣,才能在今後的學習探索過程中形成真實的語文能力。」
如何培養:1端正學習態度,培養專注力。首先讓學生明白學習語文是自身發展的需要,生存的需要。不明白這一點,學生就會討厭語文,從而使學習語文成為心理負擔。
2激發學習興趣 ,興趣是最好的老師。老師家長要想方設法培養學生對語文的興趣。
3因材施教,引導學生依據自己的性格特點、思維品質找準適合自己的科學的學習方法,比如:記筆記的方式,複習的有效時間。
4表揚肯定學生良好的學習習慣和行為習慣,及時糾正學生不良的習慣。
七、文化品味和審美情趣
《語文課程標準》指出:在語文學習過程中,要提高文化品位和審美情趣,讓學生受到高尚情搡與趣味的薰陶,發展個性,豐富自己的精神世界。這是從學習主體發展的內在需要出發的。
對於每一個語文學習中的學生都是一個獨特的自我,應重視他們在語文學習中的獨特感受和情感體驗。
如何培養:1體會教材中蘊含的意境之美、人性之美、哲理之美,在潛移默化中提高審美品味。誦讀經典著作,學習古典文化,學會誦讀、鑑賞古詩詞,體驗古詩詞的韻律美,節奏美。
2感悟生活,發現生活之美,堅持寫作創新,書寫生活之美。
3經常去博物館、藝術館,參加畫展等,學會欣賞,提高審美品味和情趣,陶冶情操。
4拓展學習空間,參加文學、書法等興趣小組,自編自演話劇等提高文化品味和審美情趣。
3樓:雲南萬通汽車學校
"一把鑰匙配一把鎖",這是我對學習方法的理解。高中的課程比較多,不同的科目有不同的特點,學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規律,獲得入門的途徑,再不斷地充實完善,形成不同學科不同的學習方式。
正如我前面所說的,我們必須在學的過程中不斷地進行歸納改進,摸索出一條最適合自己的方法。以下是我自己的一點學習體會。
有的人說考語文要憑運氣,也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話,就能取得較高的分數,甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態度,每到考語文之前就要"醞釀"一番,希望能找到所謂的"感覺"。
後來,通過與幾個同學的交流,加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書,我漸漸覺得,學語文,是需要一套科學的方法的。
首先,要多看一些書,這是每個人都有的體會。通過看一些文學名著,或是報刊雜誌,可以培養語感,還能學到不少文學常識,以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試,閱讀佔了相當大的比例。
不僅有文言文閱讀,還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力。
4樓:秉燭求學
學好語文,最基本的要學會聽課,掌握老師要求的知識點。同時,學習要有計劃,計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一週寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。
1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。
3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。
語文學習應該重點學習什麼翱語文學習應該重點學習什麼啊？
學好語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。1 學好語文重點之一 字詞 古詩詞 古文等的...
對語文學習的感悟，建議，我對語文學習的建議
語文，copy是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把開啟語文之門的金鑰匙。學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。農村有句俗語是這樣說的 習慣成自然 如果你堅持一...
假期語文學習計劃，假期語文學習計劃400字
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