1樓:笨蛋小姐
學,是個會意字,本意就是「學習」。習,甲骨文形體是個會意字,上邊是
版羽毛的「羽」,權下邊是「日」字,許慎的《說文解字》釋為「習,數(shuo,讀四聲)飛也。」就是多次練習飛翔之意。如今的形體為簡化後的楷書字型,已經完全看不出其本意。
學習,屬於同義複詞。組合在一起的意思即「通過讀書、聽課、研究、實踐等手段獲得知識或技能。」
怎麼理解學習兩個字
2樓:安靜愛你寶寶
學,是個會意字,本意就是「學習」。習,甲骨文形體是個會意字,上版
邊是羽毛的「羽」,權下邊是「日」字,許慎的《說文解字》釋為「習,數(shuo,讀四聲)飛也。」就是多次練習飛翔之意。如今的形體為簡化後的楷書字型,已經完全看不出其本意。
學習,屬於同義複詞。組合在一起的意思即「通過讀書、聽課、研究、實踐等手段獲得知識或技能。」
3樓:晴天指南針
學習,為了應用,學習自己不知道的,新鮮的
4樓:匿名使用者
學,學某些東西;習,複習、溫習。合在一起指學完後還要常常溫習才叫學習。(無意中看到的,這是我自編的,望採納)
學習這兩個字如何理解?
5樓:匿名使用者
《那些年我bai們一起追過的女孩》du告訴我們一個事zhi
實:也許現dao在你們很專相愛,但是如
果你們現在屬不努力的話,到最後陪她結婚的人一定不是你!現實並不殘酷,殘酷的是你自己對青春的揮霍!以後的結果都是由你自己製造的,愛一個人不是每天的甜言蜜語,而是每天的發奮圖強!!
用心兩個字怎麼理解
6樓:新東方**網路課堂
用心的說法,是因為古時候人們認為心支配行動,所以才如此說。現在科學證明,大腦才是支配行動的「主機」,所以用心
就是要多動腦子,注意把看到的、聽到的、觸控到的,用自己曾經所學和正在所學,加以分析、理解,提出自己的疑問,加以證明並逐一解決,耐心,專注,堅持,努力。
7樓:青城院士
用心兩字理解為:用感情領悟理解。
8樓:風輕雲淡鎖
用心就是專心的意思。
「學習」這兩個繁體字,分開對每個字怎麼來解釋?
9樓:baby鞋子特大號
一、學——意為效法,鑽研知識,獲得知識,讀書。
「學」字,上半部分中間的爻是算籌,在古時被用來記數和計算;兩邊是手,既表示手把手傳授,雙手也表恭敬與專注;中間是一座房子,表示教學和學習的地方,這個地方不用豪華,能免於外界干擾即可,「孟母三遷」就是最好的詮釋。
二、習——「習」字在現代漢語中多用來表示「學習」、「練習」、「熟悉」、「經常」、「習慣」等義。
《說文解字》裡說:「習,數(shù)飛也。」「數飛」就是「多次飛翔」的意思,這是「習」字的本義。這個意思在現代漢語裡雖然極為少用,但在古代漢語中卻可以找到很多。
擴充套件資料:
一、學1、效法,鑽研知識,獲得知識,讀書:學生;學徒;學;學業;學友;學者;學閥;學制;學歷;學步邯鄲(譏諷人只知模仿,不善於學而無成就,亦作「邯鄲學步」)。
2、傳授知識的地方:學校(簡稱「學」或「校」)。學院。學府。中學。大學。上學。
3、掌握的知識:學問(簡稱「學」)。學術(一切學問的總稱)。學位。學士(a、學位名,大學畢業生;b、古代官名)。才學。治學。學識。博學多才。
4、分門別類的有系統的知識:學說。哲學。數學。小學(a古代指文學、音韻、訓詁學;b指初等學校)。
5、教。
二、習1、學過後再溫熟反覆地學,使熟練:練習;學習;實習。
2、學:習文;習武。
3、對某事熟悉:習見;習聞;習以為常。
4、長期重複地做,逐漸養成不自覺的活動:習慣;積習;陳規陋習。
5、相因:世代相習;習習相因。
6、實踐:學而時習之,不亦說乎?
7、中華姓氏之一。
10樓:上網不當飯
讀 xué
1. 效法,鑽研知識,獲得知識,讀書:~生。
~徒。~習。~業。
~友。~者。~閥。
~制。~歷。~步邯鄲(譏諷人只知模仿,不善於學而無成就,亦作「邯鄲學步」)。
2. 傳授知識的地方:~校(簡稱「學」或「校」)。~院。~府。中~。大~。上~。
3. 掌握的知識:~問(簡稱「學」)。
~術(一切學問的總稱)。~位。~士(a.學位名,大學畢業生;b.古代官名)。
才~。治~。~識。
博~多才。
4. 分門別類的有系統的知識:~說。哲~。數~。小~(a.古代指文學、音韻、訓詁學;b.現指初等學校)。
讀 xí
「習」的繁體字。
2. 鳥類頻頻拍動翅膀試飛。說文解字:「習,數飛也。」元•戴侗《六書故•卷十九•動物》:「習,鳥肄飛也。......引之則凡數數扇闔者,皆謂之習。」
3. 反覆演練、鑽研。如:「溫習」、「研習」。《論語•學而》:「學而時習之,不亦說乎?」
4. 熟悉,通曉。《戰國策•秦策五》:「嘗無師傅所教學,不習於誦。」《管子•正世》:「明於治亂之道,習於人事之終始者也。」
5. 反覆拍動翅膀的動作。《禮記•月令》:「鷹乃學習,腐草為螢。」
6. 積久養成的慣性行為。如:「舊習」、「惡習」、「積習難改」。《論語•陽貨》:「性相近也,習相遠也。」
7. 親信、親狎的人。《禮記•月令》:「雖有貴戚近習,毋有不禁。」《後漢書•卷六•孝順帝等紀•贊曰》:「匪砥匪革,終淪嬖習。」
8. 姓。如明代有習經。
9. 時常、常常。《漢書•卷五十六•董仲舒傳》:「習聞其號,未燭厥理。」《後漢書•卷六十一•黃瓊傳》:「瓊隨父在臺閣,習見故事。」
「學習」二字的全面解釋是什麼?
11樓:穆子澈想我
1、學習的解釋:
學習,是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能,方法與過程,情感與價值的改善和昇華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義:是人在生活過程中,通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
2、學習的拼音:xué xí
3、學習的文學作品示例:*** 《中國革命戰爭的戰略問題》第一章第四節:「讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。」
一、學習的反義詞:貪玩
貪玩 [ tān wán ]
愛玩;心中總想玩耍。
文學作品示例:周立波 《山鄉鉅變》上十八:「因為你呀......原先是個貪玩、愛笑、會鬧的調皮的小傢伙。」
二、學習的近義詞:研習
研習 [ yán xí ]
研究學習:~山水畫。
文學作品示例:** 《哭葉軍長希夷同志》詩:「從此流亡苦,海外勤研習。」
12樓:匿名使用者
學習(學習)
◎ 學習 xuéxí
[study;learn] 通過閱讀、聽講、研究、實踐等獲得知識或技能的過程
學習一種語言
學習數學
詞語解釋xué xí ㄒㄩㄝˊ ㄒㄧˊ
學習(學習)
(1).小鳥學飛。《禮記·月令》:「鷹乃學習。」 陳澔 集說:「學習,雛學數飛也。」
(2).從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。《史記·秦始皇本紀》:
「士則學習法令闢禁。」 宋 葉適 《毛積夫墓誌銘》:「稍長,親師友,學習今古。
」 *** 《中國革命戰爭的戰略問題》第一章第四節:「讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。」
(3). 明 清 時稱在某一部門實習的**或侍從等為學習。 明 劉若愚 《酌中志·內臣職掌紀略》:
「靈臺,掌印太監一員,近侍僉書數員,看時刻近侍三十餘員,學習數十員。」 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷一:「又大拜不階,協辦樞廷不始學習,皆異數也。」
13樓:維維雄霸
學習即變別人的東西為自己的東西,然後擊敗教給你知識的人,學以致用,慢慢體會哈
14樓:一個人的旅行
中文名稱:學習
英文名稱:learning
定義1:由於經驗或實踐的結果而發生的持久或相對持久的適應性行為變化。 所屬學科:昆蟲學(一級學科);昆蟲行為與資訊化學(二級學科)
定義2:能夠使動物的行為對特定的環境條件發生適應性變化的所有過程,或者說是動物藉助於個體生活經歷和經驗使自身的行為發生適應性變化的過程。 所屬學科:
生態學(一級學科);行為生態學(二級學科)
15樓:匿名使用者
子曰:學而時習之。習,有「溫習,複習,反覆練習」之意;學,有「模仿,請教,」之意。所謂:「師而學之」。
16樓:黃臺榮
學習學習,要自己主動學,願意學了,才會學的很好!還要及時複習!所謂溫故而知新!
17樓:匿名使用者
當輸到豬頭,豬頭石。
「學習」這兩個字怎麼解釋?
18樓:暖暖炊煙裊裊
「學習du」這兩個字的zhi意思是從閱讀、聽講、dao研究、實踐中獲得知專識或技能。屬
【詞語】:
學習【拼音】:xué xí
【釋義】: 從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。
【構成】: 並列式
【詞性】:動詞
【例句】 :
1.學習上沒有康莊大道可走。
2.要想學習好,就得下功夫。
3.他酷愛學習、冒險和**。
4.通向知識的門徑是學習。
5.他埋頭用功,潛心學習。
他們一邊工作一邊學習。
配合這兩個字怎麼理解，愛和痴這兩個字怎麼理解
配合 p i h 生詞本基本釋義 詳細釋義 1.為一共同任務分工合作，協調一致地 內行動2.般配容，合適 結成夫妻 3.機械或儀器上關係密切的零件結合在一起 近反義詞 近義詞互助 協作 協同 合作 反義詞作梗 刁難 干擾 打擾 百科釋義 配合，指各方面分工合作來完成共同的任務，或指合在一起顯得合適，...
鄉色酒中圓滿兩個字怎麼理解
相同點 這兩位歷史人物都屬於愛國主義者,胸懷寬廣,立志報國,個人經歷相似。結局也相似,同樣是報國無門,壯志難酬,抑鬱而終。不同點 成長背景不同,個人成就也不同。文學學習的好處?5 當然是提高文學素養了,中國古典文學中有許多關於禮的論述,有很多不僅對於個人有益,而且有利於構建和諧社會 1 提高素養,提...
怎樣去理解團隊這兩個字的含義
所謂團隊 簡單來說就是大局意識 協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的回基礎是尊重個人的興趣和成答就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力 凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成並不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性 表現特長保證了成員共同完成...