1樓:千格姐姐
我高三,都是有規律的,做幾篇就有感覺了,一個刪一個添,形容詞副詞變換,單複數變換,時態錯誤,人稱代詞錯誤,介詞錯誤,連線代詞和連線副詞
如何應對高考中的短文改錯
2樓:匿名使用者
短文改錯是近十年來高考英語測試題中的必考題。是集語法知識於語言技能為一體的綜合性英語試題。其目的是考查學生對語言的評價與校正能力和對詞彙,語法和語篇三要素的把握能力。
要求學生在閱讀的基礎上,綜合運用語言知識,根據上下文找出錯誤,再加以改正。在此過程中,也考查了學生英語語法,詞彙,英語習慣搭配,思維能力等方面的綜合能力。然而我們都知道它是學生得分不高,感到困難的一種綜合性題型。
與閱讀理解,書面表達也有密切的關係。特別是在我們農村中學,學生基礎知識掌握不夠,因此,如何培養學生在這方面的能力,最大限度提高短文改錯的得分率,是我們許多英語教師要思考的問題。 要分析改錯題的命題原則及特點;高考短文改錯題的考察設疑方式不外乎:
無錯(1處),多詞或少詞(3到4處)錯詞(5-6處)。而且,沒有單詞拼寫,標點符號或詞序錯誤,只涉及語法和語義邏輯層面。 一,短文改錯考查的主要知識點 短文改錯主要從詞法上,句法上,行文邏輯上考學生。
從詞法上,它主要考查:(1)動詞的時態、語態、非謂語動詞及情態動詞的用法等;名詞,代詞的數,格;形容詞,副詞的比較級;主謂一致及其它的一致關係;連詞,關係詞的使用等;(2)從句法上,它涉及到簡單句否定,疑問,倒裝,省略,替代等變化;(3)從行文邏輯上,它涉及到人物的性別以及與之相對應的物主代詞,句義的並列與轉折,時間的順序,數量的增減以及因果關係等。 二,短文改錯的錯誤型別。
1.考生必須熟悉設錯方式:正確、多一詞、缺一詞、錯一詞,而且大多數短文符合「1126」原則(正確一處,多詞一處,缺詞兩處,錯詞六處)或「1225」原則(正確一處,多詞兩處,缺詞兩處,錯詞五處) 2,多詞現象大多出現在冠詞、介詞、助動詞、連詞、語義重複及行文邏輯等方面。
3,缺詞現象主要在冠詞、介詞、副詞、助動詞、不定式符號to、連詞等。 4.錯詞現象主要在冠詞,介詞,名詞單複數,動詞時態,非謂語動詞,主謂一致,代詞,連詞。
2 5.要注意三個問題;(1)單詞拼寫;大小寫;詞序錯誤;標點符號均不改。(2)忠實於原文,一行一錯,一錯一詞;錯誤以改動最少為原則;虛詞以新增或刪除為原則;實詞以改變形式為原則。
(3)解題要規範:要嚴格按照示範規定的符號改錯,不能離開文後的10道橫線在原文裡勾勾畫畫、塗塗改改。切忌用文字說明或用箭頭表示。
務必記住代表準確無誤、錯詞糾正、缺詞填補、多詞刪除的符號。 三.解題技巧 1.
學生應將短文通讀兩遍。第一遍是快速閱讀對短文有大體的瞭解,同時也有發現明顯的錯誤;第二遍應仔細地通讀全文,以瞭解其主要時態、語態、習慣用法、文章結構、因果關係等,確定錯誤,疏通短文。 2.
依據查錯。「題以行出,錯從句生」,必須以句子而不是每行為單位來分析。學生要做到「三查」查特殊詞(名詞、動詞、代詞、形容詞和副詞)、查短語搭配(名詞與介詞、形容詞與介詞、動詞短語)查句法(主謂一致、時態、句子之間的連線、平行結構等)。
3.瞻前顧後。注意行行兼顧,結合常識和上下文。
4.仔細複查。做完一題後要將正確答案帶入短文中複查一遍,最後要重新通讀全文,仔細檢查。
就以上的解題技巧及短文改錯命題特點及其規律,我們分析了2023年6套含「短文改錯」的高考英語試卷不難看出:該題以考查詞法為主,重點考查動詞、名詞、形容詞、代詞和介詞等;同時兼顧對句式、邏輯及搭配等的考查。
如何做好高考英語短文改錯
3樓:清韻如斯丶
高中生做改錯bai的時候du,力不從心,無從下手zhi
,這是經驗不足的原dao因,往往造成的內結果就是
「改錯改錯,越容改越錯」。我以前也是這個樣子的,不過經過了高一的錘鍊,可以把分從2分漲到8分左右,有時滿分都不是問題!我給你說說我的過程(僅供參考)1.
要想分高,練習不能少,雖然這是千篇一律的方法,但這又是成功的基石2.答題心態,改錯只要時間不夠,心裡就會緊張,思維就會紊亂,導致一兩分的下場。所以,不妨做題時候調整一下做題順序(考試適應能力強的推薦,不強者勿試!
)。如果適應能力不強,就穩紮穩打,改一個是一個,不要縱觀全篇而引起不必要的緊張。3.
標準的改錯題一般都有時態,語態,形容詞副詞互改,定冠詞不定冠詞的互改,固定搭配,連詞的互改......所以,答題前一定要告訴自己,著重著這方面找缺點,做到「無可挑剔」。我想到重要的就這麼多了,我是高二的學生,自己認為英語還算過得去。自己做了一年半的改錯題了,經驗都在這裡,望兄臺不要草草閱讀,希,學習進步!
如何應對高考英語新題型，如何應對高考新題型
語法填空 考查的主要內容是句子結構 句子成分之間的一致性和句子與篇章在結構和意義兩個層面上的制約性。語言結構的分析能力是本題考查的重點。在做題時應該遵循 先總後分 的原則。1.總體 先通讀全文，掌握主旨大意，瞭解短文的體裁 題材 時態 內容 線索 寫作意圖 觀點看法 段落大意 邏輯層次等。在 總 讀...
高中英語短文改錯如何提分，英語高考改錯怎麼提分
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如何應對短文改錯中的時態語態錯誤（高三研
短文改錯是近十年來高考英語測試題中的必考題。是集語法知識於語言技能為一體的綜合性英語試題。其目的是考查學生對語言的評價與校正能力和對詞彙，語法和語篇三要素的把握能力。要求學生在閱讀的基礎上，綜合運用語言知識，根據上下文找出錯誤，再加以改正。在此過程中，也考查了學生英語語法，詞彙，英語習慣搭配，思維能...