1樓:橙寶
天天給他講故事,不過自己需要花時間去挑一些比較好一點的故事書,提高閱讀能力就是多看書啊,看多了就會寫了
如何在談話活動中提高幼兒語言表達能力
2樓:匿名使用者
幼兒語言表達是學前兒童語言學習和語言發展的主要表現之一。只有懂得表達的作用、願意向別人表達自己的見解,並且具備表達能力的人,才能真正地與人進行語言交流,因此幼兒語言表達能力的培養是學前兒童語言教育目標的重要組成部分。發展幼兒的口語表達能力,應考慮到從豐富幼兒的詞彙量和鼓勵幼兒說句完整話等多方面進行:
(1)豐富幼兒的詞彙量。因為詞彙量的豐富與否,直接影響幼兒口語表達的能力強弱。然而,幼兒詞彙量的積累,並不是一天兩天就能解決的,而是在幼兒在的語言學習中,周而復始地學習與運用的過程豐富、積累起來的。
它根本就沒有捷徑可言,完全依靠教師在語言教學中,與幼兒一起成長,一點一滴地積累和鞏固。因此,平時我很重視幼兒詞彙量的積累,不僅在各科教學中豐富幼兒的詞彙,還把幼兒要掌握的詞彙進行歸類:名詞、形容詞、動詞、量詞等,在教學過程中循序漸進地進行滲透。
例如:在《誰會跑》兒裡的幾個動詞:跑,蟲會爬,鳥會飛,魚會遊中,我就請四名幼兒分別做跑、爬、飛、遊的動作,使幼兒初步理解這幾個動詞的含義,然後又通過遊戲的方法,將「跑、爬、飛、遊」進行消化。
我還通過其他方式讓幼兒掌握一些詞彙。就是這樣循序漸進,日積月累,幼兒的詞彙量不斷增多,口語表達能力也相應得到提高。
(2)鼓勵幼兒說完整話。幼兒不僅需要掌握許多詞彙,還要學習運用完整的句子來表達自己的思想,從完整地說一句話到連貫地說一段話,逐步提高口語表達能力。如何引導幼兒說完整話呢?
這關係到教師本身的語言教學習慣,假如教師本身上課時就不注意對幼兒提出說完整話的要求,幼兒在回答問題時往往是運用簡短的詞表達自己的意願,一旦形成習慣,就不利於提高幼兒口語表達能力。因此,我非常重視對幼兒提出說完整話的要求,從小班開始,堅持要求鼓勵幼兒學說完整話。幼兒在回答問題、表述自己的意願的時候,我總是耐心地引導他們,「請你用一句完整的話來講述,好嗎?
」對於口語表達能力較差的幼兒,他們總是斷斷續續地講,有時根本就不能表達清楚,於是,我就利用一些遊戲來耐心引導他們說完整話,如:在角色遊戲《東西》和《小》利用具體地問題引導幼兒的思維,「請問你要什麼?」「我要......」,「請問你**不舒服?
」「我肚子痛......」等等。就這樣,幼兒在說完整話的基礎上,不斷得到鍛鍊,口語表達能力也相應得到提高了。
(3)談話活動。 雖然我們的幼兒都是來自農村,語言鍛鍊少,但只要方法得當,重視學科本身的特點,應該能夠達到《綱要》中語言教育的目標。因此,我們將實踐後的以談話活動為主題提高幼兒語言表達能力作為研討,並在各班級組長帶頭討論下,設計出適合幼兒說話的課程,力求有所收穫。
(4)通過閱讀提高幼兒的語言表達能力,我還經常利用一些複述故事、仿編詩,如《幫媽媽》《小兔找朋友》《圓圓》等等。在這些有趣的故事裡,首先讓幼兒理解故事裡面的重點詞、重點句,然後的說出來。在其他活動中,當幼兒願意談論自己的發現、繪畫的過程、演唱後的感受或者主動發問時,教師給幼兒提問以及和同伴、教師平等交流的機會卻很少。
因為孩子在任何一個領域的活動中都需要運用語言,都需要交流,都需要表達自己的想法,而且也需要使用初步的類似書面語言的方式來呈現自己對某些問題的認識。另外,在比較接近專門的語言教育活動中,如果我們不是把重點放在學習字詞句上,而是放在語言的表達上,那教師就會鼓勵更多的孩子說話,同時營造更好的語言教育氛圍,給孩子在語言教育活動中習得語言,反映經驗,獲得鍛鍊語言運用能力的機會。 本學期通過幼兒語言能力的培養,我們發現幼兒對語言的敏感度和語言的表達願望增強,我在實踐探索中也積累了一些寶貴的經驗,但是,由於一些客觀原因,我們需要利用原有的優勢和經驗尋求突破,我們從當前幼兒園幼兒語言發展的現狀上看到了契機,隨著幼兒語言敏感性和表達願望的增強,如何更好、更完善的表達自己的情感;如何在掌握口頭語言表達的同時,向書面語言過渡等成了幼兒當前語言表達的內在需要,我們以重點突破的方式開展「培養幼兒語言表達能力的探索」的研究。
以上是我的一些做法和總結,當然,這就要靠教師不斷地在教學中去發現、去總結。因此,幼兒語言表達能力的培養應從小開始,有計劃,有目的地進行培養。
如何在各種活動中提升幼兒的語言表達能力
3樓:
在日copy常遊戲活動中教師可抓住各
bai種機會,靈活、隨機、有目du的地對zhi幼兒加以培養,引dao導他們的語言能力。1、通過看圖講述培養幼兒的口語表能力。看圖講述是讓幼兒通過對**觀察、分析、判斷、自己選擇詞彙,組成句子進行連續講述或編成小故事,這對發展幼兒的思維能力和提高幼兒口語表達能力具有特殊意義。
2、利用表演遊戲促進幼兒語言發展。表演遊戲是創造性遊戲的一種,可以充分發揮幼兒的積極性、主動性、創造性。3、通過美工活動培養幼兒口語表達能力。
幼兒在美工活動中,通過動手動腦,創造精神得以發揮,頭腦中孕育了各種各樣的故事情節。
閱讀那些書可以提高語言表達能力
4樓:匿名使用者
其實,只要是閱讀,就會對語言表達能力有所幫助,當然一些無營養的內容除外。語言能力是在日積月累中不斷提高的,閱讀能夠提高詞彙量、改變思維習慣,從而影響一個人的語言表達能力。所謂的出口成章,也是日積月累的結果。
下面給你推薦幾本書:
《紅樓夢》:四大名著之首,後世圍繞《紅樓夢》的品讀研究形成了一門顯學---紅學,許多專家學者究其一生也沒能吃透這一本書,所謂世事洞明皆學問,人情練達即文章;
《平凡的世界》:路遙的一部**,獲得了茅盾文學獎。雖然是一部**,但其中的文化與語言值得深入學習;
餘秋雨系列文化散文:餘秋雨以擅寫歷史文化散文著稱,他的散文集主要有《文化苦旅》、《山居筆記》、《霜冷長河》、《千年一嘆》等,其歷史文化底蘊濃厚,讀完獲益匪淺;
王朔作品:王朔式語言深入大街小巷,幽默詼諧但不失深刻,裡面包含人生態度,類似的還有王小波、韓寒;
四書五經:四書五經,是國學經典,參讀四書五經,能夠深層次提升自身涵養。
拓展資料:
讀書十法:
1.泛讀
泛讀即廣泛閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識,具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書,也要讀社會科學方面的書,古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀,以博採眾家之長,開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鑽研過1500種書,通過閱讀來蒐集大量的準備資料。
2.精讀
朱熹在《讀書之要》中說:「大抵讀書,須先熟讀,使其言皆若出於吾之口;繼以精思,使其言皆若出於吾之心,然後可以省得爾。」這裡「熟讀而精思」,即是精讀的含義。
也就是說,要細讀多思,反覆琢磨,反覆研究,邊分析邊評價,務求明白透徹,瞭解於心,以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究,細細咀嚼,文章的「微言精義」,才能「愈挖愈出,愈研愈精」。
可以說,精讀是最重要的一種讀書方法.
3.通讀
即對書報雜誌從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,瞭解全貌,以求一個完整的印象,取得「鳥瞰全景」的效果。對比較重要的書報雜誌可採取這種方法。
4.跳讀
這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡閱讀,重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處,反覆思考不得其解時,也可以跳過去,向後繼續讀,就可前後貫通了。
5.速讀
這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的「好讀書,不求甚解」。可以採勸掃描法」,一目十行,對文章迅速瀏覽一遍,只瞭解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,擴大閱讀量,適用於閱讀同類的書籍或參考書等。
7.再讀
有價值的書刊雜誌不能只讀一遍,可以重複學習,「溫故而知新」。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為「重讀一本舊書,就彷彿老友重逢」。重複是學習之母。
重複學習,有利於對知識加深理解,也是加深記憶的強化劑。
8.寫讀
古人云:「不動筆墨不讀書」,俗語也有「好記性不如爛筆頭」之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來,手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,並且能增強閱讀能力,將知識轉化為技能和技巧。
9.序例讀
讀書之前可以先讀書的序言和凡例,瞭解內容概要,明確寫書的綱領和目的,有指導地進行閱讀。讀書之後,也可以再次讀書序和凡例,以便加深理解,鞏固提高。
10.選讀
就是讀書時要有所選擇。古往今來,人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限,如果不加選擇,眉毛鬍子一把抓似地讀書,就不會收到好的效果。
可以結合自己的情況,有針對性地選擇書目,進行閱讀,這樣才能達到事半功倍的效果。
5樓:匿名使用者
你好,讀書當然也可以提高語言表達能力。、
但是我覺得,讀書可以說是隻是書面知識,主要還是需要你去實踐比如說:1.心平氣和的和家人聊天,察言觀色。
2.和同學朋友說說心裡話,心情好了思維也就靈活了3.和你的上級,或者老師,就是比自己高一級的人聊天,慢慢來,克服心理緊張。
4.也可以看一些,心理學方面的書籍,瞭解對方的心理,你所說的話有人願意聽,你會越說越輕鬆。
說的多了,自然就順溜了!可不可稱為語言表達能力就強了呢?希望對你有所幫助,謝謝!
6樓:嫋嫋輕煙
推薦你訂閱本《演講與口才》,也許會有所收穫。
7樓:凌雲聖海蓮娜
美國教育家卡耐基所寫的那本《語言的突破》!在我讀了之後受益很深!他是從各個方面為你提高你的語言能力的!建議去了解一下!
8樓:匿名使用者
閱讀外國文學 和 散文
9樓:
唐家三少的所有** 看過之後你就對自己的語言表達能力信心萬丈了
10樓:透鋼琴角
第043回 諸葛亮舌戰群儒 魯子敬力排眾議 第044回 孔明用智激周瑜 孫權決計破曹操
教學中如何提高幼兒語言表達能力的方法
11樓:匿名使用者
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教學中如何提高幼兒語言表達能力的方法
幼兒語言訓練,培養孩子語言能力,尋找正確的方法 怎樣提高6歲孩子的語言表達能力?1 在集體中注意聽老師或其他人講話 孩子正式上學後,傾聽 對於他的聽課效果,起著決定性的作用。傾聽 也體現了孩子在說話時對於對方的尊重程度以及專注度。2 和孩子一起閱讀兒童讀物 藉助於兒童讀物,父母可以幫助孩子理解 感受...
如何提高自己的語言表達能力
充滿著信心。我們提高語言表達能力就需要時刻對自己充滿信心，不斷的利用各種機會來鍛鍊。多去閱讀。鍛鍊自己的膽量 不要放過那些可以發言的機會，多到經常開會的主席臺上，面對下面練習發言。在開會講話的時候，不要直視下面的人。最好就當作下面無人，只是一些木偶。講話的時候，不要去關注別人，而要專注於自己的思路。...
如何提高表達能力怎樣提高語言表達能力
充滿著信心。我們提高語言表達能力就需要時刻對自己充滿信心，不斷的利用各種機會來鍛鍊。多去閱讀。1.與家人溝通，為他們營造一個美好溫馨的家園環境，如果連家人都照顧不好何談語言表達能力很好，這又有何用？2.與朋友 開心 地交談。朋友，是容易改變的。在談吐間如果我們懂得快樂開心的和他們說話，設身處地為他們...