1樓:活出自我3725程
次序大體bai上按照開展一du項研究的時間順序安排zhi,並根據新手們在一個完dao整的質性研究過程中
專面臨的實際屬情境一一講授。第一部分針對的是剛讀研究生的學生。第二部分著力於做研究設計時會出現的基本問題:
如何選擇論題、如何運用理論和選擇方法、如何選擇案例、如何撰寫研究計劃書等。第三部分集中處理收集和分析資料時可能面臨的問題:如何進行初步分析、如何運用計算機進行資料分析,以及如何評估質性研究的優劣。
第四部分討論了做研究記錄、處理田野中的各種關係,以及如何獲得研究反饋等問題。第五部分是關於質性寫作的。
在護理領域中,哪些研究問題適於採用質性研究的方法
2樓:孫繼海哦綠色
高響應比優先排程演算法的基本思想是把cpu分配給就緒佇列中響應比最高的程序。
既考慮作業的執行時間也考慮作業的等待時間,綜合了先來先服務和最短作業優先兩種演算法的特點。
該演算法中的響應比是指作業等待時間與執行比值,響應比公式定義如下:
響應比 =(等待時間+要求服務時間)/ 要求服務時間,即rr=(w+s)/s=1+w/s,因此響應比一定是大於1的。
短作業與先後次序的兼顧,且不會使長作業長期得不到服務響應比計算系統開銷,增加系統開銷
適用於批處理系統
質性研究方法有哪些
3樓:禾木由
1、參與觀察法,研究者深入到所研究物件的
生活背景中,在實際參與研究物件日常社會生活的過程中所進行的觀察。
2、實地勘察調查法,專門從事勘查的部門或人員利用現代科學原理、現代科技知識和方法,對需要取證的事實進行勘驗、檢查、調查訪問、尋找、發現、固定和提取與有關的痕跡、物品等證據材料和資訊,為科技鑑定、綜合分析判斷提供服務。
3、個案研究法,是指對某一個體、某一群體或某一組織在較長時間裡連續進行調查,從而研究其行為發展變化的全過程,這種研究方法也稱為案例研究法。
4、視覺分析,包括水平視野分析、垂直視野分析和視野協調分析三部分。對道路的空間線形及其與周圍自然景觀和沿線建築的協調等進行研究分析,以保持視覺的連續性。
5、論述分析,指分析論述的內容,也分析論述的規則、論述的形成背景、論述間競合的規則等。
4樓:s向隅姑娘
質性研究方法如下:紮根理論、現象學、認識論、批判理論、女性主義、個案研究、實地勘察調查法、參與觀察法、視覺分析和論述分析。質性研究,是一種在社會科學及教育學領域常使用的研究方法,通常是相對量化研究而言。
研究者參與到自然情境之中,而非人工控制的實驗環境,充分地收集資料,對社會現象進行整體性的**,採用歸納而非演繹的思路來分析資料和形成理論,通過與研究物件的實際互動來理解他們的行為。
質的研究與量的研究是社會科學研究領域的兩大正規化。質性研究包含但不限於民族誌研究,人類學研究,論述分析,訪談研究等。質性研究注重人與人之間的意義理解、互動影響、生活經歷和現場情景,在自然狀態中獲得整體理解的研究態度和方式。
質性研究以描述的方式實現意義的理解,根本的問題,在近百年的歷史發展中形成與思辨的研究、科學的研究不同研究傳統,具有了獨特的研究風格和特色。
5樓:英雄多少無奈
質性研究是以研究者本人作為研究工具,在自然情境下,採用多種資料收集方法(訪談、觀察、實物分析),對研究現象進行深入的整體性**,從原始資料中形成結論和理論,通過與研究物件互動,對其行為和意義建構獲得解釋性理解的一種活動。
研究步驟
1、確定研究現象,聚焦研究問題,明確研究目的2、文獻綜述,反思自我經驗
3、選擇研究物件,**研究關係
4、選擇研究方法
5、進入研究現場,收集資料
6、分析資料,建構理論
7、寫研究報告
8、質量檢測(效度、信度、推廣度、倫理問題)
6樓:匿名使用者
一、質性研究方法的定義及特點
「質性研究」這個詞在臺灣、港、澳地區用得比較多,在大陸有的稱其為「質的研究」、「質化研究」;還有的為將其與定性研究、定量研究相比較,稱為「定質研究」。
1.質性研究的定義
所謂質性研究,就是「以研究者本人為研究工具、在自然情境下采用多種資料收集方法對社會現象進行整體性**、使用歸納法分析資料和形成理論、通過與研究物件互動對其行為和意義建構獲得解釋性理解的一種活動」。
2.質性研究的特點:
1) 自然主義的**傳統
質性研究是在自然情境下,研究者與被研究者直接接觸,通過面對面的交往,實地考察被研究者的日常生活狀態和過程,瞭解被研究者所處的環境以及環境對他們產生的影響。自然**的傳統要求研究者注重社會現象的整體性和關係性。在對一個事件進行考察時,不僅要了解事件本身,而且要了解事件發生和變化時的社會文化背景以及對該實踐與其他事件之間的聯絡。
2) 對意義的「解釋性理解」
質性研究的主要目的是對被研究者的個人經驗和意義建構作「解釋性理解」,從他們的角度理解他們的行為及其意**釋。由於理解是雙方互動的結果,研究者需要對自己的「前設」和「偏見」進行反省,瞭解自己與對方達到理解的機制和過程。
3) 研究是一個演化的過程
隨著實際情況的變化,研究者要不斷調整自己的研究設計,收集和分析資料的方法,建構理論的方式。因此對研究的過程必須加以細緻的反省和報道。
4) 使用歸納法,自下而上分析資料
質性研究中的資料分析主要採納歸納的方法,自下而上在資料的基礎上建立分析類別和理論假設,然後通過相關檢驗得到充實和系統化。因此,「質性研究」的結果只適用於特定的情境和條件,不能推廣到樣本之外。
5) 重視研究關係
由於注重解釋性理解,質性研究對研究者與被研究者之間的關係非常重視,特別是倫理道德問題。研究者必須事先徵求被研究者的同意,對他們所提供的資訊嚴格保密,與他們保持良好的關係,併合理回報他們所給予的幫助。
「質性研究」就是一種「情境中」的研究。質性研究的特點決定了這是一種非常適合教育領域的研究。
如何選擇研究的方法
從實際操作的層面看,研究方法主要由如下幾個方面組成:進入現場的方式、收集資料的方法、整理和分析資料的方法、建構理論的方式、研究結果的成文方式。
7樓:匿名使用者
嗯,一般質性研究方法的話有十來種。
8樓:怕麻煩
這是相對定量研究而言。質性研究實際上並不是一種方法,而是許多不同研究方法的統稱,其中包含但不限於民族誌研究、論述分析、訪談研究、實地調查、參與式觀察等。
9樓:匿名使用者
可以研究,但是又不知道是對於錯,所以不敢。
10樓:shine剛剛好
我覺得應該是多種資料收集吧
什麼是質性研究方法 5
11樓:demon陌
質性研究是以研究者本人作為研究工具,在自然情境下,採用多種資料收集方法(訪談、觀察、實物分析),對研究現象進行深入的整體性**,從原始資料中形成結論和理論,通過與研究物件互動,對其行為和意義建構獲得解釋性理解的一種活動。
包含但不限於民族誌研究,人類學研究,論述分析,訪談研究等。質性研究注重人與人之間的意義理解、互動影響、生活經歷和現場情景,在自然狀態中獲得整體理解的研究態度和方式。
質性研究訪談提綱怎麼寫。要區別於定量中的訪談資料收集方法
12樓:漸笙
質性訪談提綱是在質的研究方法的基礎上形成的,質的研究方法注重個案研究,希望從個案研究中窺探出普遍規律,是具有區別於實證研究的一種人文主義的研究方法。質的訪談提綱的具體寫法具體參照陳嚮明的《質的研究方法與社會科學研究》這本書
13樓:
質性從字面上來說,就是要有質量,有內容,有意義等等。不是要求數量的多少,而是要有內涵。說的不好,就這樣。
對材料分析的方法主要有哪些
14樓:匿名使用者
一、質性研究方法的定義及特點
「質性研究」這個詞在臺灣、港、澳地區用得比較多,在大陸有的稱其為「質的研究」、「質化研究」;還有的為將其與定性研究、定量研究相比較,稱為「定質研究」。
質性研究的定義
所謂質性研究,就是「以研究者本人為研究工具、在自然情境下采用多種資料收集方法對社會現象進行整體性**、使用歸納法分析資料和形成理論、通過與研究物件互動對其行為和意義建構獲得解釋性理解的一種活動」。
2.質性研究的特點:
1) 自然主義的**傳統
質性研究是在自然情境下,研究者與被研究者直接接觸,通過面對面的交往,實地考察被研究者的日常生活狀態和過程,瞭解被研究者所處的環境以及環境對他們產生的影響。自然**的傳統要求研究者注重社會現象的整體性和關係性。在對一個事件進行考察時,不僅要了解事件本身,而且要了解事件發生和變化時的社會文化背景以及對該實踐與其他事件之間的聯絡。
2) 對意義的「解釋性理解」
質性研究的主要目的是對被研究者的個人經驗和意義建構作「解釋性理解」,從他們的角度理解他們的行為及其意**釋。由於理解是雙方互動的結果,研究者需要對自己的「前設」和「偏見」進行反省,瞭解自己與對方達到理解的機制和過程。
3) 研究是一個演化的過程
隨著實際情況的變化,研究者要不斷調整自己的研究設計,收集和分析資料的方法,建構理論的方式。因此對研究的過程必須加以細緻的反省和報道。
4) 使用歸納法,自下而上分析資料
質性研究中的資料分析主要歸納的方法,自下而上在資料的基礎上建立分析類別和理論假設,然後通過相關檢驗得到充實和系統化。因此,「質性研究」的結果只適用於特定的情境和條件,不能推廣到樣本之外。
5) 重視研究關係
由於注重解釋性理解,質性研究對研究者與被研究者之間的關係非常重視,特別是倫理道德問題。研究者必須事先徵求被研究者的同意,對他們所提供的資訊嚴格保密,與他們保持良好的關係,併合理回報他們所給予的幫助。
「質性研究」就是一種「情境中」的研究。質性研究的特點決定了這是一種非常適合教育領域的研究。
如何選擇研究的方法
從實際操作的層面看,研究方法主要由如下幾個方面組成:進入現場的方式、收集資料的方法、整理和分析資料的方法、建構理論的方式、研究結果的成文方式。
15樓:茂翱聞紫南
材料分析方法:
1、化學分析:化學分析又稱經典分析,包括滴定分析和重量分析兩部分,是根據樣品的量、反應產物的量或所消耗試劑的量及反應的化學計量關係,經計算得待測組分的含量。化學分析是鑑別材料中附加成分的種類、含量,是剖析材料組成、準確定量的必要手段。
2、差熱分析:熱分析是研究熱力學引數或物理引數與溫度變化關係分析的方法,可分性材料晶型轉變、熔融、吸附、脫水、分解等物理性質,在物理、化學、化工、冶金、地質、建材、燃料、輕紡、食品、生物等領域得到廣泛應用。通過熱分析技術的綜合應用可以判斷材料種類、材料組分含量、篩選目標材料、對材料加工條件、
使用條件做出準確的預判,是材料分析過程中非常重要的組成部分。
3、元素分析:元素分析是研究被測元素原子的中外層電子由基態向激發態躍遷時吸收或者放出的特徵譜線的一種分析手段,通過特徵譜線的分析可瞭解待測材料的元素組成、化學鍵、原子含量及相對濃度。元素分析針對材料中非常規組分進行前期元素分析,輔助和佐證色譜分析,是材料分析中必不可少的環節。
4、光譜分析:光譜分析是通過對材料的發射光譜、吸收光譜、熒光光譜等特徵光譜進行研究以分析物質結構特徵或含量的方法,光譜分析根據光的波長分為可見、紅外、紫外、x射線光譜分析。利用光譜分析可以精確、迅速、靈敏的鑑別材料、分析材料分子結構、確定化學組成和相對含量。
是材料分析過程中對材料進行定性分析首要步驟。
5、色譜分析:是材料不同組分分子在固定相和流動相之間分配平衡的過程中,不同組分在固定相上相互分離,已達到對材料定性分析、定量的目的。根據分離機制,色譜分析可以分為吸附色譜、分配色譜、離子交換色譜、凝膠色譜、親和色譜等分析類別,通過各種色譜技術的綜合運用,可實現各種材料的組分分離、定量、定性分析。
6、聯用(介面)技術:通過不同模式和型別的熱分析技術與色譜、光譜、質譜聯用(介面)技術實現對多組分複雜樣品體系的分析,可完成組分多樣性、體系多樣性的材料精確、靈敏、快捷的組分、組成測試,是非常規材料剖析過程中不可或缺分析方法。
傳播學的研究方法有哪些傳播學研究方法有哪些質化量化
目前傳播學比較公認的研究方法主要包括 調查研究法 內容分析法 控制實驗法 個案研究四個維度。調查研究法是應用客觀的態度和科學的方法，對某種社會現象，在確定的範圍內進行實地考察，並收集大量資料以統計分析，得出結論的研究方法。內容分析是文獻研究的一種型別，是對印刷文字 影片 廣播 電視等傳播媒介中顯性內...
關於地理的思維方法，常用的地理解題方法有哪些
可以看一下 中國國家地理 學習地理的方法 學習地理，首先就要對所學的內容多動腦筋，想一想 它是什麼 在什麼地方 為什麼會這樣 等等。然後，在學習地理的過程中，應當注意以下幾點。1 要明確學習的內容。是地形 氣候等自然地理內容，還是人口 城市等人文地理內容?還是一個區域或是一個國家自然地理和人文地理的...
查字典的方法有哪三種常用的查字典方法有哪三種
查字典的方法有6種。分別是音序查字法 部首查字法 四角號碼查字法 數筆畫查字法 三畫查字法 二筆查字法。一 音序查字法 是按照漢語拼音字母的順序來查字的方法。多是在知道字的讀音，不知道字形與釋義的情況下用此種方法。二 部首查字法 利用漢字的部首來查字，多用於知道字形 不知道讀音和釋義時應用。三 數筆...