1樓:
以小見大
[拼音]:[yǐ xiǎo jiàn dà]
[釋義]:從小的可以看出大的,指通過小事可以看出大節,或通過一小部分看出整體。
形容老師教學方法好的成語
2樓:戀人創
因材施教
yīn cái shī jiào
[釋義] 因:根據;材:資質;施:施加;進行;教:教育。根據學習的人的不同志趣、資質來進行不同的教育。
[語出] 清·鄭觀應《盛世危言》:「別類分門;因材施教。」
[正音] 教;不能讀作「jiāo」。
[辨形] 施;不能寫作「師」。
[近義] 對症下藥
[反義] 一視同仁
[用法] 含褒義。一般作謂語、定語、賓語。
[結構] 偏正式。
[例句] 教師應注意學生各方面的差異;以便~。
[英譯] teach students in accordance with their aptitude
循循善誘
xún xún shàn yòu
[釋義] 指善於引導別人進行學習。循循:有次序的樣子;誘:引;指。
[語出] 《論語·子罕》:「夫子循循然善誘人;博我以文;約我以禮;欲罷不能。」
[正音] 誘;不能讀作「xiù」。
[辨形] 循循;不能寫作「尋尋」。
[近義] 諄諄教導 誨人不倦
[用法] 用作褒義。多指在誘導教育方面不急躁;善於引導;有步驟而又方法得當。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 偏正式。
[辨析] ~和「諄諄告誡」;都有「耐心地教導」的意思;有時可以通用。但~偏重在有步驟;有順序地誘導;啟發;強調教導有方;「諄諄告誡」偏重在懇切、耐心地教導、勸告。
[例句]
1歐陽老師對後進學生~;使他們的學習成績逐步提高。
2一個好教師的標準應該是能夠因勢利導;~。
[英譯] lead men skillfully by orderly method
形容「老師教學方法好」的成語有哪些?
3樓:冰夏
形容「老師教學方法好」的成語有:循循善誘、諄諄教導、誨人不倦、孜孜不倦、教導有方
1、循循善誘
讀音:xún xún shàn yòu
釋義:指善於引導別人進行學習。
出處:先秦孔子《論語·子罕》:」夫子循循然善誘人。「
譯文:老師善於引導別人進行學習。
用法:偏正式;作謂語、定語、狀語;含褒義。
例句:老師對我們循循善誘,所以我們都有著好成績。
2、諄諄教導
讀音:zhūn zhūn jiàodǎo
釋義:深情教誨、耐心引導的樣子、耐心地教導。懇切、耐心地教導。
出處:先秦佚名《詩經·大雅·抑》:「誨爾諄諄,聽我藐藐。」
譯文:講的人不知疲倦,聽的人若無其事。
用法:偏正式;作主語、謂語、賓語;含褒義。
例句:***同志的諄諄教導,永遠牢記在我們心中。
3、誨人不倦
讀音:huì rén bú juàn
釋義:指教導別人而不知疲倦。
出處:先秦孔子《論語·述而》:「學而不厭;誨人不倦;何有於我哉?」
譯文:把所學的知識默默地記在心中,勤奮學習而不滿足,教導別人而不倦怠,對我來說,還有什麼遺憾呢?
用法:含褒義。用來形容教導人特別耐心。一般作謂語、定語、狀語。
例句:***勤勤懇懇,誨人不倦,為教育事業獻出了畢生精力。
4、孜孜不倦
讀音:zī zī bù juàn
釋義:指工作或通常指教師或學生工作或學習勤奮不知疲倦。
出處:南朝范曄《後漢書·魯丕傳》:「性沉深好學,孳孳不倦。」
譯文:魯丕性格沉穩愛學習,學習勤奮不知疲倦。
用法:作謂語、狀語;指勤奮;褒義詞。
例句:他總在孜孜不倦地宣傳太空探索,把他的想象詳盡地告訴大眾。
5、教導有方
讀音:jiào dǎo yǒu fāng
釋義:教育引導很有辦法。
出處:清·吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回:「凡此種種,雖然是他叔祖教導有方,也是他福至心靈,官星透露,才得一變而為聞一知十的聰明人。」
譯文:就是像這樣,雖然是他叔祖父教育引導很有辦法,也是他人運氣來了,心也變得靈巧了,官星顯露,才能一下變為聞一知十的聰明人。
用法:一般作謂語、定語、賓語;含褒義。
例句:我少年時候接受過的大師教導,教導有方,方是方針方向,也是有稜有角。
4樓:殘雪的楓林
1、因材施教
【拼音】: yīn cái shī jiào
【解釋】: 因:根據;材:資質;施:施加;教:教育。指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
【出處】: 《論語·為政》「子游問孝」、「子夏問孝」朱熹集註引宋程頤曰:「子游能養而或失於敬,子夏能直義而或少溫潤之色,各因其材之高下與其所失而告之,故不同也。」
【舉例造句】: 教師應當注意學生各方面的差異,以便因材施教。
2、循循善誘
【拼音】: xún xún shàn yòu
【解釋】: 循循:有次序的樣子;善:善於;誘:引導。指善於引導別人進行學習。
【出處】: 《論語·子罕》:「夫子循循然善誘人。」
【舉例造句】: 先生循循善誘,餘今日之尚能握管,先生力也。
3、諄諄教導
【拼音】: zhūn zhūn jiào dǎo
【解釋】: 諄諄:懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
【出處】: 《詩經·大雅·抑》:「誨爾諄諄,聽我藐藐。」
【舉例造句】: 父親,您生前諄諄教導我們,不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。
4、 誨人不倦
【拼音】: huì rén bù juàn
【解釋】: 誨:教導。教導人特別耐心,從不厭倦。
【出處】: 《論語·述而》:「學而不厭,誨人不倦,何有於我哉?」
【舉例造句】: 聖人說:「誨人不倦」,你又來問我,我豈有不說的理!
5、苦口婆心
【拼音】: kǔ kǒu pó xīn
【解釋】: 苦口:反覆規勸;婆心:仁慈的心腸。比喻善意而又耐心地勸導。
【出處】: 《宋史·趙普傳》:「忠言苦口,三複來奏。
」宋·釋道原《景德傳燈錄·泉州道匡禪師》:「問:『學人根思遲迴,乞師曲運慈悲,開一線道。
』師曰:『這個是老婆心。』」
【舉例造句】: 我和龍濟光苦口婆心的談了十幾點鐘。
形容大學學習專業很多用什麼成語
5樓:曉林清風
分門別類
邃覓群科
百家爭鳴
6樓:天長地久愛根碩
琳琅滿目 數不勝數 多如牛毛
解決不同的問題,使用不同的方法用什麼成語形容比較
7樓:冰
因地制宜
[拼音]
yīn dì zhì yí
[釋義]
因:依據;制:制定;宜:適當的措施。根據各地的具體情況,制定適宜的辦法。
[出處]
漢·趙曄《吳越春秋·闔閭內傳》:「夫築城郭,立倉庫,因地制宜,豈有天氣之數以威鄰國者乎?」
[例句]
面向農村,發揮優勢,提高質量,因地制宜,發展縣級電大教育。
8樓:天蠍綠色花草
有的放矢-----放箭要對準靶子.比喻說話做事有針對性.
對症下藥-----針對病症用藥.比喻針對事物的問題所在,採取有效的措施.
9樓:匿名使用者
因材施教 :指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育.
因地制宜 :根據各地的具體情況,制定適宜的辦法.
因人而異 :因人的不同而有所差異.
因人制宜 :根據人們的不同情況,採取適當的方法解決問題.
對症下藥:針對事物的問題所在,採取有效的措施。
10樓:摩添止婷秀
使用不同的方法,
可以用成語,
異曲同工,來形容!
形容「學校」的詞語有哪些?
11樓:匿名使用者
巍巍學府、百年滄桑、有教無類、因材施教、言傳身教、書聲琅琅 、整潔等。
1、巍巍學府
解釋:形容學校崇高偉大,是國家的高等學府
示例:巍巍學府人才輩出,驕人的高考成績執信中學高考。
2、百年滄桑
解釋:百年的風風雨雨,比喻經歷或閱歷豐富
示例:百年滄桑,風雨洗禮,一朝迴歸,萬民歡慶,澳門領土,祖國血肉,血脈情深,豈容踐踏,河山統一,江山笑顏,展我雄風,興我中華!
3、有教無類
解釋:不管什麼人都可以受到教育。
示例: 孔子當年認為**不分貧富,而有教無類,據說他的高徒顏回家裡就很窮。
4、因材施教
解釋:指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
示例:蔣老師的教學很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調動每一個學生的學習積極性。
5、言傳身教
解釋:既用言語來教導,又用行動來示範。指行動起模範作用。
示例:好的領導幹部,只有以身作則,言傳身教,才能領導大家共同奮鬥。
6、書聲琅琅
解釋:形容讀書聲音響亮。
示例:上課了,燥熱的空氣裡,校園書聲琅琅,處處瀰漫著一股濃厚的書香氣息。下課了,沒有多少人會在教室裡乖乖坐著。
操場上滿是在奔跑遊戲的人群,歡叫聲、嬉戲聲凝成一片,同學們大汗淋淋。
7、整潔
解釋:規整而潔淨。
示例:維護社群整潔,是每個居民們責無旁貸的事。
12樓:thedreamer擄
巍巍學府、百年滄桑、有教無類、因材施教、言傳身教巍巍學府
【wēi wēi xué fǔ 】
形容學校崇高偉大,是國家的高等學府
百年滄桑
[ bǎi nián cāng sāng ]滄桑是滄海桑田的縮寫,形容巨大的變化。百年滄桑可以說為鉅變,又可以理解為艱苦的求索。可形容學校的鉅變。
有教無類
[ yǒu jiào wú lèi ]
類:類別。不管什麼人都可以受到教育。
因材施教
[ yīn cái shī jiào ]
因:根據;材:資質;施:施加;教:教育。 指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
言傳身教
[ yán chuán shēn jiào ]言傳:用言語講解、傳授;身教:以行動示範。既用言語來教導,又用行動來示範。指行動起模範作用。
13樓:在鑫薩妙柏
寬敞明亮
【解釋】寬大開闊,光線充足。
【出處】學校的每間教室都很寬敞明亮。
綠樹成蔭
【解釋】形容樹木枝葉茂密,遮蔽了陽光。
【例句】城市裡到處鮮花勝開,綠樹成蔭,市中心有許多高樓大廈,街道上車輛川流不息。
書聲琅琅
【解釋】琅琅:金石相擊的聲音、響亮的讀書聲音等。書聲琅琅:形容讀書聲音響亮。
【出處】宋·李昭玘《上眉揚先生》:「每相過者,論先生德義,誦先生文章,堂上琅琅,終日不絕。」
14樓:e擺渡
風景如畫 聞名遐邇 桃李滿天下
校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧譁 嘈雜 潔淨 乾淨 整潔 歡樂 玩耍 做操
運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄
生機勃勃 生機盎然 生機勃發春色滿園 灑滿陽光
人聲鼎沸 書聲琅琅 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道
你追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人
奮發向上茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌
我們的學校就像一個大花園,多麼美麗,多麼可愛,我們在這裡茁壯成長。
我們走進教室,只見視窗那裡不斷地滾進濃霧,教室裡簡直就像一個大蒸籠。
春天使大地煥然一新,春天給學校滿園春色,春天給我們歡樂和希望,催促我們奮發向上。
校園裡有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面,小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
形容「與眾不同」成語有哪些，形容與眾不同的成語有那些？
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獨樹一幟 讀音 d sh y zh 樹 立 幟 旗幟。單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。標新立異 讀音 bi o x n l y 標 提出，寫明 異 不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。推陳出新 讀音 tu ch n ch x n 指對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華...