1樓:匿名使用者
網友,請採納一下我的問題吧!!636f707962616964757a686964616f31333335313865!
家是冬天的暖爐,家是春天的希望;
家是溫暖的懷抱,家是最美的天堂。
——題記
回家的路上,滿牆的爬山虎映入眼簾,一片蔥蔥綠綠的,在炎熱的盛夏裡,使人感到絲絲涼爽。我騎車剛剛停在我家單元的樓道前,倏然,一個輕便而快捷的身影從我頭頂掠過,我嚇了一跳,抬頭一看,是一隻燕子飛進了樓道;我順著燕子飛去的方向,看見在一樓樓道的牆壁上,不知何時搭起了一個小小的燕巢,小竹籃一般,十分細緻。我仔細地看起了燕巢,這時我才看見燕巢中有一隻小燕子,烏黑亮澤的羽毛中還點綴著兩塊紅色,珍珠般的眼睛炯炯有神,那隻小雛燕還呷著嘴,旁邊還有一隻大燕子,她一定是燕子媽媽了,她正在嘴對嘴的給小燕子餵飯呢,剛飛進去的燕子一定是小燕子的爸爸了,他把剛從外邊叼來的食放在了燕子媽媽身旁。
我頓時感到一股暖流,一種溫馨的感覺油然而升。這就是家呀!
家是冬天的暖爐,家是春天的希望!
家,真好!溫暖的家真讓人留戀!
我惟恐驚擾它們,踮著腳,輕輕地上了樓。
以後每天都能看到這樣的情景:大燕子嘴裡銜著覓來的食,飛進飛出的,呢喃著,歡叫著,給我們樓道增加了勃勃生機和綿綿情意。
每當夜幕降臨,習習寒風吹來的時候,,三隻燕子在小小的燕巢中,依偎在一起,有時抱成一團,唧唧喳喳說著鳥語,傳遞著心中的花香,很愜意很安靜的樣子。
家是溫暖的懷抱,家是美麗的天堂!
家,真好!溫馨的家真讓人陶醉!
日升月落,春去冬來,小燕子長大了,也和大燕子一起飛進飛出的。燕子的家成了我們整個宿舍樓的一員,燕子的家和我們人類的家家戶戶,和睦共處,相映成趣。
願燕子的家都是溫馨的,
願人類的家都是溫馨的,
願世上的家都是溫馨的。
隨著年齡的逐漸增大,我與父母之間產生了代溝。對此,我很少與他們進行溝通過,可能是父母太過於關心我吧,他們經常翻看我的個人隱私,我對此發過好幾次脾氣,但從沒有在他們面前發過。
一天回到家中,進入房間後,習慣性的開啟了抽屜,發現了抽屜既被人翻過,雖然排得很整齊,但還是被我發現了一些「珠絲馬跡」,我的日記本,我遲疑想了很久,才斷定是爸爸媽媽。我越想越氣,一股腦的衝到客廳,怒氣衝衝的坐在沙發上,也沒向正在看電視的爸媽打找呼,只是滿面怒氣,敢怒不敢言。
僵局持續著,老媽終於開了口:「咋發這麼大的脾氣?」
「假好人,明知故問!」我心暗罵著,卻不吱聲。
「你媽在跟你說話呢!你沒聽到啊。」爸爸見我沒應媽媽話就向我吼問道。
「什麼事啊,難到我連不說話的權力都沒嗎?」我再也忍不住下去了,故意說了這麼一句話來激怒他們,說之後我才覺得解氣。
「你這孩子,怎這樣對父母說話,一點都不尊重父母!」
「那你們有尊重過我嗎?」我跟他們繞了個道說了個明白。」
「不管怎麼說,我們都是為你好。」媽媽了心平氣和略加理直氣壯說。
「為我好,難道看我日記就是為我好嗎?你有沒有經過我同意?有沒有考慮過我的感受。」我邊說邊強忍著淚水。
「反正我們做什麼都是為你好就對。」
看著爸爸媽媽還那樣的理直氣壯,我再也聽不下去了,跑進了自己房間,把門一甩關上,趴在床上哭了起來,淚水再也抑制不住嘩嘩往下流,我的心好難過。為什麼他們會這樣不尊重我?著算是對我的愛嗎?
看著掛在牆上的全家福相,看著爸媽那慈祥的樣子,我都不相信,他們真的是以前的爸爸媽媽嗎?
爸爸媽媽,請給我一片自己的藍天吧,讓我自由的飛翔,讓我真正擁有一個自由成長的階梯,真正屬於自己的......
"永遠是獨一無
二、不可替代的事物:這是童年的回憶。」是啊,杜伽爾說的沒錯。每當回想起小時侯做的一件傻事,我就會情不自禁地笑起來。
這件充滿童趣的事起始於我六歲那一年夏天。那時,蚊子特多,就連點著蚊香睡覺都會被蚊子咬。我忍無可忍,決心要想出除蚊妙計。功夫不負有心人,我終於想到了一條「妙計」:
蚊子不是靠吸血賴以生存的嗎?那它對紅色就非常敏感嘍!照這樣推理,那只要在今晚上用紅色引開蚊子,就能好好地睡上一覺了!
想著想著,我就先笑了起來。奶奶見我正開懷大笑,便問我怎麼笑得那麼開心。我就嚴肅地把這個「計劃」給說了出來。
她聽完後,她也笑了起來。當她正要給我講什麼時,我插嘴道:「為了完成這一重大的使命,請給我一支紅色的水彩筆。
」奶奶也許是見我那麼執著,就打消了告訴我真相的念頭,笑了笑就給了我一支紅色的水彩筆。
我拿起水彩筆,在雜物間的木梯、木櫃、牆壁上到處塗紅色。沒過多久,大功告成了。今晚終於可以好好睡一覺嘍!想到這,我心裡美孜孜的。
第二天早上,我迷迷糊糊地醒來,習慣性地撓撓癢。立刻有一個念頭從我腦中閃過——昨晚又被蚊子叮了。起了床,我氣得哭了起來,問奶奶:「為什麼我的方法行不通,為什麼?」
奶奶撫摸著我的頭,告訴我:「傻孩子,蚊子是靠聞味道來得知哪兒有血吸的,看見紅色又有什麼反應呢?再說了,晚上黑乎乎的,蚊子也看不見啊。
」我想了想,覺得言之有理,就不再哭了。望著牆壁,木梯、木櫃上的紅色水彩,我傻了眼,彷彿這裡剛被「南京大**」過似的。
現在,我看見這些「血跡」,也許會大笑一陣,可是我......打死也不承認那是我塗上去的了。麥考菜說的沒錯啊!「在所有人當中,兒童的想象力最豐富。」
每個人都有自己的童年,童年的事情往往充滿稚趣,使人回味無窮。有一件事,我到現在還記憶猶新。
這件事已經過去五六年了,那是我5歲的時候發生的。我非常愛吃蝦,每逢週六週日媽媽總是特意給我做一兩次蝦,我每次都吃的津津有味,而媽媽呢?她每次都是吃那苦澀的蝦頭,總是把鮮美的蝦肉讓給我。
由於當時我還小,我總以為媽媽愛吃蝦頭。於是,一件可笑而稚趣的事就因此發生了。
一次,爸爸從外邊買回3只烤蝦,讓我上午到幼兒園去吃。啊!蝦是多麼香啊!
顏色是多麼的誘人啊!在去幼兒園的路上,我禁不住**,正準備吃,這時,我想起了媽媽。媽媽平時都是把最好吃的東西讓給我,這回,我也應該給媽媽一次最好吃的啊!
那媽媽又最愛吃什麼呢?我想來想去,最終想出了蝦頭,大蝦頭。因為媽媽每次吃蝦只吃蝦頭,而不吃蝦身,所以我斷定媽媽最愛吃蝦頭。
我將3只蝦頭一一拔下,津津有味地吃完了3只蝦身。
中午,我在幼兒園睡覺時,害怕3只蝦頭被老師發現,特意從口袋裡掏出,壓在了枕頭底下。在睡覺時,我還做了一個夢,我夢見媽媽在接我回家時,我拿出了3個蝦頭給她吃,媽媽見了以後,高興地誇我懂事了,還獎勵了我一大塊巧克力。於是,我非常急切地盼望著媽媽早點兒來接我。
終於,下午放學了,媽媽來接我了。我欣喜若狂,兩三步就跑到了媽媽身邊。「媽媽!看我給你帶來了什麼好東西!」的高興地說著。
「哦,什麼東西?」媽媽像平常一樣溫和地說。
「到外面在給你看。」我神祕地眨眨眼。
到了外面,我讓媽媽閉上眼睛,然後說數「3、2、1」,當我用手捧出了3個乾枯的大蝦頭時,媽媽笑了,我似乎感覺到媽媽笑的並不甜,笑的十分勉強,十分尷尬,眼中似乎閃動著一絲淚花。她親了我一下,撫摸著我的頭說:「傻孩子,媽媽怎麼會愛吃下頭呢?
」接著又溫和地說了一聲,「謝謝你!」我聽了,似懂非懂地笑了,迷惑地望著媽媽,媽媽既然不喜歡吃蝦頭,可為什麼每次卻......
我長大了,漸漸地懂事了,一想起這件事,就會對自己的幼稚行為感到又好笑又內疚;我深深地體會到了媽媽對我的愛,我也更愛媽媽了!
夢想——人生的重要一步。
夢想是盞燈,點亮夜行的路;夢想是鑰匙,開啟知識的寶藏;夢想是階梯,助你攀上知識的殿堂。
有的人追求理想,忘記夢想。其實,夢想會綻放美麗的花朵。雖然有的夢想不會開花,但只要你播種夢想的種子,不放棄流汗的機會,相信總有一天你會體味到成功的喜悅。
白色泡泡
小時候,自己想當一名藝術家,但每次都下不了決心,媽媽知道後,就給我報了一個特長班,讓我學舞蹈。開始我非常高興,但練了幾天後,就開始腿疼,只想放棄,後來,經過媽媽的耐心開導,我深深懂得:成功要用耐心來換取,就像夢想是一條魚,汗水是一個魚竿,要想釣到魚,必須用耐心去等待。
是啊,堅持就是勝利。
粉色泡泡
到了中學後,我仍然上著特長班。儘管在學校裡生活、學習十多天,還要有兩天時間學習舞蹈,憑著對舞蹈的熱愛,我再也沒有放其他的念頭。媽媽說我長大了,明白了許多道理。
每到這時,我欣喜若狂,因為白色泡泡長成了一個具有夢想、肯於付出辛勤的粉色泡泡。
黃色泡泡
當一名藝術家是我的夢想,我深知這要付出一定的艱辛,我會用百分的努力在藝術知識的殿堂裡跋涉,在知識的海洋裡遨遊,用自己的智慧描繪燦爛的明天。
夢想關係著我們的一生,我們要好好把握。我們要做一個夢想者,並且從現在起樹立遠大目標,打好基礎,不怕困難,迎難而上,相信成功的殿堂裡有掌聲和鮮花在等待你。
夢想,你、我、他都應具有,讓我們用夢想當階梯,用汗水澆灌成功的鮮花,摘下屬於夢想者的桂冠吧!
真的,夢想,也會開花!
我打了很久的,採納一下吧!
通過一件事來寫人物性格的文章(400字要求細節描寫) 50
2樓:百度使用者
我愛我的同桌
我的同桌董開旋長得可真有趣,扁扁的腦袋,一雙大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那個大嘴巴緊緊閉著,還有那一綹烏黑的頭髮,令人發笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。(開頭介紹記敘的物件 。
寫人物的外貌抓住長得「有趣」這個特徵 。開頭的外貌描寫是與下文描述「同桌」的三方面性格有關係的。學寫作文開始時就要注意不要為寫外貌而寫外貌。
)我的同桌好勝心可強了。(本文采用分類記敘方法,從三個側面寫同桌。本段寫第一點:
好勝心強 。「好勝心」,是從人物的神態描寫中表現出來的。先寫不高興的、懷著妒忌心理的神態:
嘟嘴、瞪眼 。)前些天語文測驗,我得了98分,他呢?97分。
就這麼一分之差,他就不高興了,嘟著嘴把我的考卷拿過去,瞪大眼睛,仔細地看著......我正納悶,他突然像發現了新大陸似地大笑起來,對我一眨眼睛,跑到中隊長那兒,連拖帶拉地把中隊長「請」來,用手點著考卷上的一個字,得意洋洋(再寫獲得戰勝對手希望的神態:大笑、眨眼、得意洋洋 。)地對中隊長說:
「看,這『白玉很珍貴』的『玉』字,顧宇寫成『王』了!」中隊長細細一看,就指著董開旋的腦袋說:「瞎嚷嚷什麼?
哪兒有錯誤?」董開旋瞪了中隊長一眼,自以為是地拿過考卷,讀了起來:「『白玉很珍貴』......咦?
剛才『玉』字不對,現在怎麼又對了?」他直摸腦袋,(最後寫敗下陣來的神態:直摸腦袋、直點頭 。
寫語言,要切合身分、場合等,「要考得好......靠自己的努力呀!」可刪去 。)剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。
我見他那可憐的樣子,馬上拉住他的手說:「不要緊,下次考好點。要考得好,不是靠找別人的差錯,而是要靠自己的努力呀!
」他看著我,心悅誠服地直點頭。(「心悅誠服地」和前面的逗號也要相應刪去。)
我的這位同桌還有點糊塗——亂趕時髦。(本段寫第二點:糊塗 。
寫「糊塗」,也是通過神態描寫來反映的。先寫他自我欣賞的神態:神氣活現、得意洋洋、挺胸、抬頭、快步走、大聲說 。
)這天早上,他臉上擦了香水,吹過風的頭髮上還擦了油,神氣活現地來到教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味,就叫他過去。董開旋一挺胸,自以為很美,得意洋洋地快步走到老師面前。
王老師故意問他:「董開旋,你身上怎麼這麼香啊?」他以為老師要表揚他,更加神氣活現地把頭一抬,大聲說:
「我嘛,擦了點香水,抹了點發油!(人物的語言,從語氣、語調到句式的選擇 都跟人物的神態描寫保持一致,集中表現董開旋的自我欣賞。)」老師看著他,又好氣又好笑,對他說:
「董開旋,擦香水抹髮油可不是真正的美呀!想想,怎樣才算美,明天我們一塊兒討論討論。」董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子,一下子溜到了座位上,直抓自己的頭髮,(再寫他尷尬、羞愧的神態:
揉鼻子、抓頭髮 。)好像這樣能把髮油、香水抓掉似的。(以下三段寫第三點:
愛打人玩 。)
我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期,就被他打了十來次。王老師知道了,就把我倆找去,嚴肅地問他:
「董開旋,你再打顧宇怎麼辦?」董開旋眨了眨眼睛,脫口而出:「那好辦,就叫他打還我三下唄!
」話是這麼說,可不出三天,他又犯**病了。
自修課上,他很快做完了作業,閒著沒事幹,就學著電視《武松》中的武松,大喝一聲,用手使勁兒朝我腿上「捶」了一下,我痛得哇哇直叫。他慌了,一吐舌頭,忙說:「對不起呀,我尊敬的好顧宇。
」還一個勁地給我揉腿。看著他這副樣子,我的氣消了,立刻說:「不要緊,不要緊。
」(人物的憨直性格,也用神態描寫來表現。例如用「一吐舌頭」表現他知道又犯錯誤後的慌張神情,用「傻乎乎」形容他願意改正錯誤的心理 。)
可董開旋還是很過意不去,傻乎乎地說:(道歉的神情、語言 以及道歉後的動作 都表現出董開旋憨直的知錯就改的性格。)「你打還我吧!
」我才不打呢!他趁我不注意,猛然抓住我的手,用我的手狠狠打了一個他自己的腿。(人物語言和動作跟上文王老師找「我倆」談話一節內容相照應 ,所以詳寫「打還」的過程是合理的 。
)「哎喲!」他叫了一聲,馬上又笑了,他大概認為已經「懲罰」過自己了。看著他那知錯就改的傻樣子,我也忍不住想笑。
我的同桌董開旋,既調皮又可愛,還挺傻。他傻得有趣,誰見了都會喜歡他,真的!(在上文三方面記敘的基礎上總括人物性格特徵,並抒發友愛的感情 。)
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