1樓:兩年的約定吧
因為爸爸因白楊想到了孩子的未來,所以再次陷入沉思。
2樓:純正小紅帽
他思考著在自己的崗位能否做出應有的貢獻,是否擁有了白楊的精神,更加的吸引讀者的思考。讓作者也有深深地體會和感觸。
五年級上冊第3篇課文《白楊》:為什麼爸爸又露出了一絲微笑?(高分懸賞)
3樓:匿名使用者
因為爸爸想到孩子們一定會像白楊那樣,在祖國的邊疆茁壯成長,感到欣慰。
4樓:忝駛憇翼
第一次的出神和沉思是因觸景生情,想到環境,想到戰友,想到自己。
第二次的微笑是因為聽到兒女幼稚天真的談論,由心而發。
第三次的嚴肅是他同孩子們談白楊樹的特點,實質上話中有話,借物喻人,託物言志。
第四次沉思是由樹想到孩子,由自己想到孩子的未來。
最後微笑是看到了希望,想到孩子也可以紮根邊疆為祖國奉獻而感到欣慰和自豪。
敲了這麼大段文字,希望能解你疑惑!
5樓:彩虹糖
為自己能為祖國無私奉獻而感到自豪!
6樓:仰望天空的光芒
為自己和自己的孩子能為祖國邊疆建設的無私奉獻而感到自豪!
爸爸介紹白楊樹時為什麼臉色嚴肅了呢,他為什麼要想一會兒才告訴子女呢?(高分懸賞)
7樓:匿名使用者
因為他想到了建設邊疆的工作者們,不也像白楊樹一樣?守衛著邊疆。採用了借物喻人的寫法,讚美了建設邊疆的工作者,這正是邊疆建設者身上特有的奉獻精神,希望聽從祖國安排,無怨無悔地紮根邊疆,建設邊疆。
(共兩點)
8樓:路過打蠔油的
就像下一段說的,爸爸也在表達自己的心願,同時希望他的子女能像他那樣勇敢的駐守邊關。
9樓:我對你從說愛你
因為白楊樹代表的是無私的精神,爸爸希望子女也做一個這樣的人,採用了借物喻人的方法。
五年級上冊19課小練筆450字左右!!
10樓:小孩和
愛,是人類最珍貴的情感,特別是父母的愛,對孩子來說更是一筆豐富的精神財產,有了他們會讓我把握住生活的小船,走向勝利的彼岸,請不要認為我突發奇想,這是我讀了《「精彩極了」和「糟糕透了」》的深刻認識,此時我不由得想起了自己以前的經歷。
記得一次,我正在看電視,裡面直播著俄羅斯的歌舞團演出的精彩節目,魅力無比,我看得全神貫注,忘掉了周圍的一切。爸爸說:「貝貝,快去把水倒了,回來時再端一盆,快點噢!
」我就像沒有聽見任何響聲似的,還痴迷地看著電視,沒有去睬理爸爸,這是由於我也是一名出色的舞蹈演員的緣故吧。爸爸生氣了,大聲說:「你再不倒水我就關嘍?
」電視太精彩了,我真不想讓爸爸關,可又沒有辦法,連忙說:「好,我倒還不行嗎!」正在這時,媽媽回來了,一看情景,明白了一切,皺著眉頭說:
「孩子小,讓她倒盆水,再端盆水,她能撐得住嗎?再說,看這樣的節目回提高她的舞蹈水平......你......」爸爸和媽媽就吵了起來。看到那樣子,我傷心的哭了。
過後,我總想著:媽媽說得真對,它對我的舞蹈水平提高有好處的。可是後來,當我學了《「精彩極了」和「糟糕透了」》一文後,總覺得爸爸說的也對!
因為,那也是鍛鍊,也是培養女兒的方法吧。雖然他們觀點不同,但是出發點是正確的,那就是愛。我覺得我的父母就像巴迪的父母一樣,給我的生活賦予了愛。
此時,我更能感覺出媽媽像汽車的油門兒,不斷給我鼓勵;爸爸像汽車的腳剎,總讓我清醒;而我就像巴迪那樣,靈活自如地操作著方向盤,不斷得到父母的愛,而且努力向前駛去,不會走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評價下向前走去,我更希望我在父母的澆灌下,與愛同行,健康成長。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪啊!
11樓:4399全部
文章記敘的是:作者在
七、八歲的時候,寫了第一首詩,母親的評價是:「
精彩極了」而父親則說:「糟糕透了」後來作者又寫了好多詩、**、戲劇、和電影劇本,每次母親都說:「精彩極了」父親說:
「糟糕透了」。後來,作者終於明白了,不管是母親的「精彩極了」還是父親的「糟糕透了」都是對自己深深的愛。
生活中愛有兩種形式,一中愛是慈母般的愛,他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心,鼓勵我們不斷前進;另一種愛就像作者的嚴父,他總是會以警告的方式,告訴我們還有不足還應提高。我們應「謹慎地把握住」這兩種愛,使自己不斷前進。
我也有同樣感受,三年級時,我們期末考試考作文,由於三年級剛剛學寫作文,寫得很不好,不是忘掉標點就是寫錯字,不過我也算盡了我最大的努力了。回家後,母親看了我的作文鼓勵我說:「這篇文章真不錯,如果沒有錯字,再加上標點,一定是一篇佳作。
」聽了母親的話我心了甜滋滋的。「是嗎」父親說「我看看」我滿懷信心的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親。父親看後嚴厲的說:
「不怎麼樣,怎麼一個標點也沒有?而且又很多錯字,字也寫得那麼爛」我聽後傷心極了,垂頭喪氣的走進了我的臥室......
現在,我明白了:在一個人的生活中,需要愛的鼓勵和讚揚,使自己鼓起前進的勇氣,氧氣希望的風帆,勇往直前。另外,還需要有人指出自己的不足。
12樓:大愛史萊克七怪
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章後,我受到了很大的啟發,思緒萬千,文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受不油而生。
兩種不同的方式,卻都是為了一個共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式,一種是父愛的力量:警告、提醒,是嚴厲的,不讓小孩誤入歧途;另一種是母愛的力量:
讚揚、鼓勵,是溫柔的,使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起,正確引導了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓,敢於正視自己的缺點,母愛的力量給孩子以自信,是靈感和成就感的源泉。
小孩就象一棵幼苗,母愛就是太陽,把自己的光芒灑在幼苗上,使幼苗破縫而出;父愛就象細雨,把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上,讓它吸收雨露,使小苗茁壯成長,小苗吸收日月精華後,就會長成一棵參天大樹。當然,在父愛和母愛
這兩股風的吹拂下,小孩只有謹慎的把握住生活的小船,只有不被任何一股風颳倒,這樣才可以平穩的到達終點,也才有可能成為一個舉世聞名的人。
我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處處照我的意思辦,幫我買好吃的東西,幫我買漂亮的衣服,在生活中十分關心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就嚇的大驚小怪,生怕我得了我還有一個嚴厲的父親,對我的學習抓得特別緊,如果我犯了一個小小的錯誤,父親就會嚴厲的批評我,他每天不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習功課,我的父母也是為了一個共同的目的,那就是希望我能夠健康的成長,長大後成為一個有出息的人,如今我在班上的成績也還可以,全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育,所以我也要和作者一樣,在父母愛的鼓舞下,努力的划著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進,成為一個勇敢的船手,成為一個對社會有貢獻的人。
13樓:百度使用者
1次,要發試卷前,我還是信心滿滿,因為這張試卷十分簡單,可一發下來,「94」分(這分數可以改),我頓時愣住了。回家的路上,我一直在擔心父母會罵我,所以走得非常慢。回到家中,我寫完作業後,一直不敢給爸爸媽媽看。
到了晚上,我慢吞吞地拿出這張試卷。爸爸看到了,瞪大了雙眼,狠狠地罵了我一頓!媽媽看見了,不但沒罵我,還摸摸我的頭,給我鼓勵,給我講道理,要我下次考得更好!
14樓:45長期
從我記事時起,我就能感受到父母對我的愛。我從小在奶奶家長大,父母每週都騎車走很遠的路來看我,給我帶好多好吃的東西,帶我出去玩,分別的時候,我哭了,父母也眼含著淚。這時我想說:
感謝父母給了我生命! 走入學校的大門,開始了新的知識的學習,在學習的過程中,我遇到了一些難題。比如,我們學校英語考試,我本以為能夠考好的,可是卻因為我的粗心大意,只得了51分,當我垂頭喪氣地回家的時候,父母沒有批評我,也沒有安慰我,只是對我說:
「沒關係,下次好好考就行了。」但是說這句話時的語氣是沉重的。於是我便下定決心一定要取得好成績,為父母爭口氣,果然,第二次考試我就得了高分。
我好想說:感謝父母給了我學習的幫助! 當我放學回來,開啟電視,吃著零食,享受著青春的美好。
仔細一想,這一切不都是父母賜給我的嗎?這是,媽媽在做飯,爸爸在洗菜。父母現在所做的一切不都是為了我嗎?
我真想說:感謝父母給了我一個溫暖的家! 記得有一首歌中唱到「感謝天,感謝地,感謝命運------」是啊,父母對我來說是最大的恩人,要是沒有他們,怎麼能有我這樣性格開朗的陽光男孩呢?
所以我要說:感謝父母!
15樓:百度使用者
.0230.2561202165撕爛啦
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1爸爸你太狠心啦!媽媽好, 媽媽幫!
五年級上冊語文書第19課「精彩極了」和「糟糕透了」小練筆450字,急急急急急~~~~
16樓:峰冪愛蜜
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章後,我受到了很大的啟發,思緒萬千,文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受不油而生。
兩種不同的方式,卻都是為了一個共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式,一種是父愛的力量:警告、提醒,是嚴厲的,不讓小孩誤入歧途;另一種是母愛的力量:
讚揚、鼓勵,是溫柔的,使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起,正確引導了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓,敢於正視自己的缺點,母愛的力量給孩子以自信,是靈感和成就感的源泉。
小孩就象一棵幼苗,母愛就是太陽,把自己的光芒灑在幼苗上,使幼苗破縫而出;父愛就象細雨,把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上,讓它吸收雨露,使小苗茁壯成長,小苗吸收日月精華後,就會長成一棵參天大樹。當然,在父愛和母愛這兩股風的吹拂下,小孩只有謹慎的把握住生活的小船,只有不被任何一股風颳倒,這樣才可以平穩的到達終點,也才有可能成為一個舉世聞名的人。
我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處處照我的意思辦,幫我買好吃的東西,幫我買漂亮的衣服,在生活中十分關心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就嚇的大驚小怪,生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親,對我的學習抓得特別緊,如果我犯了一個小小的錯誤,父親就會嚴厲的批評我,他每天不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習功課,我的父母也是為了一個共同的目的,那就是希望我能夠健康的成長,長大後成為一個有出息的人,如今我在班上的成績也還可以,全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育,所以我也要和作者一樣,在父母愛的鼓舞下,努力的划著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進,成為一個勇敢的船手,成為一個對社會有貢獻的人 峰冪愛密為你解答,望採納
17樓:匿名使用者
課文:記得七八歲的時候,我寫了第一首詩。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:
「巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!
」她摟住了我,讚揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚,點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
「媽媽,爸爸下午什麼時候回來?」我紅著臉問。我有點迫不及待,想立刻讓父親看看我寫的詩。「他晚上七點鐘回來。」母親摸著我的腦袋,笑著說。
整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄了一遍,還用彩色筆在它的周圍上描上一圈花邊。將近七點鐘的時候,我悄悄走進飯廳,滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。
七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物,寫過好多劇本。他一定會比母親更加讚賞我這首精彩的詩。
快到八點鐘的時,父親終於推門而入了。他進了飯廳,目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
「這是什麼?」他伸手拿起了我的詩。
「親愛的,發生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩,精彩極了......」母親上前說道。
「對不起,我自己會判斷的。」父親開始讀詩。
我把頭埋得低低的。詩只有十行,可我覺得他讀了幾個小時。
「我看這首詩糟糕透了。」父親把詩扔回原處。
我的眼睛溼潤了,頭也沉重得抬不起來。
「親愛的,我真不懂你這是什麼意思!」母親嚷道,「這不是在你的公司裡。巴迪還是個孩子,這是他寫的第一首詩。他需要鼓勵。」
「我不明白,」父親並不退讓,「難道世界上糟糕的詩還不夠多麼?」
我再也受不了了。我衝出飯廳,跑進自己的房間,撲到床上失聲痛哭起來。飯廳裡,父母還在為那首詩爭吵著。
幾年後,當我再拿起那首詩,不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我。
因此我還一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看一篇我新寫的短篇**。「寫得不怎麼樣,但還不是毫無希望。
」根據父親的批語,我學著進行修改,那時我還未滿十二歲。
現在,我已經有了很多作品,出版了一部部**、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多麼幸運。我有個慈詳的母親,她常常對我說:
「巴迪,這是你寫的嗎?精彩極了!」我還有個嚴厲的父親,他總是皺著眉頭,說:
「這個糟糕透了。」一個作家,應該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創作源泉。但是僅有這個是不全面的,它可能會把人引入歧途。
所以還需要警告的力量來平衡,需要有人時常提醒你:「小心,注意,總結,提高。」
這些年來,我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際:「精彩極了」,「糟糕透了」;「精彩極了」,「糟糕透了」......它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風颳倒。
我從心底裡知道,「精彩極了」也好,「糟糕透了」也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛去。
小練筆:在本文作者看來,愛有兩種表現形式。你在生活中有過類似的感受嗎?先說一說,再寫下來。
五年級上冊語文書所有課文五年級上冊語文書中所有課文都是什麼
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