1樓:沅and杺儀
小船很精緻抄,悄悄地漂浮在窗沿,bai瞻望著窗外du的日夜星晴,感受zhi著微風陽光的細撫。dao小船的船身是一片竹雕,(..................我不知道你是不是要寫說明文,船的描寫略)。小船就這樣靜靜地漂浮在窗臺,陪著我渡過每一天......
2樓:好文章共分享
怎樣小的船呢?兩人並排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。
照樣子寫句子,怎樣小的小船
3樓:
這是冀中區的女孩子們,大的不過十五,小的才十三。她們在家鄉的道路上行軍,眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢,看著中秋的高粱晒米。
雁在她們的頭頂往南飛去,不久又向北飛來。她們長大**了。 把女孩子們的逐漸成長描述得多麼富有生活韻味。
莊稼的自然成熟,雁群的南飛北迴,詩意盎然地暗喻著時光的流逝。在生活的道路上,由於「眼望著天邊的北斗」,所以永遠不會迷失方向。「北斗」,既是實在的景物,因為是在敵人的封鎖下,所以多半是夜行軍,但同時,它又是一種暗喻:
黨的光輝的指引。
1夜晚,敵人從炮樓的小窗子裡,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水裡,而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜,葦塘裡才有水鳥飛動和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窩裡躲避炮火去了。葦子還是那麼狠狠地往上鑽,目標好像就是天上。
「敵人」「炮樓」,點明瞭環境的氣氛,而「星星也像浸在水裡」,像「要滴落下來的樣子」,渲染了澱水的晶瑩明澈,星星倒映在澱水裡,隨著微風的輕拂激起層層漣漪,使得星星也閃爍不定起來,因而給人以「要滴落下來」的幻覺。這樣優美的自然環境,是多麼令人賞心悅目啊!可是,敵人侵佔著我們的大片國土,在這美麗的葦塘四周,敵人的炮樓林立,封鎖和監視著這片革命根據地。
白天,這裡一片寂,連水鳥也「緊緊藏到窩裡躲避」了,只有到深夜,才能聽到它們「飛動和唱歌的聲音」。字裡行間,流露出多麼鮮明的愛憎感情!接下去,寫「葦子還是那麼狠狠地往上鑽」,把白洋澱人民那種在殘酷的戰爭環境裡頑強生存的姿態烘托了出來,充滿了意志和力量。
這段景物描寫很富於生活實感,把讀者引到一個特定的環境和氣氛之中,很自然地成了後邊故事的鋪墊,藝術上融情入景,寄寓著作者深沉的情懷。
2月明風清的夜晚,人們的眼再尖利一些,就可以看見有一隻小船從葦塘裡撐出來,在澱裡,像一片葦葉,奔著東南去了。
運用比喻的修辭手法,寫出小船輕快敏捷的特點,表現了老頭子撐船技術的熟練,烘托老頭子的英勇幹練
3彎彎下垂的月亮,浮在水一樣的天上。
自然環境描寫
4月亮落了,半夜以後的葦塘,有些颯颯的風響。
自然環境描寫
5第二天,中午的時候,非常悶熱。一輪紅日當天,水面上浮著一層煙氣。
寫出了天氣的悶熱,為下文鬼子下水洗澡作鋪墊(推動情節發展)
6水澱裡沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。
寫出鬼子的可怕,連水鳥躲開鬼子往北飛去了,襯托老頭子的英勇
7這裡的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。
寫出了水平水清的特點烘托了老頭子的自信(烘托人物形象)
8在那裡,鮮嫩的蘆花,一片的紫色的絲絨,正在迎風飄撒。
寫出了蘆花的鮮嫩,飄撒的絲絨,烘托了老頭子輕鬆愉快的心情(烘托人物心情)
把句子寫具體生動，把句子寫具體，寫生動
傍晚bai 黃昏,夕陽已它最後du 的餘暉,創造了永恆的美,留在zhi遠路歸來dao的人們記憶裡,形成永遠專的美回憶.當晚霞屬燒紅了半邊天時,海邊沙灘上的人們有的在游泳,有的在拾貝殼,有的在盡情地嬉笑.於是,這裡的歡聲像海浪一樣一陣高過一陣.暮色像一張灰色的大網,悄悄地撒落下來,籠罩了整個大地.好詞...
校園裡真乾淨,後面把句子寫具體,把句子寫具體校園裡真乾淨
校園裡真乾淨,是因為那些環衛阿姨辛勤勞動的成果 把句子寫具體 校園裡真乾淨 我們的校園真乾淨 行走在窗明几淨辦公室 觀望操場周圍的花園 總能感覺有一陣陣鮮花的香味,比香奈兒還要讓人為之振奮 在校園裡只有,同學們留下的身影 校園裡真乾淨,一塵不染,只有新鮮的空氣。教室裡真整齊把句子寫具體.教室裡真整齊...
照樣子，把句子寫具體，語文 照樣子，把句子寫具體
汽車有時賓士在抄 繁華的街道，有時慢踱在無人的小巷，走到 都像給無垠的夜空點上一抹璀璨的光亮。汽車一會兒飛馳在高速公路上，一會兒又穿梭在大街小巷之中，開到 都像給長長的帶子繡上了鮮豔的花兒。月亮一會兒躲進雲中，一會兒又出來，露出多少都像是鑲在純黑綢緞上的一塊美麗的白玉。照樣子，把句子寫具體 3 媽媽...