1樓:匿名使用者
背課文的話是為了培養一種語感,有用的,不過還有更重要的一點,你的詞彙量一定要跟上才行,推薦你用滬江開心詞場,多背單詞英語自然會好的
2樓:匿名使用者
背誦英語課文不是機械的背,要在分析語法結構的和意義的基礎上去背誦
同時再複述的專基礎上的背誦,同屬時適當的改寫(同義句或同義詞)只有這樣才會增強英語的語感,才能英語的學習能力,才會對英語的學習產生積極的影響。
3樓:請叫我激動哥
學習英語有四個方面抄:聽說bai讀寫。其中語言輸入du是聽和讀,語zhi言輸出是讀和寫。
如果沒有足dao
夠的語言輸入,就很難讓輸出變得自然和輕鬆。
英語背誦課文就是屬於語言輸入,課文裡包括單詞、片語、句型和特定的語法。當學習語法的時候可以聯絡背誦的句子,加深理解和記憶。
4樓:匿名使用者
多背課文,有助於培養語感;
另外,還需要考試的話,熟背課文的固定短語/片語就更重要了
英語背課文到底對英語學習有什麼好處?
5樓:匿名使用者
學習英語有四個方面:聽說讀寫。其中語言輸入是聽和讀,語言輸出是讀和寫。
如果沒有足夠的語言輸入,就很難讓輸出變得自然和輕鬆。
英語背誦課文就是屬於語言輸入,課文裡包括單詞、片語、句型和特定的語法。當學習語法的時候可以聯絡背誦的句子,加深理解和記憶。我們的單詞和片語是學習英語必備的,這一點無可厚非,但是在沒有語言環境的情況下,單詞的遺忘率是很高的,這樣通過語篇能使單詞、片語或是句型在語境中被記住,而且記的時間會長很多。
一片課文下來,使多少單詞回事片語
可以增強語感。由於我們缺乏英語語言環境,(在基層學校很難接觸到老外)背誦課文能強化自己的記憶,增強語感。練習口語的條件受到一定的限制,這就需要我們背誦一些英語材料。
要想把這些材料背熟,必須要反覆誦讀。這個誦讀過程能大大增強語感,對英語學習起到潛移默化的作用。背誦英語課文有助於鍛鍊口語能力,提高口頭表達能力;在背誦課文的過程中,不僅可以鍛鍊語音語調,而且還能鍛鍊學習者的語速,增強學習者的語感。
當口語能力提高時,就可以用英語進行交流,而口語能力的培養必須通過大量的閱讀、背誦才能實現。背誦有情景、有內容的課文自然是一個很好的選擇。。背熟的東西在需要的時候就會脫口而出。
背得東西越多,積累的知識也就越多。會背誦的內容越多,口語就會越流利。
利於寫作。寫好英語作文離不開句子,那怎樣才能寫出語法正確,合乎邏輯的英語作文呢?平時大量地背誦英語課文,把那些好的英語句子熟記於心,需要的時候,就可以很容易地湧現出來。
如果腦子裡沒有背誦這些東西,寫作文就是詞屈了。作文就是寫出來也是會出現很多不和語法語言習慣的錯誤。
6樓:銀卷子轉啊轉
主要是為了培養你的語感,就像我們說漢語,並不是每一句話都要跟書上學,而是你知道了句子的邏輯然後就可以自己說。有了好語感,也許會碰到一些不懂的英語題但是你卻能憑感覺選對,儘管你也不知道為什麼。
想靈活運用就要在背課文的時候達到一個目的——脫口而出。這是我們學校請的一個很有名的講師建議的方法,不要覺得自己好像是會背了,要讓自己做到不需思考,脫口而出。然後才能靈活運用。
背誦課文對英語學習有用嗎?
7樓:渾渾噩噩
孫 璐我在平日對學生的學習要求中比較重視課文背誦,可總有那麼些學生說:背課文沒用,背完一篇文章後,所獲得的就是記住了一篇文章,考試又不會考課文。的確,在許多人的頭腦裡,認為能讀會用就是學會了英語,一提及背誦,就嗤之以鼻,因為他們往往把背誦課文與弱智低層次小兒科等聯絡起來,在他們看來,背誦課文是最笨不過的學習方法。
學習英語背英語文章有好處嗎
8樓:有本事你別愛我
單詞這樣背
第一條,就是:一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明,所以背完單詞,別人忘掉五分之一,自己決不會比別人忘得少。
然而,別人每天背十個單詞,自己卻可以背一百個,忘掉五分之一,還剩八十個,是別人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到後來您會發現這個要求並不高,一個月後,您可能自然而然地就背到三百或者五百。
這四百個要分成四組來背,上午三十,中午十個,下午三十,晚上三十。第二天早晨複習以前沒背下來的詞。背的時候,要一目十詞(注意,是十個而不是更多或更少),不要認認真真背,因為沒有認認真真的時間。
一邊看一邊讀每個詞的讀音,默讀也成。看完後回憶一遍,回憶不起來的再看。這次背的目的在於留下個大概印象,下次看見能知道這個詞,所以背到大部分都能回憶得起來就成了,把剩下的詞單獨抄出來。
背單詞捷徑的第二條,就是:背字典!為什麼要背字典呢?
因為字典上每個詞的解釋比較全面,而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什麼字典都可以拿來背的,一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外,最好有英文方式的解釋和例句。
而且,一定要有音標!如果是為了考tofel或者gre,注意要選美音音標的字典。一般教材課文後面的詞彙表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的,想走捷徑就千萬不要去背那些東西。
背字典的時候,按開頭字母(z,y,x,q,j,k,u)(v,w,n,o,l)(fg,it,hm,bde,r)(c,p,s,a)的順序背,其中c,p,s,a每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處:(一)能增加成就感,提高興趣。
至於為什麼,您翻翻字典就明白了。;)(二)便於清楚地知道那些單詞已經背過,那些還沒背。(三)能先把最基本的詞先掌握。
三萬單詞裡,分為三個等級:三千到四千,八千到一萬,兩萬二到三萬。也就是說,您得分別準備三本字典。
這幾個等級之間各自有非常不同的特性,所以需要分別用不同方法背。俺當時沒有認識到這一點,所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路,浪費了一些時間,不然或許能突破到五萬吧。;)
所以,背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。背單詞捷徑的第三條,就是:和單詞多見面。
一個單詞能不能記住,取決於和它在不同場合見面的頻率,不在於每次看著它的時間長短(同樣規律也適合於泡mm;))。一般想記住一個單詞,每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候,不要摳某一個字記住與否就是這個意思。
因為是否一見鍾情都是無所謂的,關鍵在於有更多不同型別的見面機會。不過,根據要背的單詞的等級不同,增加見面機會的方式也有所不同。
(2)第一個分支:瞎聽!三千到四千這個等級,是非常常用的單詞,而且幾乎囊括了表達最基本思想所需要的一切詞彙。
每篇文章中百分之八十都是這些詞彙,而且這些詞都是最基本的語素(或稱"詞根"),就是分割到最小無法再分割,互相之間也沒什麼類似之處的東西。對付這些詞的最好方法,就是進行大量的,不間斷的,簡單的初級聽力練習。因為閱讀材料中,還有百分之二十其他詞彙,所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。
但是聽力練習都是最基本的對話,而且發音一般很標準,多聽能夠增加單詞的重複率,而且可以為以後背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎。
聽的時候,要分精聽和泛聽兩部分。精聽當然是指每個詞都要弄懂,俺著重講一下泛聽(飯廳?;p)。
泛聽是最重要的,因為掌握語速和語調,以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎?泛聽能夠讓經常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來,讓您模模糊糊聽到個音就能反應出它是什麼意思。
泛聽中您聽到的詞,才是您真正應該記住的詞,所以別害怕精聽的時候什麼都聽不懂。到底什麼是泛聽呢?泛聽,就是說您聽的時候,精神要分散,要一邊幹著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯;)~),一邊有一搭沒一搭地聽著。
泛聽一定要見縫插針,一有機會就聽著,最好耳機不離耳朵。;)而精聽的意義就在於找出您沒聽清的那些詞。啊哈,那就是您背過但還不熟悉的詞了。:
)把這些詞單獨記在另外一個地方,別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經聽過的內容。比如精聽聽到了第二盤磁帶,那麼泛聽就聽第一盤磁帶,正好。
提醒您一句,千萬別拿英語廣播當自己的聽力教材!!!順便跟您推薦一套聽力教材:武漢師範大學出的step by step.
內容比較循序漸進,每一課開頭的**也很好聽。;)
第二個分支:狂看!八千到一萬這個等級,基本包含了剩下的百分之二十。
這些單詞在聽力教材裡很難找到。但是,可不要停止聽的練習呦,因為聽能鞏固您的語調感覺,而這是背這個等級單詞的一個關鍵。不過,背這個等級的詞,需要在聽以外增加看的內容。
看,同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣,也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長,能有耐心看完的文章,而且看不懂的詞不要太多,一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。
千萬不要一上來就看英語報刊雜誌**,那些東西不但很難看懂,而且看懂了也對背單詞沒什麼促進作用。:q泛讀也需要大量練習,只要您有耐心,又有足夠時間,就一直看下去吧!看的時候不要仔細閱讀,掃一眼明白個大概意思就成了,然後把這一眼沒看懂的詞畫上記號,別琢磨它是什麼意思,繼續掃描吧!
全部看完之後,回頭再看這些單詞,有的可能已經想起來了,有的....還沒想起來?那就查查字典,要是自己還沒背過,就扔掉它,要是已經背過了,就單獨抄下來吧,和聽力練習中沒聽出來的詞放在一起。
(3)俺的經驗是新概念第一二冊,然後大學泛讀課本前兩冊,然後是另外的一個泛讀教程初級部分,然後新概念第三冊,泛讀課本第三冊,某一種聽力教材高階聽力部分的教師用書,然後新概念第四冊,泛讀課本第四五冊...這麼個順序進度比較合適。
第三個分支:亂說!這隻適合背兩萬二到三萬的詞。
因為其他的詞不用說就已經背下來了。;)而這個等級的詞在閱讀材料裡非常少,可能閱讀十篇文章卻一個這個等級的詞也沒有。所以靠閱讀來增加見面機會已經不行了。
這些詞甚至有的老外一輩子都沒見過,咋能指望他們能寫出來呢?尤其是gre詞彙,什麼"給馬穿衣服","紐約的流氓","從非洲吹向南歐的風"....這些詞都是一些精緻的修辭,也就是說,如果您話裡淨是這些詞,那您可以假冒一位學者了。
;)一般的老外都是聽不懂您說的這些話的,所以不用這些詞也能表達同樣的含義。好了,您的機會來了,您可以跟老外講話中帶上這些單詞,然後很自豪地假裝謙虛地跟他們解釋這些詞的含義。;)每次跟老外解釋一兩個詞就足夠了,老外會佩服您佩服得五體投地的。
;)hl就向ws解釋吧!要大膽而耐心,尤其是大膽。;)
這個階段,您就別再練聽力了,因為練了進步也不大。還記得開頭那句話麼?要想成功,得走捷徑。
凡是不能在短時期內取得巨大進步的行動,都不必浪費時間去做。不過,這時候的閱讀材料成了問題:您會發現,過去看的東西覺得太淺沒意思,看其他深的東西又看不懂。
您還會發現一個新的有趣現象:那就是您想看的文章裡,現在全是第一個等級的那些詞,每個詞您都確切知道它的含義,但整個文章您就是看不懂。;q那您該看什麼呢?
就看第二個等級的那些淺顯文章啊。雖然淺顯,但能幫助您不至於忘了過去背出來的成果。至於您看不懂的那些文章,彆著急,等您和老外交流多了,您自然就懂了,那都是一些片語、俚語或文法組成的文章。:
)背單詞捷徑的第四條,就是:聯想,聯想,聯想,.....背單詞的第一個動作是什麼?
端詳一下它的外貌。第二第三個動作呢?看看它的內涵和發音。
而第四個動作,就應該是聯想,再聯想.....聯想它和其他背過的詞有沒有外表類似的?讀音類似的?
意思類似或相反的?如果有,就趕緊記在旁邊,在另外那些詞旁邊也把這個詞加上。這樣,以後看見其他詞,也會聯想起這個詞,等於又增加了一次見面機會。
而且,在第
二、第三個等級的詞彙裡,還有許多單詞是由"字首","詞根","字尾"組成的,字首比如"re","in","pseud"...,字尾比如"er","a","oid"...,然後共同組成一個新詞。
如果掌握了這些前字尾,就可以很方便地猜出一個生詞到底什麼意思。另外,有很多讀音相近的詞也有相似的意思,這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個單詞,一個月只能背2400個單詞,但掌握了這些規律後,實際上背的速度越來越快,幾乎一萬多單詞都是不用背就會了的。
不過,在gre單詞中,有很多是既沒有和其他詞的關係,又沒有前字尾,看起來既簡單又記不住的單詞。這些詞裡邊有希臘語,義大利語,德語,拉丁語,甚至還有日語譯音。這就只能靠和別人解釋來掌握了。
(hl一定要注意!)
背單詞捷徑的第五條,就是:複習!記得快,忘得也就快,這是一個非常正常的規律。
在背單詞的過程中,複習就顯得非常重要。俺總結複習的規律是:十個單詞複習一遍,然後三十個單詞,然後是以前所有沒背下來的單詞。
複習的時候,同樣不必細摳,粗略地掃一遍就可以了,但一定要想它的讀音(因為英語是象聲的)。最後背不下來的單詞,一定是不常用的,因為老外一樣背不下來。;)每背完一個開頭字母的單詞,就要把前一個開頭字母的複習一遍。
然後每背完前文中括號裡面的開頭字母,就把上一個括號裡的複習一遍。複習的時候,要先看英文翻譯中文意思來一遍,然後再看著中文想它的英文單詞再來一遍。前面說過,在泛聽,泛讀中忘了的詞要和背的時候就記不住的詞分著記下來,就是為了在複習的時候區別對待。
忘了的詞,要每天看一遍,會了就劃掉,而記不住的詞則在背完了整個字母以後,單獨背一下這些詞,平常就不用看了。gre單詞的複習方法非常奇怪:它需要進行填字遊戲。
也就是說,蓋住單詞的一部分,然後想整個詞是怎麼拼。另外,還得想它的同義詞,近義詞,反義詞。順便說一句,考gre的詞和考tofel的詞互相之間是毫不相關的,也就是說,您不會tofel的詞,gre也有可能拿個高分
都說背英語課文對學習英語特別有幫助。不知道這樣做有用嗎？我上高二，應該背什麼樣的英語課文呢
有用。背課文有幾個好處 1 背課文的同時把單詞也背下來了。2.背下單詞的同時把用法也背下來了。3.背下單詞和用法的同時把句型也背下來了。4.背下單詞用法和句型的同時把語感培養起來了。這也是最重要的一點 建議背誦新概念的課文，也可以搭配著北京新東方的高中新概念課程一塊兒上。因為新概念的課文與日常生活聯...
如何背英語課文又快又好又省事,怎麼背英語課文又快又好方法
背英語bai要有好的記憶力du才能事半功倍。好zhi的記憶力都是練 dao出來的,比較有內 不可能有又快又省事的方法的,不努力什麼都不會有 怎麼背英語課文又快又好?方法 一提到英語背誦,許多同志們感到無從下手,現總結幾條以幫助大家學習英語 1 反覆閱讀與再現相結合 單純地反覆閱讀效果並不好,學習者應...
高三背英語課文有用嗎，英語背課文真的有用嗎
我是高三剛畢業的，作為過來人我認為英語是長期的，高三的課文背一背肯定的有幫助的，但不是立杆見影的，學英語就是要多背，但是一道高三早讀根本沒有時間來背課文，多是一些聽力給佔去了，到了高三更重要的不是培養能力了，而是考試的實力，所以筆記比較重要，錯題。我個人覺得背課文根本在高三行不通，主要是沒時間啦，但...