1樓:匿名使用者
1.壓制童心
2.圈養動物一樣
3.學習的東西太多
4.費用高
5.不公平
..........
中國的學前教育發展存在哪些問題?
2樓:蛙家居
日前有教育專家表示,當前我國學前教育發展不平衡和不充分的問題突出,一些地方的優質公辦園收費較低但數量不足,遠無法滿足公眾需求,造成「稀缺化」,側面助推了民辦園收費「貴族化」。
報道稱,要實現到2023年我國學前教育毛入園率達到80%的發展目標,在園兒童至少將增加1000萬人
,需新增435萬名合格教師和3.3萬所幼兒園,時間緊迫,任務艱鉅。普惠性幼兒園數量嚴重不足,導致國內幼兒園「入園難,難過考公務員。
該專家表示,「只有著力解決『入園難、入園貴、質不優』的現實問題,積極迴應老百姓『有園上、園好上、上好園』的需求,深化學前教育供給側改革,做到『加量加質不加價』,才能從根本上解決我國幼兒園存在的問題。」
大力發展高質量的普惠性幼兒園,體現新時代學前教育公正、公平和公益的價值追求,讓幼兒園更安全、更溫暖,真正成為孩子們的童年樂園,讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育,對個人、對家庭、對國家都具有深遠的意義。
中國的教育存在什麼弊端。
3樓:中公教育
中國教育主要還是應試教育,注重理論忽略實踐,影響孩子的發散思維,容易形成思維定式,很難創新突破
學前教育專業有哪些優點和缺點?
4樓:峰佘無敵
本科的學前教育藝術技能不足以領先專科,不是上手就能用,短期內確實不如專科的好用,雖然說理論強於專科學生,但是很有專科的學生理論也很優秀,而且不少本科院校並沒有能在教學中認真將理論聯絡實踐,本科同學們沒有能達到本科培養方案的畢業要求,專科的同學也沒能真正達到專科培養方案的要求。
5樓:炒蛋哥
學前教育專業學生的專業性更多的體現在觀察記錄反饋、兒童行為管理、促進兒童身心全面發展、審美情趣、遊戲組織與課程生成等等,而非僅僅只是五大領域中藝術領域中的單單技能的那一部分,這是我們學前教育學生區別於**教育亦或是舞蹈表演專業的核心素養。
6樓:以心
大專更擅長於技能,比如鋼琴、繪畫、舞蹈、手工等,這些對實際帶班肯定是有幫助的,而且在求職時、在職展示時都是很顯性的技能。但是大專的理論基礎比較薄弱,導致大專的老師多數只能在一線工作,隨著技能的提升和經驗的增加,可能會成為帶班能力很強的老師,但她們不善於說清自己為什麼這麼做、對孩子的行為分析等,所以很難有進一步的發展。
7樓:百度使用者
本科的相對更重視理論基礎,有一定的理論結合實踐的思維,所以上手可能比專科略慢一點,但後勁足,有專業的幼兒觀察能力、分析能力、清楚幼兒的發展脈絡、能在理論基礎上闡述自己教學的根據,並有利於在職開展課題研究等科研工作。所以本科的老師更有可能向行政方向、學術方向發展,或成為研究型教師。
8樓:王倩
缺點就是幼兒教師薪資不算高,且如果不喜歡這份工作的性質的話就會非常頭疼,學前教育這個專業如果想從事的話需要具有一定的耐性要細心要有童心不能馬虎做事要小心謹慎!工資也不算高,如果你妹妹喜歡畫畫或者是鋼琴那麼去學習這個專業長處和優點得不到發展和延伸。
9樓:知哥18559氈騰
簡單說下我的看法:優點不言而喻啊 ,孩子是世界上最美好的東西 陪伴他們長大是件幸福的事情,缺點會慢慢變好的,不要因為缺點而去拒絕一件事物,嘗試從優點去改變一件事物吧。
中國的教育有什麼弊端?
10樓:一諾寶貝
傳統教育觀復的基本特點是以知識制
的傳授為中bai心,過分強調了教師du的作用,扼制了學生zhi的個性和
dao創造性,忽視了學生的主動性與潛能的發揮。
教育作為培養人的活動,看作是促進人身心發展的過程。它是發生在人與人之間,而不是人與工具(機器)之間,傳統的學校教育是按照人的身心發展這種特殊需要而組織起來的環境。這個環境成為其自覺影響,作用於學生的身心發展,確保學校教育影響的主導性。
師生間可以面對面地相互交流,學生的能力在教師的引導下可以得到全面發展。
當學生在學習中出現問題或發生矛盾時,教師能進行有效的控制,啟發學生朝著正確的方向努力,而避免了走彎路。再則教師在上課時語言、形體動作、手勢、板書、示範等等影響著學生的成長。就是說教師的一舉一動、一言一行都可能成為學生模仿的物件。
學生可以「親其師重其道」,教師的治學態度方法、才能、人品、世界觀等均對學生產生著潛移默化的影響。教師主導作用的發揮,師生之間的情感交流和情感因素在學習過程中都有著重要作用,這些都是任何先進的教育方法都不能替代的。還有就是傳統教育模式下,學生基礎知識普遍比較紮實,學生的學習鑽研精神普遍得到較好培養,學生普遍有著良好的尊師重教以及崇高的道德觀念等等
學前教育的優勢與劣勢
11樓:匿名使用者
優勢:學前教育專業以後所從事的工作都是以幼兒園和少兒輔導機構這兩個方向為主,這門課學習起來也比較簡單,對於學生的要求沒有那麼的高,開課的學校一般也都是一些大專院校。
劣勢:從事學前教育專業相關的工作並不是一件輕鬆的事情,尤其是現在的熊孩子越來越多,作為老師帶起來也是感覺到非常頭疼的,並且和會計學專業一樣前期的工資也不是很高。
擴充套件資料
學前教育專業內容:
因為社會不是缺少幼兒教師,而是缺少高文化高素質的幼兒教師。這樣的教師,不僅要擁有一定的藝術實踐能力,還要擁有廣博的文化素養和識物察人的智慧,以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。
幼兒時期是形成性格人格發展的重要時期,因此學前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。學前教育專業是研究教育規律的科學,是教育科學的一個分支。
要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力,培養能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
12樓:匿名使用者
答 :優勢是啟發式的教育,能先期開發幼兒大腦。劣勢是它不夠系統,必須經過後天的彌補和充實,才能夠達到平衡。
13樓:匿名使用者
心理學研究表明:一個人後天的諸多性格主要是在3歲左右形成的。早期教育無疑對性格的形成起著舉足輕重的作用。當今,教育不僅僅是個人的事情,更關係著國家和社會的未來。
學前教育是人生教育的基礎,也是關鍵的一環,是基礎教育的有機組成部分,它既為幼兒入小學做好準備,也為九年義務教育的實施奠定基礎。發展幼兒教育事業是關係到中國人口素質的提高和民族未來興衰的大問題,而建設一支素質優良的幼兒教師隊伍則是幼兒教育事業發展的關鍵。同其他教育類專業一樣,學前教育專業主要學習教育學和心理學等課程,當然,還有琴法、聲樂、舞蹈、美術、幼兒遊戲理論、幼兒園教育活動與指導、幼兒玩具設計與製作、幼兒**舞蹈創編與技法這些有趣的課程,從而系統掌握現代學前教育基礎理論和專業知識,勝任幼兒園教學工作,能在托幼機構從事保教工作的教師和管理工作的應用型專門人才。
如果你想永遠保持一顆快樂的「童心」,這個專業是不錯的選擇。
北京師範大學、東北師範大學、華東師範大學、華中師範大學、南京師範大學、西南大學等高校都開設有此專業,實力不凡,是歷年考生尤其是女生們報考的「熱點」。其中西南大學的學前教育專業是該校歷史最長、實力最強的專業之一,也是全國最早建立的三個學前教育專業之一。著名的北京師範大學教育學院的學前教育專業同樣有著輝煌的發展歷史,2023年9月北師大教育學院宣告幼兒教育系成立,這對學前教育專業的發展可以說具有里程碑的意義。
值得注意的是:教育學類專業對考生身體條件要求比較嚴格。以廣西師範大學為例,學前教育專業所錄新生要求具備一定的文藝基礎,不招收體檢乙肝表面抗原陽性考生,並且,考生必須經過面試,面試的內容為:
視唱練耳、朗誦、舞蹈、繪畫等。面試不合格者不予錄取。
學前教育和幼師教育有什麼區別，學前教育和幼師教育有什麼區別？
學前來教育可以說是學前班教育，老師自需要講到一些bai 必要的生活常識du和簡單的知識zhi。而幼師的側重點則是培養孩dao子的情操，簡單的說就是陪孩子玩耍，教孩子在玩耍中得到快樂。幼師的物件比學前教育的物件還要小，一般情況下幼師教育的孩子在1到5歲之間，學前教育則是3到6歲之間。如果從專業與學科的...
關於學前教育方法的幾點建議，學前教育教學有哪些方法
學前教育是由家長及幼師利用各種方法 實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明回，有系統 有計劃答而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。各國學前教育事業在戰後雖然有較大發展，但一般說來，正規的學前教育機構如幼兒園和保育學校等仍難以滿足社會上的各種不同需要。許多國家...
學前教育專業主修課程是什麼學前教育專業有哪些課程
普通心理 學 人體解剖生理學 教育社會學 兒童文學 幼兒園課程 學前兒童語言教育 學前兒童科學教育 聲樂 舞蹈 美術 學前教育學 幼兒心理健康教育 幼兒心理學 幼兒教育心理學 學前兒童衛生學 幼兒保健學 幼兒教育研究方法等。行業前景 十二五 時期，學前一年毛入園率提高到85 到2020年，學前教育 ...