1樓:救遊手糾
近代中國學前教育bai體du制的啟動,是在可資利用zhi的傳統資源dao
不足的背景下回,由不請自來的"西方因素答"強力推動的;經過清末以蒙養院為主體的學前教育體制的初創、**初期從蒙養園到幼稚園的調整和南京國民時期近代學前教育體制的拓展三個階段,在學前教育現代化程序上取得了難能可貴的進展,為建國後學前教育的發展提供了寶貴的資源。
現代學前教育的主要特點 答案
2樓:匿名使用者
代中國學前教育體制的啟動,是在可資利用的傳統資源不足的背景下,由不請自來的"西方因素"強力推動的;經過清末以蒙養院為主體的學前教育體制的初創、**初期從蒙養園到幼稚園的調整和南京國民**時期近代學前教育體制的拓展三個階段,在學前教育現代化程序上取得了難能可貴的進展,為建國後學前教育的發展提供了寶貴的資源。
簡述中國近代學前教育的主要特點
3樓:赫連千辰
近代中國學前教育體制的啟動,是在可資利用的傳統資源不足的背景下,由不請自來的"西方因素"強力推動的;經過清末以蒙養院為主體的學前教育體制的初創、**初期從蒙養園到幼稚園的調整和南京國民**時期近代學前教育體制的拓展三個階段,在學前教育現代化程序上取得了難能可貴的進展,為建國後學前教育的發展提供了寶貴的資源。
姐姐,這課題稍微有點冷門了啊,靠譜的我只找到這些。主要就是「由西方因素強力推動」這一方面。
簡述學前教育專業發展的必要性表現在哪些方面?
4樓:匿名使用者
缺錢就於昨夜裝有發展的必要性表現在哪些方面表現在嗯各方面的成長落後了就落後了就不好。
5樓:盡心分享
學前教育專業發展的必要性表現在我國在這方面比較薄弱。
學前教育 發展現狀 5
6樓:顧小蝦水瓶
1、行業發展總體概況
改革開放特別是進入新世紀以來,我國學前教育取得長足發展,普及程度逐步提高。但總體上看,學前教育仍是各級各類教育中的薄弱環節,教育資源嚴重不足,城鄉發展不平衡,一些地方「入園難」問題比較突出。
2、師資力量不斷壯大
2023年以來,我國幼兒教師逐漸增多,學歷層次逐年提高。據教育部統計資料顯示,截至2023年底,全國幼兒園園長和專任教師總數為287.35萬人,比2023年增加16.
14萬人。其中,研究生畢業的幼兒園園長和專任教師7852人,本科畢業人數為68.63萬人。
3、入學率不斷提高
2023年,我國學前教育毛入園率僅為56.6%,遠低於發達國家水平,同時落後於世界平均水平,學前教育因此成為我國整個教育體系的「短板」。
隨著我國加大對學前教育的投入,2010-2023年我國學前教育毛入園率不斷上升,到2023年末,我國學前教育入園率達到81.70%,比2023年提高2.1個百分點。
4、民辦幼兒園佔比不斷增長
2010-2023年,我國民辦幼兒園佔比始終高於公辦幼兒園,這與我國政策鼓勵社會力量興辦幼兒園密切相關的;此外,近年來,我國民辦幼兒園佔比呈現出小幅下滑的趨勢。2023年,我國民辦幼兒園共16.58萬所,佔幼兒園總數的62.
17%。
5、財政性經費大幅增長
經費保障是學前教育發展最基本的條件保障。近年來,各級**高度重視對學前教育的經費投入。2016-2023年,我國對學前教育的財政投入總量逐年增加,學前教育財政性經費佔比逐年提升,逐漸形成了**、省、市、區縣多級財政共同參與的學前教育投入機制。
2023年,我國教育經費總投入為46135億元,比2023年增長8.39%。其中,全國學前教育經費總投入為3672億元,比2023年增長12.
79%,佔全國教育經費投入的7.96%。
7樓:匿名使用者
二胎政策開啟後 早教行業最先迎來紅利
接下來就是幼兒園 幼兒園教師會有很大的市場需求,同樣的教材、培訓、相關行業也能被帶動。
8樓:守株待兔
在美國,3、
4、5歲的幼兒入園率分別為43%、64%和92%。在德國,3歲、5歲的幼兒接受正規幼兒教育的比例分別是47%和79%。在法國,幼教年齡始於2歲,法國2歲幼兒的入園率達35.
6%,3歲以上幼兒入園率則高過100%。在英國,3歲、4歲的幼兒入園率分別為45%和94%。
前瞻產業研究院監測資料顯示,2023年國內外教育培訓行業的融資案例多達67起,位於23個行業中的第八位,成績裴然。其中,基礎教育領域融資案例10起,包括學前教育、12年基礎教育。
無論是嗅覺敏銳的資本市場還是行業自身日益壯大的市場需求,教育產業展現出褶褶生輝的光明前景。前瞻產業研究院釋出的《中國學前教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》顯示,中產階級的消費開支第一項為基本生活保障的食品,第二項大開支即是教育消費,佔到整個家庭消費總額的15%-18%。
學前教育是指嬰幼兒從出生到6歲這一年齡階段的保育與教育,也常被稱為幼兒教育或早期教育。報告顯示,學前教育的市場消費規模絲毫不亞於嬰幼兒產品市場,不過基於我國各區域經濟發展水平的差異,目前我國學前教育市場還處於起步階段,主要集中在北京、上海等一線城市。
前瞻統計資料顯示,目前,民辦教育機構已佔據我國學前教育產業六成以上市場份額,成為促進學前教育領域發展的重要力量。具體來看,截至2023年,我國民辦幼兒園共115404所,佔幼兒園總數的69.21%,為越來越多的學齡前幼兒提供了接受學前教育的機會;民辦園在園幼兒達到1694.
21萬人,佔在園幼兒總人數的49.47%。
國家對學前教育投入的不足,導致公辦幼兒園難以承擔起3-6歲全體幼兒的教育,況且是3歲以下全體幼兒的教育。市場的空缺為民營學前教育提供了發展機遇。
總體來說,我國學前教育行業前景十分良好,市場潛力很大。
希望我的回答可以幫助到您。
中國的學前教育發展存在哪些問題?
9樓:蛙家居
日前有教育專家表示,當前我國學前教育發展不平衡和不充分的問題突出,一些地方的優質公辦園收費較低但數量不足,遠無法滿足公眾需求,造成「稀缺化」,側面助推了民辦園收費「貴族化」。
報道稱,要實現到2023年我國學前教育毛入園率達到80%的發展目標,在園兒童至少將增加1000萬人
,需新增435萬名合格教師和3.3萬所幼兒園,時間緊迫,任務艱鉅。普惠性幼兒園數量嚴重不足,導致國內幼兒園「入園難,難過考公務員。
該專家表示,「只有著力解決『入園難、入園貴、質不優』的現實問題,積極迴應老百姓『有園上、園好上、上好園』的需求,深化學前教育供給側改革,做到『加量加質不加價』,才能從根本上解決我國幼兒園存在的問題。」
大力發展高質量的普惠性幼兒園,體現新時代學前教育公正、公平和公益的價值追求,讓幼兒園更安全、更溫暖,真正成為孩子們的童年樂園,讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育,對個人、對家庭、對國家都具有深遠的意義。
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這關係到位階問題。政策的位階低於法律的位階，通俗點說政策效力低於法律效力，教育政策不得違背教育法律。中國和美國教育體系有什麼相同之處？中國與美國學前教育發展的相同點？1 教學課程一樣 無論是在美國，還是在中國，學生們都被要求學習語文 數學 科學 歷史 地理 體育等課程，區別僅在於，美國學生更加熱衷於...